Monografias | El trabajo del monitor como aspecto que contribuye al logro de los objetivos de la clase de Educación Física

INDICE

-         Resumen

-         Introducción

-         Desarrollo

-         Definición   del  monitor  de  Educación  Física

-         Conclusiones

-          Bibliografía

RESUMEN

El   presente  articulo   consiste  en  demostrar    como  el  trabajo   del  monitor  es  de  suma  importancia n  en  el  cumplimiento  de  los  objetivos    de la  clase  de  Educación  Física , cuando  se  le  ha  preparado    con  anterioridad   convenientemente.

Cuando  el  profesor  de  Educación  Física  va  a  desarrollar  los  objetivos  del  grado  el  monitor  contribuye  a  la organización   de  la s  actividades  que  hay  que  cumplimentar en  cada  parte  de la clase , a la  ejercitación  consciente   de las  diferentes   actividades , al  fomento  de  los  valores  de la personalidad,  todo  lo  cual  es  posible   siempre  y  cuando el profesor  al  planificar  su  clase  , también  planifique  el  trabajo    que  va   a realizar   el monitor   dentro  de  ella.

Este  trabajo   puede  servir   para  hacer  reflexionar  a  los  profesores   que  no  utilizan  a  los  monitores  o  que  lo utilizan de  forma  inadecuada.

INTRODUCCION

En  la escuela    la  clase  es  considerad    como  la  forma  fundamental   de  la enseñanza  donde    se dan  las  condiciones    necesarias  para  vincular  los  aspectos  instructivos  y  educativos.

En   ella  es  importante  que se  alcancen  los  objetivos  planteados  a  la  educación física   en  el  sistema  nacional  de  educación ,  los  cuales  tienen  que  ver  con  el  desarrollo de  las  capacidades  físicas ,  las  habilidades  motrices,  conocimientos  y  convicciones , por  lo cual  es  necesario    que  el  profesor  se  prepare  adecuadamente   para  planificar  ,  organizar  e  impartir  las  misma s  con  la  calidad  requerida.

Elevar  la  calidad  de  la  clase  es  una  de las  tarea    fundamentales  y  permanentes  que   se  plantean  en  todas  las  escuelas  , por  lo  cual  hay  que  analizar  todas  y  cada  uno  de los   factores   que  influyen  en  la  misma .

Uno  de los  aspectos  que  contribuye  a  este fin  es  el  trabajo    del  monitor  durante   la  clase  , cuestión   que  no  se  ha   trabajado  con  la seriedad  necesaria  en  los  últimos  tiempos ,  por   lo    resulta  necesaria  su  adecuada  preparación.

DESARROLLO

El  proceso    docente  educativo  en  la  Educación  Física   esta  encaminado    a  cumplimentar  tres  funciones   fundamentales  :

1.-  La  función   instructiva  :  Esta  dirigida  a  lograr  los  conocimientos   y  habilidades  de los  alumnos ,  a  formar   intereses   cognitivos    y  a  prepararlos  para  la  vida    laboral

2.- La  función   educativa :  Esta  dirigida   a  la  formación   objetiva  de  convicciones  ,  actitudes,   cualidades  morales  y  del  carácter

3.- La  función  de  desarrollo :  Esta   es una  de  las  mas  importantes  ,  son    cambios  progresivos    integrales    de  su  personalidad ,  de  su   concepción   del  mundo    circundante  , de sus  sentidos    y  de sus  capacidades.

Desde  el  punto  de  vista   instructivo    los  diferentes  pedagogos   emplean  este  aspecto  al  referirse  a  la  imparticion  y  asimilación  de  conocimientos .

En  la  Educación  Física  esta  función se  materializa    durante  el  proceso    de  enseñanza  -aprendizaje  de  los  conocimientos     y  habilidades  motrices básicas , deportivas  y  también  en  el  desarrollo  de  capacidades   físicas

,  condicionales,  coordinativas  y  de  movilidad.

