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Trabajo Investigativo sobre el Voleibol

Resumen: En los últimos tiempos la revolución ha puesto en marcha como parte de la batalla de ideas los Programas de la Revolución. Dentro de esta lucha por las ideas tenemos a la UCI como uno de los últimos y mas importantes de los creados por nuestro estado, fruto del pensamiento siempre previsor de nuestro Cdte. Jefe Fidel Castro.

Publicación enviada por Lic. Diego Achon Castañeda

 

INDICE

INTRODUCCION.

OBJETIVOS.

DESARROLLO.

FUNDAMENTACION TEORICA.

MUESTRA METODOLOGICA.

ANALISIS DE LOS RESULTADOS.

CONCLUSIONES.

RECOMENDACIONES.

BIBLIOGRABIA.

INTRODUCCION

En los últimos tiempos la revolución ha puesto en marcha como parte de la batalla de ideas los Programas de la Revolución.Dentro de esta lucha por las ideas tenemos a la UCI como uno de los últimos y mas importantes de los creados por nuestro estado, fruto del pensamiento siempre previsor de nuestro Cdte. Jefe Fidel Castro.

En la UCI (Universidad de las Ciencias Informáticas) se forma a un ingeniero integral, dotado no solo de los conocimientos teóricos que esa carrera  exige, sino de una profunda convicción político-ideológica basada en nuestra doctrina socialista de un joven que no se enajene ni corrompa, además de mantener un habito por la práctica sana del deporte y los ejercicios físicos que le van a servir como profilaxis para prevenir los traumas propios de esta especialidad que tienden por sus características propias al sedentarismo.

 “Habrá en Cuba una profunda Revolución no solo en la Educación, la Cultura y la Salud, habrá también una revolución en el Deporte “(1).

En el pensamiento de nuestro Cdte. En J.Fidel  se puede ver la integralidad que a todo joven de nuestro país se le pide logrando así un ciudadano más útil para nuestra sociedad.

OBJETIVOS

1-Conocer el Rendimiento Técnico.-Táctico del Saque expresado en (+,- y o) durante la Copa del Instituto Superior de Cultura Física Cdte.Fajardo.

2-Determinar las zonas de mayor incidencia, las de menor preferencia y el Rendimiento técnico-táctico de c/u de ellas.

DESARROLLO

Fundamentación teórica
A través de este trabajo observamos las ventajas desde el punto de vista práctico de como puede evaluarse el rendimiento de un equipo o atleta en el terreno de juego, en una clase, o en una sesión de entrenamiento, ya que refleja  de una forma fidedigna   el comportamiento de las diferentes acciones del saque durante el juego. 

Tenemos la posibilidad de valorar el rendimiento y la eficacia por medio de graficas, tablas o esquemas que se podrían presentar en el Juego ,la clase o en el entrenamiento valorando tanto acciones positivas como negativas.Tambien  podemos expresar  que con este trabajo se pueden rectificar y mejorar  aspectos  negativos del Saque.

Debemos agregar que los parámetros que nos brindan los gráficos y tablas aquí empleadas sirven tanto para principiantes como para atletas que llevan mas tiempo en el deporte, pudiendo utilizarse para escuelas primarias, secundarias  así como de otros niveles o categorías de forma tal que se pueda medir de una forma efectiva el rendimiento técnico-táctico del saque en una competencia, juego, torneo o tope señalado ,así como, las zonas de mayor preferencia y a su vez las zonas de menor o mayor rendimiento.

Muestra Metodológica

Tomamos como grupo experimental a 10 atletas del equipo de Voleibol clasificación masculina de nuestra Universidad de las Ciencias Informáticas tres estudiantes del 1er año; 2 del 2do año y 5 del 3er año.El resto de la muestra compuesto por el resto de los integrantes de los equipos rivales consta de 36 atletas repartidos de la siguiente forma.

Tabla  # 1

No

CENTROS

Cantidad de Atletas

 

1

Instituto Superior de Cultura Física Cdte.Fajardo

12

2

Equipo Nacional Juvenil

12

3

Equipo Cuba B.

12

Análisis de los Resultados

En la tabla  No 2 se realiza el siguiente análisis:

Se analiza la cantidad de saques efectuados por zona en cada uno de los juegos teniendo en cuenta la valoración:

{+, O y -}

Podemos observar  la zona 6 como la de mayor preferencia y  la zona 3 la de menor.

Tabla #  2

Juegos

 

1er  Juego

No          %      

2do Juego

No              %           

3er Juego

                %

4to Juego

No                %   

 

Sets

Sets

Sets

Sets

Zonas

 

1

2

3

4

T

1

2

3

4

T

1

2

3

T

1

2

3

T

1             

 

  +

1

-

1

-

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

-

-

1

o

1

-

-

1

2

-

3

2

2

7

-

2

1

3

2

1

1

4

-

-

1

-

-

1

1

-

1

-

2

-

2

-

2

1

1

-

2

2

+

-

1

-

 

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

o

-

-

-

 

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

-

1

-

-

-

1-

 

1

-

-

-

-

-

-

1

-

1

-

1

-

1

3

+

-

-

1-

 

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

O

-

-

1

 

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

 

2

-

-

-

-

-

-

1

-

1

-

-

-

-

4

+

-

-

-