Monografias | La carrera de Ingeniería Industrial en Cuba. Saberes y competencias del egresado

RESUMEN
Se analiza el plan de estudios C´ de la carrera de Ingeniería Industrial con el fin de socializar su contenido, áreas de actuación y competencias del egresado en pos de un incremento cuanti-cualitativo de la orientación vocacional del joven cubano hacia la especialidad, partiendo, inicialmente, del análisis resumido de la historia de la profesión, las causas de su surgimiento como carrera, y su evolución hasta la actualidad.

ABSTRACT
The C´ plan of studies of industrial engineering career is analyzed with objective of socializing its content, actuation areas and competences of graduated to contribute to the quanti-qualitative increment of the vocational orientation of Cuban young toward this speciality, departing, initially, of the summarized analysis of profession history, the causes of their genesis as career, and their evolution until current time. 

INTRODUCCIÓN
La Ingeniería Industrial surge en Cuba como especialidad en la formación de ingenieros, en 1962, como resultado de la necesidad que tenía la Revolución de impulsar la formación de ingenieros que desarrollasen y explotasen eficientemente la creciente y sostenida base productiva que el proceso de industrialización que se estaba realizando estaba generando.

Cuando se creó, este ingeniero tenía como objetivo fundamental la dirección de los procesos productivos y explotar y mantener eficientemente el equipamiento industrial, organizando los procesos productivos y auxiliares. Su perfil era por tanto de explotación y de un carácter amplio, que incluía todos los aspectos tecnológicos de la producción e inclusive de carácter constructivo.

DESARROLLO
Históricamente el Ingeniero Industrial ha sido principalmente un organizador de las interrelaciones hombre – máquina - materiales en la búsqueda de su mayor productividad. En la actualidad esta interrelación se amplia en la cadena finanzas – equipos – hombre – materiales – energía - información. A su vez cada vez amplia más su función organizadora con la de conductor de procesos de cambio y la extiende a todo el proceso de la cadena de valor, desde los suministros – transportación – producción – ventas - servicios posventa, con un marcado énfasis logístico. 

El objeto de trabajo del Ingeniero Industrial puede ser desarrollado en cualquier organización productiva, estatal ó social que demande funciones integradoras de sus procesos. Está capacitado para trabajar en la ejecución y en la proyección de esas funciones integradoras.

Además de su histórica función de trabajar por la eficiencia, hoy añade la de lograr eficacia y competitividad, todo lo cual lo lleva a un enfoque en sus funciones centrado en el cliente y la calidad, en la sostenibilidad financiera y una sistemática interacción con el entorno de las actividades. Como coordinador de interrelaciones, su responsabilidad por la preservación del medio ambiente y su contribución a un desarrollo sostenible, alcanzan una nueva dimensión.

En la práctica organizacional el Ingeniero Industrial realizará cada vez más tareas integradoras de las áreas funcionales de Diseño del Trabajo, Organización de la Producción y Dirección de la Calidad.

Por la propia experiencia Nacional e Internacional, el objeto de trabajo rebasará los talleres y departamentos incluyendo necesariamente la Empresa en su relación con el entorno y alcanzara su campo de trabajo no sólo actividades de producción y servicio, también incluirá actividades presupuestadas y otras organizaciones que por las características de complejidad y volumen requiere de estas funciones de carácter organizativas, de planeamiento, control y de conducción de procesos.

Por todo lo anteriormente expuesto se puede resumir que el objeto de trabajo del Ingeniero Industrial son las interrelaciones de dirección que se presentan entre los recursos humanos – financieros – equipamiento – materiales - energéticos y de información en el diseño y funcionamiento de las organizaciones.

Campo de acción:
Sus campos de acciones son la planificación, organización, conducción y control de los procesos, en las actividades de proyección y/o ejecución de los mismos.

Esfera de actuación:
Toda organización especialmente aquellas en que la optimización de sus procesos no está dada intrínsecamente en la base técnica y dependen de la planificación, organización, conducción y control de la interrelación de sus elementos claves.

Posibles funciones profesionales:
· Diseñador y organizador de procesos.
· Controlador integral de procesos.
· Planificador de procesos.
· Coordinador y facilitador de grupos multidisciplinarios en el diseño y reorganización de proceso.

Su función principal como diseñador y gestor de procesos sigue siendo de carácter integrador, especialmente donde los requerimientos de los procesos exigen una formación ingenieril para la utilización óptima de sus recursos humanos.

Como especialista está preparado para investigar en los campos antes mencionados, lo que le permite un trabajo exitoso en el diagnóstico organizativo, consultor de procesos de reestructuración empresarial, implementación de diseño logístico, calidad total, gestión de proyectos, diseño del trabajo y otras funciones de investigación - proyección y reorganización de empresas.

