Monografias | Desarrollo de herramientas web de apoyo a la docencia y la investigación en la disciplina de las ciencias empresariales

ÍNDICE
Resumen
Introducción
Desarrollo
Epígrafe 1: Generalidades acerca de los Sitios Web.
Visión general
Tipos de sitios web
Epígrafe 2: Temas abordados en los sitios. Relación con las asignaturas de Ciencias Empresariales.
Epígrafe 3: Tendencias y Tecnologías actuales.
Epígrafe 4: Solución Propuesta.
Sitio Web de Administración de Empresas
Sitio Web sobre temas económicos de interés
Aporte Social
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos
Anexo # 1: Página Principal de Economía_Hoy
Anexo # 2: Vínculo a uno de los temas del Menú Principal, en este caso Tasas de Cambio.
Anexo # 3: Foro del Sitio Economía_Hoy
Anexo # 4: Página Principal de Administración Empresarial. 26
Anexo # 5: Vínculo a uno de los temas del Menú Principal, en este caso la herramienta para la toma de decisiones.
Anexo # 6: Encuesta de Administración Empresarial.

RESUMEN
El presente trabajo pretende lograr una profundización de los contenidos que toca cada asignatura de la especialidad Ciencias Empresariales, además de la mejora y profundización los contenidos que toca cada tema de la asignatura Administración de Empresas, brindando como resultado final del mismo dos sitios Web que permitan a todos los estudiantes y profesores de la Universidad de las Ciencias Informáticas conocer y profundizar los conocimientos que tengan sobre temas económicos actuales, y con amplia vigencia en nuestro país(Cuba) y el resto del mundo, además de comprobar y reafirmar los conocimientos adquiridos en clases.

INTRODUCCIÓN
Actualmente en la UCI se lleva a cabo la impartición de asignaturas del perfil de Ciencias Empresariales, las cuales pretenden contribuir con los principios básicos en la formación del graduado en la UCI, constituyendo su punto de partida conformar un programa que pretende responder a las necesidades de formación de un graduado integral y comprometido con el proceso revolucionario.

Específicamente la asignatura Administración de Empresas pretende contribuir con el logro de determinados objetivos generales presentes en el modelo del profesional de la UCI, donde se expresa que estos profesionales “estarán formados con una conciencia de productor con criterios económicos”, y “deben participar junto a otros profesionales del campo económico en el proceso de comercialización de tales sistemas.”

Por todo lo anteriormente dicho el presente trabajo pretende lograr una profundización de los contenidos que toca cada asignatura de la especialidad Ciencias Empresariales, además de la mejora y profundización los contenidos que toca cada tema de la asignatura Administración de Empresas, brindando como resultado final del mismo dos sitios Web que permitan a todos los estudiantes y profesores de la comunidad conocer y profundizar los conocimientos que tengan sobre temas económicos actuales, y con amplia vigencia en nuestro país y el resto del mundo, además de comprobar y reafirmar los conocimientos adquiridos en clases.

De esto se deriva el siguiente problema:
La no existencia de sitios Web internos sobre temas de Administración de Empresas y temas de economía que no están insertados en los programas de las asignaturas que tributan a la especialidad Ciencias Empresariales, provoca que los estudiantes tengan pocos conocimientos sobre dicha rama.
Con la puesta en práctica de este sitio lograremos una mayor motivación de toda nuestra comunidad hacia los temas económicos, pues enmarcados dichos conocimientos en un sitio Web será más atractivo para los estudiantes, y le permitirá reafirmar una vez más la importancia de las asignaturas de las Ciencias Empresariales.

El principal aporte práctico de esta investigación será la creación de dos sitios Web para la profundización de los temas de la asignatura Administración de Empresas y temas económicos atrayentes para el disfrute y conocimiento de todas las personas interesadas en nuestra comunidad.

El objetivo de nuestro trabajo es elaborar sitios Web que permitan a los estudiantes de la UCI reafirmar y profundizar los conocimientos adquiridos en la asignatura Administración de Empresas, además de conocer y profundizar en temas económicos de interés para todos.

