Monografias | Conocimientos acerca del medio ambiente y la biodiversidad de los médicos de Santiago de Cuba

Conocimientos acerca del medio ambiente y la biodiversidad de los médicos de Santiago de Cuba

Resumen: El médico cubano y en particular el que trabaja en la atención primaria de salud tiene entre sus funciones primordiales la de prevención y promoción de salud, entonces, no es posible que este médico sea capaz de llevar el mensaje que la población necesita cuando el mismo no tiene claro lo relacionado con el medio ambiente, por lo que esta investigación tiene como objetivo verificar el nivel de conocimientos a cerca del medio ambiente y la biodiversidad de estos médicos en el municipio Santiago de Cuba para lo cual se elaboró un instrumento evaluativo, teniendo en cuenta los criterios de expertos y planteamientos de la literatura consultada, el cual se aplicó a una muestra aleatoria de 150 médicos de familia procedentes de diversas áreas de salud del municipio, se confeccionó de igual forma una clave de calificación de dicho instrumento.

Publicación enviada por Dra. Nelsa María Sagaró del Campo y Otras Autoras


 

Resumen  

El médico cubano y en particular el que trabaja en la atención primaria de salud tiene entre sus funciones primordiales la de prevención y promoción de salud, entonces, no es posible que este médico sea capaz de llevar el mensaje que la población necesita cuando el mismo no tiene claro lo relacionado con el medio ambiente, por lo que esta investigación tiene como objetivo verificar el nivel de conocimientos a cerca del medio ambiente y la biodiversidad de estos médicos en el municipio Santiago de Cuba para lo cual se elaboró un instrumento evaluativo, teniendo en cuenta los criterios de expertos y planteamientos de la literatura consultada, el cual se aplicó a una muestra aleatoria de 150 médicos de familia procedentes de diversas áreas de salud del municipio, se confeccionó de igual forma una clave de calificación de dicho instrumento. La confiabilidad del instrumento se estimó a través del coeficiente alfa de Cronbach mediante un estudio piloto. Entre los resultados mas notables encontramos que la mayoría no sabe identificar los componentes del medio ambiente, los principales problemas medio ambientales, las fuentes de contaminación, los efectos desfavorables de la misma, etc. El conocimiento en general resultó ser insuficiente pues casi la mitad de los evaluados obtuvieron calificación de inadecuado. Este conocimiento no dependió de los años de experiencia laboral, ni del grado de especialización Estos médicos no están cumpliendo la función primordial de prevención y promoción de salud con relación al medio ambiente, tal como lo refiere la población que estos atienden. Se hace necesario un plan capacitante a través de la educación postgraduada, así como la modificación del plan de estudios de la carrera de medicina en cuanto al tema de medio ambiente.  

Introducción  

El medio ambiente en el que tiene lugar el trabajo, la vida y el descanso de la población representa en si un sistema complejo dinámico de interrelaciones ecológicas, socioeconómicas y cultural que evoluciona a través del proceso histórico de la sociedad, abarca la naturaleza, la sociedad, el patrimonio histórico cultural, lo creado por la humanidad, la propia humanidad y como elemento de gran importancia las relaciones sociales y la cultura.  

Desde hace siglos, aunque en menor escala, el medio ambiente viene deteriorándose por el hombre y los desastres naturales que causan daños irreparables a los ecosistemas, la flora, la fauna y al propio hombre, sin que ello llamara a la reflexión, excepto por unos pocos científicos que analizaban el problema desde un punto de vista puramente ambientalista, separado de los problemas sociales.  

El deterioro de los últimos años ha sido tal que ha conllevado a la llamada crisis ecológica y se prevé que de continuar la actividad humana irracional en contra del medio ambiente las consecuencias serían catastróficas por lo que ya el hombre va tomando conciencia y las organizaciones mundiales han tomado medidas a favor del medio ambiente y la diversidad biológica.  

El médico cubano y en particular el que trabaja en la atención primaria de salud tiene entre sus funciones primordiales la de prevención y promoción de salud, entonces, cómo es posible que este médico sea capaz de llevar el mensaje que la población necesita cuando el mismo no tiene claro los elementos que constituyen el medio ambiente, cuáles son las fuentes de contaminación del mismo, que enfermedades podrían ser causadas por dicha contaminación, como evitar o limitar el deterioro del medio que es objeto de tanta preocupación a nivel mundial.  

Aunque el médico en su formación de pregrado y durante la etapa de especialización en Medicina General Integral recibe ciertos conocimientos acerca del medio ambiente y la biodiversidad y es capaz de reconocer al mismo conjuntamente con la biología humana, el estilo de vida y la organización de los servicios de salud como las determinantes del estado de salud de la población, por la importancia que reviste el tema del medio ambiente, teniendo en cuenta el deterioro acelerado que viene sufriendo éste en los últimos tiempos y su repercusión sobre la salud humana consideramos que no es suficiente la educación que se les da a cerca de esta temática.