Tiene también capacidades docentes en este campo, lo que los prepara especialmente para el diseño y ejecución de planes de recalificación de obreros y trabajadores y dirigentes de brigadas, talleres, departamentos y de la gerencia empresarial.

La carrera tiene un total de 20 disciplinas las cuales abarcan todas las asignaturas de la misma. Un ejemplo de algunas disciplinas y sus asignaturas podremos observarlo en la siguiente tabla:

Tabla No. 1
Algunas disciplinas y sus asignaturas impartidas en la carrera de Ingeniería Industrial



Tabla No. 1 (Continuación)


La sumatoria de estas disciplinas es la que permite al estudiante apoderarse de los conocimientos y habilidades (saberes y competencias) que le permitirán desarrollarse en su perfil de trabajo una vez egresado, así por ejemplo, entre los sistemas de conocimientos que se imparten por asignatura podemos citar:

En la disciplina Administración y Gestión de Empresas: 
-Asignatura Administración de empresas:
Sistema de conocimientos: Teoría Administrativa y su evolución. El proceso Administrativo: Planeación. Organización. Liderazgo. Control. Organización. Estructura Organizacional. Coordinación. Autoridad. Diseño Organizacional. Liderazgo. Motivación. Comunicación Grupos. Negociación. Cambio Organizacional. Control. Información. Tendencias del perfeccionamiento de la administración.
-Asignatura Dirección Estratégica:
Sistema de conocimientos: Misión. Visión. Objetivos Estratégicos. Diagnóstico estratégico. Análisis interno y externo. Modelos de análisis estratégicos. Tecnología y Recursos Humanos en la Estrategia. Tipologías de Estrategias. Diseño del soporte de la estrategia: Estructura Organizativa. Liderazgo. Sistemas de Planificación, Control y de Información.
-Asignatura Marketing:
Sistema de conocimientos: Función Comercial de la Empresa. Entorno del marketing. Selección del mercado meta. Desarrollo de la mezcla de Marketing. Producto. Distribución. Promoción. Precio. Marketing del servicio. Interrelación de la Estrategia de la Empresa con la Estrategia de Marketing

En la disciplina Logística:
- Asignatura Logística:
Sistema de conocimientos: Carácter sistémico. Actividades claves. Nivel de servicio al cliente. Relaciones con suministradores. Procesos de aprovisionamiento. Procesos de transformación. Procesos de distribución. Sistemas logísticos. Ciclo logístico.
- Cargas: 
Sistema de conocimientos: Sus características. Envases y embalajes. Funciones de los envases. Proyección del subsistema de envases en un sistema logístico. Unitarización de las cargas.
- Transporte interno:
Sistema de conocimientos: Ecuación fundamental de la manipulación. Organización del subsistema de transporte interno en un sistema logístico. 
- Almacén. Ordenamiento espacial de una instalación. Diagnóstico, organización y proyección del subsistema de almacenamiento en un sistema logístico.
- Inventarios. Políticas y sistemas de inventarios. Principios de organización de los inventarios en un sistema logístico. Niveles de inventario.
- Transporte automotor de cargas. Organización y planificación de las transportaciones en un sistema logístico. 
- Localización geográfica de instalaciones. Criterios y técnicas.
- Sistemas logísticos. Nociones de diseño de sistemas logístico. Integración de los flujos material e informativo y los recursos humanos en un proceso logístico.
- Sistema de reservas materiales, su función en la economía y la defensa del país. Sistema de aseguramiento multilateral para la defensa.

Economía de la Gestión Empresarial
En esta disciplina el estudiante se apodera de los siguientes conocimientos:
Contabilidad financiera y contabilidad de costos: su utilización en la dirección de las empresas. Documentos primarios. Las cuentas. Registro y operaciones de cuentas. Los estados financieros. Consolidación de estados financieros. Contabilidad e inflación. Auditoría: significado, alcance y objetivos. Contabilidad de costos: relaciones y diferencias con la contabilidad financiera. Definición de gastos. Definición de costos. Gastos materiales: sus características en relación con la clasificación de los gastos. Gastos de Fuerza de Trabajo. Gastos de Medios de Trabajo. Gastos Generales. Sistemas de costo. 

Centros de costo y áreas de responsabilidad: sus relaciones en la estructura de producción y con la estructura de dirección de la empresa. Previsión del costo. Costo estándar. Análisis de desviaciones. Costos relevantes para la toma de decisiones: conceptos básicos. Decisiones de explotación. Presupuestos por área de responsabilidad. 