DESARROLLO
EPÍGRAFE 1: Generalidades acerca de los Sitios Web.
Un sitio web (en inglés: website) es un conjunto de páginas web, típicamente comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet.
Una página web es un documento HTML/XHTML accesible generalmente mediante el protocolo HTTP de Internet.
Todos los sitios web públicamente accesibles constituyen una gigantesca "World Wide Web" de información.
A las páginas de un sitio web se accede desde una URL raíz común llamada portada, que normalmente reside en el mismo servidor físico. Las URLs organizan las páginas en una jerarquía, aunque los hiperenlaces entre ellas controlan cómo el lector percibe la estructura general y cómo el tráfico web fluye entre las diferentes partes de los sitios.

Algunos sitios web requieren una subscripción para acceder a algunos o todos sus contenidos. Ejemplos de sitios con subscripción incluyen muchos sitios de noticias, sitios de juegos, foros, servicios de correo electrónico basados en web y sitios que proporcionan datos de bolsa en tiempo real.

Visión general
Un sitio web puede ser el trabajo de una persona, una empresa u otra organización y está típicamente dedicada a algún tema particular o propósito. Cualquier sitio web puede contener un hiperenlace a cualquier otro sitio web, de manera que la distinción entre sitios individuales, percibido por el usuario, puede ser a veces borroso.

No debemos confundir sitio web con pagina web, esta ultima es solo un archivo html, y muchas veces las empresas o personas tienen mas de 1 archivo colgados en internet, lo que se constituye en sitio web.

Los sitios web están escritos en HTML (Hyper Text Markup Language), o dinámicamente convertidos a éste y se acceden usando un programa llamado navegador web, también conocido como un cliente HTTP. Las páginas web pueden ser visualizadas o accedidas desde un abanico de dispositvos con disponibilidad de Internet como ordenadores, ordenadores portátiles, PDAs y telefónos móviles.

Un sitio web está alojado en un sistema de ordenador conocido como servidor web, también llamado servidor HTTP, y estos términos también pueden referirse al software que se ejecuta en este sistemas y que recupera y entrega las páginas web en respuesta a peticiones desde el sitio web del usuario. Apache es el programa más comúnmente usado como servidor web (según las estadísticas de Netcraft) y el Internet Information Services (IIS) de Microsoft también se usa comúnmente.

Un sitio web estático es uno que tiene contenido que no se espera que cambie frecuentemente y se mantiene manualmente por alguna persona o personas que usan algún tipo de programa editor. Hay dos amplias categorías de programas editores usados para este propósito que son
· Editores de texto como Notepad, donde el HTML se manipula directamente en el programa editor o
· Editores WYSIWYG como por ejemplo Microsoft FrontPage y Macromedia Dreamweaver, donde el sitio se edita usando una interfaz GUI y el HTML subyacente se genera automáticamente con el programa editor.

Un sitio web dinámico es uno que puede tener cambios frecuentes en la información. Cuando el servidor web recibe una petición para una determinada página, la página se genera automáticamente por el software como respuesta directa a la petición de la página; Por lo tanto abriendo muchas posibilidades incluyendo por ejemplo: El sitio puede mostrar el estado actual de un diálogo entre usuarios, monitorizar una situación cambiante, o proporcionar información personalizada de alguna manera a los requisitos del usuario individual.

Hay un amplio abanico de sistemas de software, como Active Server Pages (ASP), Java Server Pages (JSP) y el lenguaje de programación PHP que están disponibles para generar sistemas de sitios web dinámicos. Los sitios dinámicos a menudo incluyen contenido que se recupera de una o más bases de datos o usando tecnologías basadas en XML como por ejemplo el el RSS.

El contenido estático puede también ser generado de manera dinámica periódicamente o si occurren ciertas condiciones para la regeneración para evitar la pérdida de rendimiento de iniciar el motor dinámico para cada usuario o para cada conexión.

Hay plugins disponibles para navegadores, que se usan para mostrar contenido activo como Flash, Shockwave o applets escritos en Java. El HTML dinámico también proporciona para los usuarios interactividad y el elemento de actualización en tiempo real entre páginas web (i.e, las páginas no tienen que cargarse o recargarse para efectuar cualquier cambio), principalmente usando el DOM y JavaScript, el soporte de los cuales está integrado en la mayoría de navegadores web modernos.