Todo lo anterior nos motivó a realizar esta investigación con el objetivo de verificar el nivel de conocimientos a cerca del medio ambiente y la biodiversidad de los médicos de la atención primaria de salud del municipio Santiago de Cuba como parte de los estudios preliminares de un proyecto que pretende diagnosticar las necesidades de aprendizaje de estos médicos para poder elaborar un plan capacitante de postgrado, así como proponer modificaciones al plan de estudio actual de la carrera de medina dando un nuevo enfoque mas abarcador al tema del medio ambiente y la biodiversidad.

 

Material y Método  

Para llevar a cabo nuestro objetivo se elaboró un instrumento para evaluar el conocimiento, teniendo en cuenta los criterios de expertos y planteamientos de la literatura consultada, el cual se aplicó a una muestra aleatoria de 150 médicos de familia procedentes de diversas áreas de salud del municipio Santiago de Cuba y se muestra en la figura 1.

 

 

Figura 1. Encuesta de Conocimientos de Medio Ambiente y Biodiversidad para médicos de la APS

 

Para medir la confiabilidad del instrumento evaluativo empleado se realizó un estudio piloto sobre una muestra aleatoria de 40 médicos y se estimó el coeficiente alfa de Cronbach que arrojó un valor de 0,82 considerado por la mayoría de los autores contemporáneos dentro de límites adecuados

Se confeccionó de igual forma una clave de calificación de dicho instrumento en la cual por cada ítem se consideraron 3 niveles de conocimientos:

  • Adecuado: si acierta en mas del 90% de los contenidos que se plantean como indispensables en esta clave.

  • Regular: si acierta entre un 80 y 89% de los contenidos que se plantean como indispensables en esta clave.

  • Inadecuado: si acierta en menos del 80% de los contenidos que se plantean como indispensables en esta clave.

 

Para la calificación final se consideraron 2 niveles de conocimientos:

·        Adecuados: si obtuvo un 90% o mas de ítems con calificación de adecuado y menos de un 10% con calificación de inadecuado.

  • Inadecuados: si obtuvo menos de un 90% o mas de ítems con calificación de adecuado o mas de un 10% con calificación de inadecuado.

Para lo cual se expusieron en esta clave los conocimientos que consideramos como el 100% de los contenidos indispensables en las respuestas de cada ítem

El instrumento llamado encuesta de conocimientos se aplicó al 100% de los individuos previstos para una tasa de no respuesta de 0. Se calificó de acuerdo a lo establecido en la clave de calificación y se obtuvieron los siguientes resultados.

 

Resultados  

Se dividieron los médicos en dos grupos según los años de experiencia en los de menos de 5 años y mas de 5, sin límite de tiempo, no encontrando diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos; así mismo se dividieron en dos grupos según el grado de especialización formando un grupo con los médicos generales o residentes y otro con los especialistas de primer grado en Medicina General Integral y tampoco se entró diferencias en sus conocimientos.  

El 65% de los encuestados no saben identificar todos los componentes del medio ambiente, olvidando por completo los aspectos socioculturales y sicosociales. Por otro lado, el 52% desconoce los principales problemas medio ambientales en general, el 58% no identifica los problemas propios de los países desarrollados y el 59% los de los países subdesarrollados  

En el gráfico 1 se muestra el porcentaje de médicos con conocimiento inadecuado a cerca de los contaminantes del medio ambiente según su naturaleza.

En la tabla 1 se exponen el número y el porcentaje de Médicos con conocimiento adecuado a cerca de los efectos desfavorables de la contaminación ambiental.

 

Tabla 1. Médicos con conocimiento adecuado a cerca de los efectos desfavorables de la contaminación ambiental

Efectos ocasionados por la contaminación ambiental

No.

%

Daños a la economía

45

30,00

Daños a la vegetación

34

22,67

 Daños a la fauna

33

22,00

 Enfermedades y síntomas respiratorios

132

88,00

 Enfermedades y síntomas cardiovasculares

97

64,67

 Enfermedades y síntomas digestivos

67

44,67

Enfermedades y síntomas del sistema nervioso central

56

37,33

Enfermedades y síntomas del sistema renal

57

38,00

 Enfermedades de la piel

99

66,00

Enfermedades y síntomas de otros aparatos y sistemas

123

82,00

Factores de riesgo

85

56,67

Grupos de individuos más vulnerables

68

45,33

 

El 48% no son capaces de identificar mas de 5 industrias que constituyen fuentes de contaminación importantes:  

Mas de 100 médicos no supieron de la importancia de las áreas verdes ni de los efectos perjudiciales del tránsito urbano  

De la contaminación atmosférica no reconocen las fuentes naturales de contaminación un 36% y las antropogénicas un 45%, no reconocen los contaminantes primarios de la atmósfera un 67%, los gases con efecto de invernadero un 78% y los principales compuestos perjudiciales presentes en los gases expulsados por vehículos automotores el 88%.  

