Monografias | Sistema de acciones para las habilidades de la actividad de estudio

Sistema de acciones para las habilidades de la actividad de estudio

Resumen: En este artículo queremos reflejar diferentes aspectos que un profesor debe de tener en cuenta antes de enfrentarse a un grupo clases ya sean alumnos principiantes o de continuación, a la hora de la planificación de las clase, del contacto directo con los alumnos, las atenciones individuales, etcétera.(V)

Publicación enviada por Lic. Clara Maria Ferrer Tamayo


 

Resumen

En este artículo queremos reflejar diferentes aspectos que un profesor debe de tener en cuenta antes de enfrentarse a un grupo clases ya sean alumnos principiantes  o de continuación, a la hora de la planificación de las clase, del contacto directo con los alumnos, las atenciones individuales, etcétera.

Esperamos que sea de gran provecho y utilidad para todo el que de una forma u otra enseña.

 

  1. IDENTIFICAR: 

-Analizar el objeto.

-Caracterizar el objeto.

-Establecer la relación del objeto con un hecho, concepto, o ley.

 

  1. EXPLICAR:

-Interpretar la información.

-Argumentarla.

-Establecer relaciones entre argumentos.

-Exponer ordenadamente las interrelaciones.

-Exponer ordenadamente los razonamientos.

 

  1. DEMOSTRAR:

-Caracterizar el objeto de demostración.

-Seleccionar los argumentos y hechos que corroboren el objeto de demostración.

-Elaborar los razonamientos que relaciónenlos argumentos que demuestran la                               

  veracidad del objeto de demostración.

 

  1. APLICAR:

-Determinar el objeto de aplicación

            -Confirmar el dominio de los conocimientos que se pretende aplicar.

            -Caracterizar la situación concreta que se pretende aplicar los conocimientos.

            -Interrelacionar los conocimientos con las características del objeto de aplicación.

            -Elaborar las conclusiones de los nuevos conocimientos que explican el objeto y

              enriquecen los conocimientos anteriores.

 

NIVELES DE ASIMILACIÓN

1-     FAMILIARIZAR:

-Reconocer los conocimientos o habilidades aunque no lo puedan reproducir

(los estudiantes).

 

2-     REPRODUCIR:

-Implica la repetición del conocimiento asimilado o de la habilidad adquirida.

 

3-     APLICAR:

-Aquí puede enumerarse las actividades o acciones que corresponden a este

 nivel de dominio del concepto o de la habilidad.

 

4-     CREAR:

-Es la creación propia, la capacidad de resolver situaciones nuevas, para lo que    son suficientes los conocimientos adquiridos.

                               

Autora: 

Lic. Clara María Ferrer Tamayo  

Profesora Instructora 

Facultad de Ciencias Mádicas "Dr. Salvador Allende".  

Departamento: Cultura Física.

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Publicación enviada por Lic. Clara Maria Ferrer Tamayo
Contactar mailto:ferrertamayo@yahoo.es


Código ISPN de la Publicación EEEVluAkpylmriAfPc
Publicado Wednesday 11 de May de 2005

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