Tipos de sitios web
Existen muchas variedades de sitios web, cada uno especializándose en un tipo particular de contenido o uso, y puede ser arbitrariamente clasificados de muchas maneras. Unas pocas clasificaciones pueden incluir:
· Sitio archivo: usado para preservar contenido electrónico valioso amenzado con extinción. Dos ejemplos son: Internet Archive, el cual desde 1996 ha preservado billones de antiguas (y nuevas) páginas web; y Google Groups, que a principios de 2005 archivaba más de 845.000.000 mensajes expuestos en los grupos de noticias/discusión de Usenet, tras su adquisición de Deja News.
· Sitio weblog (o blog): sitio usado para registrar lecturas online o para exponer diarios online; puede incluir foros de discusión. Ejemplos: blogger, Xanga.
· Sitio de empresa: usado para promocionar una empresa o servicio.
· Sitio de comercio electrónico: para comprar bienes, como Amazon.com.
· Sitio de comunidad virtual: un sitio donde las personas con intereses similares se comunican con otros, normalmente por chat o foros. Por ejemplo: MySpace.
· Sitio de Base de datos: un sitio donde el uso principal es la búsqueda y muestra de un contenido específica de la base de datos como la Internet Movie Database.
· Sitio de desarrollo: un sitio el propósito del cual es proporcionar información y recursos relacionados con el desarrollo de software, Diseño web, etc.
· Sitio directorio: un sitio que contiene contenidos variados que están divididos en categorías y subcategorías, como el directorio de Yahoo!, el directorio de Google y el Open Directory Project.
· Sitio de descargas: estrictamente usado para descargar contenido electrónico, como software, demos de juegos o fondos de escritorio.
· Sitio de juego: un sitio que es propiamente un juego o un "patio de recreo" donde mucha gente viene a jugar, como MSN Games, Pogo.com y los MMORPGs VidaJurasica, Planetarion y Kings of Chaos.
· Sitio de información: contiene contenido que pretende informar a los visitantes, pero no necesariamente de propósitos comerciales; such as: RateMyProfessors.com, Free Internet Lexicon and Encyclopedia. La mayoría de los gobiernos e instituciones educacionales y sin ánimo de lucro tienen un sitio de información.
· Sitio de noticias: Similar a un sitio de información, pero dedicada a mostrar noticias y comentarios.
· Sitio pornográfico (porno): muestra imágenes y vídeos de contenido sexual explicito.
· Sitio buscador: un sitio que proporciona información general y está pensado como entrada o búsqueda para otros sitios. Un ejemplo puro es Google, y el tipo de buscador más conocido es Yahoo!.
· Sitio shock: incluye imágenes o otro material que tiene la intención de ser ofensivo a la mayoría de visitantes. Ejemplos: rotten.com, ratemypoo.com.
· Sitio de subastas: subastas de artículos por internet, como eBay.
· Sitio personal: Mantenido por una persona o un pequeño grupo (como por ejemplo familia) que contiene información o cualquier contenido que la persona quiere incluir.
· Sitio portal: un sitio web que proporciona un punto de inicio, entrada o portal a otros recursos en Internet o una intranet.
· Sitio Web 2.0: un sitio donde los usuarios son los responsables de mantener la aplicación viva, usando tecnologías de última generación: pikeo, flickr
· Sitio wiki: un sitio donde los usuarios editan colaborativamente (por ejemplo: Wikipedia).
· Sitio político: un sitio web donde la gente puede manifestar su visión política. Ejemplo: New Confederacy.
· Sitio de Rating: un sitio donde la gente puede alabar o menospreciar lo que aparece. Ejemplos: ratemycar.com, ratemygun.com, ratemypet.com, hotornot.com.

EPÍGRAFE 2: Temas abordados en los sitios. Relación con las asignaturas de Ciencias Empresariales.
Con el resultado de la presente investigación pretendemos dar apoyo a las asignaturas de Ciencias Empresariales, sirviendo de base para investigaciones en esta rama, para la superación de los alumnos ayudantes, para incrementar los conocimientos de los estudiantes de alto rendimiento en el aula, para reafirmar y comprobar lo aprendido y para interesar a todos los alumnos un poco más en el mundo de esta disciplina.

Se apreciará que existe una relación entre los temas expuestos en el sitio web de Administración de Empresa elaborado, con los contenidos que toca cada tema de dicha asignatura. Lo que pretendemos con esto es que el estudiante cuando vaya a estudiar, a desarrollar los seminarios o a efectuar el estudio individual pueda auxiliarse del sitio como una herramienta que le permita profundizar lo aprendido en clases además de que pueda comprobar sus conocimientos.