Teoría elemental de la Oferta y la Demanda. Sus leyes. Precio de equilibrio. Elasticidad: Elasticidad Precio de la Demanda. Elasticidad de la Oferta. Elasticidad cruzada. Teoría de la Indiferencia y de la Preferencia. Teoría de la Utilidad Marginal. Teoría de la oferta. Producción, Costos e Ingresos. Maximización del beneficio. Estructuras de mercado: Competencia perfecta, Monopolio. Competencia Imperfecta: Oligopolio y otros. Teoría elemental de la Renta Nacional. Equilibrio macroeconómico en modelos de dos, tres y cuatro sectores. Inversiones, impuestos, gastos sociales. Balanza de pagos y balanza comercial. Introducción a la Economía cubana. Comportamiento de indicadores macroeconómicos. Comercio Exterior. Sector Externo. Turismo. Inversiones Extranjeras. Análisis del comportamiento de los sectores: agropecuario, Energético, Minero-Metalúrgico, etc.

Panorama general de la Administración Financiera. El valor del dinero a través del tiempo. Valuación de Acciones y Obligaciones. Análisis de Estados Financieros. El Pronóstico Financiero, la planeación y el Control. Administración del Capital de Trabajo: Política de Capital de Trabajo. Administración del Crédito y de Inventarios. Financiamiento a Corto Plazo. Costo de capital y Apalancamiento. Decisiones Estratégicas de Inversión a Largo Plazo: Técnicas del Presupuesto de Capital. El VAN y la TIR. Flujos de Efectivo y Riesgo de un Proyecto. Costo de Capital y Apalancamiento. Decisiones Estratégicas de Financiamiento a Largo Plazo.

Compatibilización económico social del país con los intereses de la defensa.
Estudio del trabajo
Estudio del trabajo, definiciones. Estudio de métodos, definiciones. Método general de solución de problemas. Estudio de métodos en procesos. Estudio de métodos en áreas y puestos de trabajo. Productividad del trabajo. Sistema trabajador-medios de producción-ambiente (T-MP-A). Estudio del ambiente laboral: microclima, ruido e iluminación. Trabajo físico. Antropometría. Relaciones corporales, informativas y de control. Trabajo mental . Regímenes de trabajo y descanso. Diseño de puestos y medios de trabajo. 

Introducción al estudio de tiempos. Análisis de la jornada laboral. Estudio de tiempos con cronometro. Normativas de tiempo. Estimulación al trabajo y organización de los salarios.

Introducción a la Seguridad e Higiene Ocupacional y la gestión de riesgos. Medidas de control de los riesgos laborales: ruido, iluminación, microclima y contaminación laboral. Ventilación. Estudio de accidentes. Protección contra incendios. Protección eléctrica y mecánica. Organización de las medidas de protección especial.

Introducción a la GRH. Modelos de GRH. Diagnostico de la GRH. Planificación de los recursos humanos. Análisis y descripción de puestos. Inventario de personal. Evaluación del potencial humano. Selección de personal. Evaluación del desempeño. Formación. Compensación laboral.

Con la disciplina Calidad el estudiante debe de desarrollar el siguiente sistema de habilidades:
1. Determinar las características de calidad de un producto o servicio y su expresión cuantitativa o cualitativa.
2. Determinar las fuentes de variación que afectan la calidad de los procesos, productos o servicios, aplicando métodos simples y métodos estadísticos.
3. Aplicar software para el diagnóstico y control de la calidad y las principales tendencias desarrolladas en la informática a la gestión y aseguramiento de la calidad.
4. Aplicar las técnicas fundamentales de control de la calidad.
5. Aplicar los conceptos fundamentales para evaluar la fiabilidad como característica de calidad.
6. Proyectar y operar sistemas de gestión y aseguramiento de la calidad.
7. Planear, controlar y mejorar la calidad de los procesos, productos y servicios.
8. Diseñar y aplicar programas de aseguramiento normalizativo en las empresas.
9. Trabajar en equipos.

CONCLUSIONES
Es entonces evidente, como muestra el presente artículo, el Ingeniero industrial puede desempeñarse en cualquier esfera de una empresa dada la amplia gama de saberes y competencias que adquiere en el transcurso de la carrera.

RECOMENDACIONES
· Que se divulgue más el campo de acción del Ingeniero Industrial. 
· Que se piense en la necesidad del cambio de nombre de la profesión que posibilite una pequeña concepción del campo de acción del Ingeniero Industrial.

BIBLIOGRAFIA
1. MES (1998). Plan de Estudio C´ de Ingeniería Industrial, MES. Junio.

AUTOR: 
Ing. Yuneisy Ramírez Aguilar.
Ingeniero Industrial. Profesor 
Instructor de la Universidad de Granma.

Compartir