No acertaron a cerca de las fuentes de contaminación mas importantes de las aguas terrestres un 76%, tampoco identifican los factores que intervienen en la erosión de los suelos un 85% y las formas de degradación de los suelo un 89%.  

Los factores que conllevan a la pérdida de la diversidad biológica se desconocen por 103 de estos médicos.  

En el gráfico 2 se muestra la distribución porcentual de los médicos que supieron expresar un concepto adecuado de conocimiento adecuado de capa de ozono, efecto de invernadero, estrés hídrico y contaminación luminosa.

 

 

Solo un 34% respondió acertadamente a qué programas de televisión, libros, revistas o tabloides tratan a cerca del medio ambiente  

Aunque la totalidad de los encuestados refieren impartir actividades educativas a su población, cuando se entrevistó la misma en ninguno de los casos refirió haberla recibido. Absolutamente ninguno de los médicos refirió haber recibido curso de postgrado acerca de medio ambiente. 

Acerca de la calificación final, 86 médicos alcanzaron la calificación de adecuado para un 57%.

 

Conclusiones  

El conocimiento general de los médicos de la Atención Primaria de Salud en el Municipio de Santiago de Cuba a cerca de medio ambiente y biodiversidad resultó ser insuficiente pues casi la mitad de los mismos obtuvieron calificación de inadecuado conocimiento ante la aplicación de un instrumento evaluativo.  

Estos médicos no están cumpliendo la función primordial de prevención y promoción de salud con relación al medio ambiente, tal como lo refiere la población que estos atienden.  

El conocimiento demostrado por estos médicos no dependió de los años de experiencia laboral, ni del grado de especialización.  

Se hace necesario un plan capacitante a través de la educación postgraduada, así como la modificación del plan de estudios de la carrera de medicina en cuanto al tema de medio ambiente.

 

Bibliografía  

1. OPS/OMS. Las condiciones de salud en las Américas Vol.1, 1998.

2. Bifani P. Medio ambiente y desarrollo. Universidad de Guadalajara, México. 1997.

3. MINSAP. Higiene del Medio (Tomo I) 2da. Reimpresión. Editorial Ciencia y Técnica, 1988.

4. Lalonde M. A new perspective for the health of canadians. Work Document. PAHO,1974. OMS. Nuestro planeta, nuestra salud. Informe de la Comisión de Salud y medio ambiente de la OMS. 1993.

5. MINSAP. Análisis del sector salud en Cuba. Documento de trabajo. 1996; 23 – 24. 6. Beaglehole R., Bonita R., Kjellstromn T. Epidemiología Básica Publ. Cient. 551. 1994.

7. Colimon K – M, Fundamentos de Epidemiología Ediciones Díaz de Santos, S.A. España, 1990.

8. Revista No. 205. Economía Industrial. Medio Ambiente.—Madrid, 1981.

9. La Educación Ambiental. Las grandes orientaciones de la Conferencia de Tbilisi; In Primer des press universitaries de France, Vendome.—París, 1980.—107p.

10. Tendencia de la Educación Ambiental.--, París, 1977.—275p.

11.Valdés Valdés, O. La Educación Ambiental para el desarrollo sostenible en las montañas de Cuba; anexo 22.—La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1995.-85p.

12.Valdés Valdés, O. La Educación Ambiental en el proceso Docente Educativo en las montañas de Cuba. Tesis en Opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas.—La Habana, 1996.—188p.

13.López Cabrera C, Iturralde Vinent M, Claro Madruga R, Ruiz Gutierrez L, Cabrera Trimiño G, Molerio Leal L. et al. Introducción al conocimiento del medio ambiente. Suplemento especial de la Universidad para todos.    

 

Datos de la autora principal:

       Nelsa María Sagaró del Campo

  • Doctora en medicina

  • Especialista en Medicina Familiar y Bioestadística

  • Profesora asistente de Bioestadística

  • Master en Informática de la Salud

 

Autoras:

Dra. Nelsa María Sagaró del Campo

Dra. Meidys María Macias Navarro

Dra. Dalia Sánchez de la Guardia

        

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Código ISPN de la Publicación EEkZlVlFkFcBYiaJNi
Publicado Tuesday 27 de September de 2005

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