Se desarrolló una herramienta para el trabajo con las matrices en el proceso de toma de decisiones en condiciones de riesgo e incertidumbre, que le permitirá al estudiante estudiar individualmente este tema y luego mediante el sitio comprobar lo acertado o no de sus razonamientos, lo que es de gran ayuda para su estudio individual, y de esta manera se logra la interacción con el sitio, que asume así el rol del profesor en esos momentos. Además el sitio cuenta con un vínculo donde se pondrán casos de estudio para que el alumno pueda ver integrados todos los conocimientos de un tema y repasar una vez más lo aprendido en clases.

Como se puede apreciar el sitio tiene una fuerte vinculación con las asignaturas de Ciencias Empresariales, sirviendo como complemento a lo estudiado en clases, además de que les amplía la visión a los estudiantes. Puede ser usado como dijimos anteriormente para promover la realización de temas investigativos sobre contenidos que se abordan en los mismos, para que los Alumnos Ayudantes tengan una concepción más amplia de la asignatura, para el estudio individual de cada estudiante y para la orientación de trabajos extractase que considere el profesor sobre tópicos que estén incluidos en el sitio y de esta manera los estudiantes interactúen con el mismo.

En cuanto a los temas abordados en el otro sitio, son argumentos que de una alguna manera están vinculados con los contenidos que toca cada asignatura de la especialidad Ciencias Empresariales, y que permitirán a los estudiantes enriquecer sus conocimientos acerca de la economía.
El tema de sistema bancario y cuentas bancarias se relaciona muy estrechamente con la asignatura Contabilidad y Finanzas, pues los estudiantes en dicha asignatura se familiarizaron con la terminología usada en este campo, además de que aprendieron cuales son los tipos de cuentas en la contabilidad, una de las cuales es el efectivo en banco, con el que trabajan por supuesto los bancos. Además se les brinda en el sitio la posibilidad de ver las tasas de interés usadas en Cuba para cualquier tipo de cuenta que quiera abrir un ciudadano cubano, conociendo ya ellos previamente del tema 3 de la asignatura Contabilidad y Finanzas el proceso de actualización y capitalización del dinero, y de esta manera ven la aplicación práctica de estos contenidos en la vida del país. Con este tema también se ve muy relacionado los vínculos que hay en el sitio sobre las tasas de cambio y el sistema monetario existente en Cuba, los cuales se complementan con lo estudiado en las clases y permiten una mejor comprensión.

Otro de los contenidos tratados en el sitio es el relacionado con la legislación tributaria cubana y las zonas francas con su respectivo régimen tributario, y aquí los estudiantes lo pueden asociar rápidamente con el tema 1 de la asignatura Contabilidad y Finanzas, donde aprenden a elaborar los estados financieros básicos de una empresa, estando comprendido dentro de ellos el Estado de Resultado, el cual incluye los impuestos que pagan las empresas. De esta manera el sitio les brinda la posibilidad de conocer los impuestos que pagan las empresas cubanas, y la diferencia que existen con los que tributan las zonas francas, complementando así lo estudiando en las clases.

En cuanto al tópico que abarca lo relacionado con los paraísos fiscales se vincula también con el tema antes mencionado de Contabilidad y Finanzas, pero también se ve relación con el tema 1 de Administración de Empresas, donde se hace referencia en uno de los seminarios sobre los principales países productores de software en el mundo, a Irlanda, un país que es paraíso fiscal, característica esta que lo hace poder insertarse con mayor facilidad en dicha industria, y los estudiantes podrían ir al sitio para argumentarse en lo que consiste dicha característica, pues muchas veces no saben a lo que se refieren.

Por último el tema relacionado con los premios Nobel es para darles una panorámica de lo que se está haciendo en el mundo en materia de economía, para que conozcan aspectos novedosos de la misma en el mundo, y vean por que derroteros se está moviendo esta.

Como se puede apreciar el sitio tiene una fuerte vinculación con las asignaturas de Ciencias Empresariales, sirviendo como complemento a lo estudiado en clases, además de que les amplía la visión a los estudiantes. Puede ser usado como dijimos anteriormente para promover la realización de temas investigativos sobre contenidos que se abordan en los mismos, para que los Alumnos Ayudantes tengan una concepción más amplia de la disciplina, y para la orientación de trabajos extractase que considere el profesor sobre tópicos que estén incluidos en el sitio y de esta manera los estudiantes interactúen con el mismo.

