Monografias | Sistema de acciones para las habilidades de la actividad de estudioSistema de acciones para las habilidades de la actividad de estudioResumen: En este artículo queremos reflejar diferentes aspectos que un profesor debe de tener en cuenta antes de enfrentarse a un grupo clases ya sean alumnos principiantes o de continuación, a la hora de la planificación de las clase, del contacto directo con los alumnos, las atenciones individuales, etcétera.(V) En este
artículo queremos reflejar diferentes aspectos que un profesor debe de tener en
cuenta antes de enfrentarse a un grupo clases ya sean alumnos principiantes
o de continuación, a la hora de la planificación de las clase, del
contacto directo con los alumnos, las atenciones individuales, etcétera. Esperamos
que sea de gran provecho y utilidad para todo el que de una forma u otra enseña. -Analizar
el objeto. -Caracterizar
el objeto. -Establecer
la relación del objeto con un hecho, concepto, o ley. -Interpretar
la información. -Argumentarla. -Establecer
relaciones entre argumentos. -Exponer
ordenadamente las interrelaciones. -Exponer
ordenadamente los razonamientos. -Caracterizar
el objeto de demostración. -Seleccionar
los argumentos y hechos que corroboren el objeto de demostración. -Elaborar
los razonamientos que relaciónenlos argumentos que demuestran la
veracidad del objeto de demostración. -Determinar
el objeto de aplicación
-Confirmar el dominio de los
conocimientos que se pretende aplicar.
-Caracterizar la situación concreta
que se pretende aplicar los conocimientos.
-Interrelacionar los conocimientos con
las características del objeto de aplicación.
-Elaborar las conclusiones de los
nuevos conocimientos que explican el objeto y
enriquecen los conocimientos
anteriores. NIVELES
DE ASIMILACIÓN 1-
FAMILIARIZAR: -Reconocer
los conocimientos o habilidades aunque no lo puedan reproducir (los
estudiantes). 2-
REPRODUCIR: -Implica
la repetición del conocimiento asimilado o de la habilidad adquirida. 3-
APLICAR: -Aquí
puede enumerarse las actividades o acciones que corresponden a este nivel
de dominio del concepto o de la habilidad. 4-
CREAR: -Es
la creación propia, la capacidad de resolver situaciones nuevas, para lo que
son suficientes los conocimientos adquiridos.
Lic. Clara María Ferrer Tamayo
Profesora Instructora
Facultad de Ciencias Mádicas
"Dr. Salvador Allende".
Departamento: Cultura Física.
Publicación enviada por Lic. Clara Maria Ferrer Tamayo Contactar mailto:ferrertamayo@yahoo.es Código ISPN de la Publicación EEEVluAkpylmriAfPc Publicado Wednesday 11 de May de 2005 Ultimas Publicaciones en ilustrados.com
ilustrados.com nace con el fin difundir el conocimiento publicando trabajos de investigación, monografias, tesis, presentaciones powerpoint y afines. Publicar trabajos en ilustrados.com ha alcanzado prestigio y reconocimiento internacional siendo cada vez más el número de académicos, empresas, investigadores, científicos que consultan las publicaciones de nuestro portal. | |||||||||