EPÍGRAFE 3: Tendencias y Tecnologías actuales.
Para el desarrollo de aplicaciones Web existen numeras tecnologías, unas más avanzadas que otras, más eficientes, más actuales, más fáciles de manejar. Ejemplo de estas tecnologías tenemos para el trabajo del lado del servidor lenguajes como: Java, C#, PHP, ASP, Visual Basic .NET, Phyton y muchos más, con aplicaciones para su uso como son Eclipse, Exadel Studio, Microsoft Visual Studio, Zend Studio, PHP Editor y entre otras. Ahora del lado del cliente existen entre muchos lenguajes Javascript, ActionScript, HTML, XML, XSLT, CSS y aplicaciones para su uso como son Dreamweaver, Exadel Studio, Aptana, Microsoft Visual Studio y Flash etc. Esto no tendría éxito si no se les uniera el uso de Bases de Datos, pudiendo mencionar algunos gestores como MYSQL, PostgresSQL, Microsoft Access, Microsoft SQL Server, Oracle, por mencionar algunas.
Para el desarrollo de una de nuestras aplicaciones nosotros llevamos a cabo el uso de PHP para el lado del servidor, ya que uno de los objetivos primordiales de nuestra aplicación es poder publicarla en los sitios de la asignatura para brindarle a todos los servicios que con ella prestamos, y el servidor de teleformación está hecho en este lenguaje.

Además escogimos este lenguaje porque PHP soporta en cierta medida la Programación Orientada a Objeto, clases y herencia, con un excelente soporte de acceso a base de datos y además se puede hacer de todo lo que se pueda transmitir por vía http. Por otra parte PHP no soporta directamente punteros, como el C, de forma que no existen los problemas de depuración provocados por estos, teniendo en cuenta que se pueden hacer grandes cosas con pocas líneas de código. También es muy legible y viene acompañado por una excelente biblioteca de funciones que permite realizar cualquier labor (acceso a base de datos, encriptación, envió de correo, XML, creación de PDF...), etc. Al poderse encapsular dentro de código HTML se puede recoger el trabajo del diseñador gráfico e incrustar el código PHP posteriormente, lo cual es otra de sus numerosas ventajas.

Concluimos planteando que está siendo utilizado con éxito en varios millones de sitios Web, es multiplataforma, ya que funciona en todas las plataformas que soporten apache y es perteneciente al software libre, además de que cuenta con numerosas ventajas, como son:
· Muy sencillo de aprender.
· Similar en sintaxis a C y a PERL
· Soporta en cierta medida la orientación a objeto. Clases y herencia.
· El análisis léxico para recoger las variables que se pasan en la dirección lo hace PHP de forma automática. Librándose el usuario de tener que separar las variables y sus valores.
· Se puede incrustar código PHP con etiquetas HTML.
· Excelente soporte de acceso a base de datos.
· La comprobación de que los parámetros son validos se hace en el servidor y no en el cliente (como se hace con javascript) de forma que se puede evitar que chequear que no se reciban solicitudes adulteradas. Además PHP viene equipado con un conjunto de funciones de seguridad que previenen la inserción de órdenes dentro de una solicitud de datos.

Por todo lo anterior decidimos usar este lenguaje de programación en la solución propuesta en la presente investigación.

Para el trabajo del lado del cliente trabajamos con HTML, que a pesar de su sencillez, es sin duda un invento prodigioso. Es el más exitoso sistema de presentación de documentos de la historia. Desde que apareció el WWW, gracias al HTML hemos podido publicar y acceder a más información de la que jamás hemos podido imaginar.

También utilizamos Javascript que es un lenguaje de programación que nos sirve para mejorar el aspecto y la funcionalidad de una página Web y CSS que es sintaxis y permite aplicar al documento formato de modo mucho más exacto. Además no requiere un tiempo de compilación, los scripts se pueden desarrollar en un periodo de tiempo relativamente corto, los programas tienden a ser pequeños y compactos y es independiente de la plataforma hardware o sistema operativo.

Otra herramienta para el trabajo del lado del cliente que utilizamos es Aptana, ya que es un muy buen editor de Javascript con un buen completamiento de código.

Para el trabajo con estos lenguajes usamos herramientas de diseño web como Dreamweaver 8, que es la opción profesional para crear sitios Web y aplicaciones, dado que proporciona una potente combinación de herramientas visuales de diseño, funciones de desarrollo de aplicaciones y soporte para la edición del código, características todas ellas que permiten a los desarrolladores y diseñadores más expertos o menos expertos crear rápidamente sitios Web y aplicaciones basados en estándares. Además de que que cuenta con muchas otras ventajas, como son:
· Interactúa con otras herramientas
· Sencillez de uso.
· Soporta código javascript,ccs, html, xhtml y dhtml.
· Cualquier browser lo soporta.
· Ahorra tiempo de desarrollo.

Y finalmente para el acceso a datos utilizamos el gestor MYSQL, ya que PHP y MYSQL son conocidas tecnologías de código abierto que resultan muy útiles para diseñar de forma rápida y eficaz aplicaciones Web dirigidas a bases de datos. MYSQL es una base de datos rápida, robusta y fiable que se integra a la perfección con PHP y que resulta muy adecuada para aplicaciones dinámicas basadas en Internet, además mayor rendimiento, mejores utilidades de administración, sin límites en los tamaños de los registros y mejor control de acceso de usuarios. Y es multiplataforma también, con versiones para Linux y Windows.


EPÍGRAFE 4: Solución Propuesta.
Como hemos abordado en el transcurso de esta investigación, la solución de la misma serán dos sitios Web relacionados con la disciplina de Ciencias Empresariales.

A continuación se brinda la composición de dichos sitios:
Sitio Web de Administración de Empresas
La presente aplicación consta de dos módulos principales: Administración y Usuario, los cuales brindan un amplio conjunto de funcionalidades orientadas principalmente a la profundización de los principales contenidos de la asignatura de Administración de Empresas, motivar la investigación de estos temas por parte de los estudiantes y que sirva además como complemento para la realización de trabajos orientados en la asignatura. Para poder acceder a cualquiera de estos dos módulos, es necesario autenticarse, lo cual se realiza contra el dominio UCI, con el objetivo de tener total conocimiento del acceso de los estudiantes a la aplicación.

El módulo de Administración tiene como objetivo, ofrecer a los profesores y/o alumnos ayudantes, la posibilidad de publicar artículos resultados de cierta investigación respecto a algún tema relacionado con la asignatura en cuestión, noticias nacionales e internacionales referentes a la esfera, materiales bibliográficos y encuestas de diversos temas de interés, con el objetivo de conocer el estado de opinión de los estudiantes y profesores. Éste ofrece además la posibilidad de aceptar o denegar solicitudes de publicación hechas por parte de los estudiantes, ya que entre las funcionalidades mas importantes se encuentra la de colaborar con el sitio, la cual le permite a los estudiantes, proponer artículos, bibliografía o noticias con el fin de enriquecer cada vez mas la aplicación. Además de lo anteriormente expuesto, se puede contar con la posibilidad de agregar y eliminar administradores a la aplicación.

El módulo de Usuario cuenta con la mayor parte de las funcionalidades brindadas por la aplicación, el mismo ofrece la posibilidad de proponer materiales relacionados con la asignatura para su posterior análisis y posible publicación en el sitio, con el objetivo de compartir la mayor cantidad de materiales posible con la comunidad universitaria y fomentar la investigación por parte de los estudiantes. En éste se puede contar también con una amplia colección de bibliografía sobre el tema, la cual irá creciendo con el paso del tiempo. Podemos encontrar además un menú con artículos investigativos y pequeñas pero potentes aplicaciones que facilitan la resolución de problemas matemáticos y cálculos necesarios para dar respuesta a problemáticas de la Administración de Empresas. De igual forma, se ofrecen enlaces a sitios en Internet, los cuales guardan relación con la asignatura, y es de gran interés el conocimiento de los temas que en ellos se exponen. El usuario tiene la oportunidad también de opinar en encuestas que se publican y modificar su elección en cualquier momento que lo considere necesario. Se brinda además la opción de personalizar la aplicación según las preferencias de cada usuario.

Administración Empresarial tiene como objetivo profundizar en los conocimientos brindados por la asignatura, ofreciendo información y herramientas para ayudar a los estudiantes a ahondar en lo aprendido en las clases.

Sitio Web sobre temas económicos de interés
Nuestra aplicación está programada en tres capas: Capa de Presentación, Capa de Negocio y Capa de servicios de datos. La primera se dedica a la interacción de los usuarios entre ellos, así como con los servicios del sitio, la segunda se dedica a la ejecución de las reglas del negocio así como la validación de los procesos del negocio, la tercera se dedica a la manipulación de los datos.

Existen tres categorías de usuarios los invitados que pueden acceder y leer cierta información del sitio, el sistema les da la posibilidad de registrarse, una vez que estos se registran pasan a ser usuarios registrados que pueden interactuar en mayor medida con el sistema estos pueden enviar tanto noticias como enlaces, así como pueden realizar su voto en las encuestas que les propongamos , además existe un foro a través del cual los usuarios pueden intercambiar información entre ellos así como aclarar las inquietudes y dudas que les surjan acerca de alguno de los contenidos propuestos.

Por último esta la categoría superior que es el administrador del sistema o Webmaster el cual es el encargado de controlar la participación del resto de los usuarios en el sitio, aceptar o rechazar las noticias y los enlaces enviadas por los usuarios, actualizar las encuestas, controlar la participación de los usuarios en el foro y aclararles las dudas que tengan acerca de algún aspecto de nuestra herramienta

APORTE SOCIAL
La presente investigación pretende elevar la calidad del proceso docente – educativo dentro de la disciplina de las Ciencias Empresariales, contribuyendo de esta manera a que exista una mayor eficacia en la impartición de las asignaturas de la misma.
Intenta contribuir con la preparación y el estudio individual de los estudiantes, brindándole herramientas que le faciliten estas tareas, además de favorecer e incentivar la investigación de toda la comunidad UCI en temas económicos.

CONCLUSIONES
Con la realización del presente trabajo hemos arribado a una serie de conclusiones importantes:
· Los economía es una aspecto fundamental dentro de cualquier país, por eso tener conocimientos respecto a esto es de importancia vital para cualquier ciudadano.
· Es necesario contar con herramientas que permitan complementar los estudiando en clases, además de fomentar la investigación y la autosuperación de los estudiantes.
· Lograr la interactividad de los estudiantes con sitios de la asignatura hace posible la utilización de las TIC, en el proceso de enseñanza aprendizaje.
· Es importante vincular a nuestra comunidad con conocimientos acerca de cómo funciona la vida económica del país, para ello se creo un sitio Web sobre temas económicos de interés y actualidad, que permitan a todos participar de ello.

RECOMENDACIONES
Publicar los sitios Web a los cuales hemos hecho alusión en el transcurso de la presente investigación, los cuales les darían a nuestros estudiantes la posibilidad de conocer, profundizar y reafirmar los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Ciencias Empresariales, incentivando la investigación en los temas abordados en los sitios.

BIBLIOGRAFÍA
1. James Stoner. Administración de Empresas
2. Monografías.com
3. www.gestiopolis.com
4. http://www.wikilearning.com/procesos_de_grupo_toma_de_decisiones_grupales-wkccp-15225-14.htm
5. http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Ishikawa
6. http://www.infomipyme.com/Docs/GENERAL/Offline/GDE_03.htm
7. http://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo
8. http://www.universia.net.co/laboral-empresarial/destacado/laesenciadelliderazgo.html
9. Artículo de Oscar M. Fernández Carrasco1, Delba García León2 y Alfa Beltrán Benavides3
- Investigador Agregado. Centro de Desarrollo Informático. SOFTCAL, SIME.
- Especialista en Sistemas de Computación.
- Aspirante a Investigador.
10. Sitio Web Banco Central de Cuba.( http://www.bc.gov.cu/)
11. Sitio Web del Ministerio de Finanzas y Precios. (http://www.mfp.cu/legi.html)
12. Decreto-Ley de Zonas Francas y Parques Industriales.
13. Ley 73 del Sistema tributario.
14. Resolución no. 80/2004.
15. El portal del empresario cubano. http://www.camaracuba.cu
16. http://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web
17. http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_de_p%C3%A1ginas_web

ANEXOS
Anexo # 1: Página Principal de Economía_Hoy


Anexo # 2: Vínculo a uno de los temas del Menú Principal, en este caso Tasas de Cambio.


Anexo # 3: Foro del Sitio Economía_Hoy


Anexo # 4: Página Principal de Administración Empresarial.


Anexo # 5: Vínculo a uno de los temas del Menú Principal, en este caso la herramienta para la toma de decisiones.


Anexo # 6: Encuesta de Administración Empresarial.


AUTORES
Lic. Evelyn Arencibia Azcuy
Carlos A. Capeans Hurtado.
Yander Cáceres Cruz
Reinier Herrera Pereda
Adonis Alea Boffill

Universidad de las Ciencias Informáticas
Ministerio de la Informática y las Comunicaciones
Municipio: Boyero

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