Desde  el  punto  de  vista   educativo   se  puede  plantear  lo  siguiente:

La  asignatura    influye  directamente   a  través  del  perfeccionamiento   físico  del  individuo   y  del  desarrollo  de  sus  capacidades  físicas  y  psíquicas,  en  todas  las  esferas  de la vida  social  , tanto  en la  formación de la  personalidad   como  en  la actividad   laboral ,  militar  y  cultural,  aspecto  que  desde   el  punto  de  vista  educativo   hay  que   lograr  durante  el proceso.

También  el  monitor  puede    ayudar  a  que  se  cumpla  esta  función  dentro  de la  clase  ,  tanto  por  parte    de sus  compañeros  como  de  el  mismo  ,  al  ser  ejemplo,  disciplinado ,m  buen  alumno ,  buen  compañero , respetuoso, voluntarioso , camaradería , asistir  a  clases  con  puntualidad   y  esto  permite  en  gran  medida  que  el monitor    y  sus  compañeros  se  eduquen   hacia  un  objetivo  común  ,  consolidando  el  espíritu  de la  unidad    hacia  los  intereses    comunes   y  el  colectivismo

En  cuanto  a  la  función de  desarrollo  que  debe  cumplirse  durante  el  proceso  docente  educativo   se  puede  plantear    que  cuando  el  escolar  pasa de  un  nivel   a  otro  de  enseñanza   va  cambiando  sus  intereses ,  obligaciones    y  responsabilidades,  va  adquiriendo  una  mayor  madurez.

Estas  cuestiones    las  tiene  que  considerar  el   profesor    al  preparar  al  monitor ,  porque  a  medida  que  van  pasando  los  cursos  ,  y  el  se  mantiene   cumpliendo  sus  mismas     responsabilidades    frente  al  grupo,  se  le  puede    exigir  mas  calidad  en  todas  las  actividades  e  incluso  aumentar    la  complejidad   de  las  tareas.

Se han  expresado  algunas  de la s  tareas  que  puede   cumplimentar  el  monitor  ,  pero : ¿ Quien  es  este  alumno?

 El monitor  de  Educación  Física   es  aquel  alumno  con  determinadas  condiciones  físicas  ,  psíquicas   y  educativas  ,  el  cual  es  un  valioso   auxiliar  del  profesor .  Este  alumno  es  seleccionado  por el  grupo   contribuyendo  al  mejor  desenvolvimiento  de  la  clase  y  de  otras    actividades   extradocentes  y  extraescolares  que   tienen    que  ver  con  la educación  física  , el  deporte y la  recreación  , por  lo que  el  profesor  debe  darle  la  preparación  adecuada .

CONCLUSIONES

 - El  profesor  debe  darle  a  conocer  al  monitor   con  anterioridad  las  unidades  y  contenidos   a estudiar    para  que  ellos  tengan  una  noción  de los  mismos .

- Dar  conocimientos    técnicos    acerca  de  las  unidades  motivos  de  estudio  ,  e  inculcarles    sentimientos   de  admiración    por  lo  atleta    destacados   que  enorgullecen  a  nuestro  país  ,  como  contribución  a  su  formación  patriótica.

- Propiciar  tiempo de  ejercitación   que  permita  al  monitor  una  ejecución   correcta  del  ejercicio  o  la  habilidad  ,  para  dominio    de  estos     en  el  momento  de la  clase .

-  Analizar  errores    principales    que se  manifiestan   con  frecuencia  en  los  pioneros    cundo  están  aprendiendo   la  habilidad    correspondiente.

-  Propiciar  conocimientos    acerca    de  como  y  donde    ubicarse    para  poder    ayudar    al  profesor    a  corregir    los  errores    de  sus  compañeros.

-  Dar  a conocer  el  manejo     adecuado    de  los  medios   de enseñanza  y  el  momento  en  que  estos    deben  ser  utilizados  en  la clase.

-  Trabajar  ya  sea  en las  cualidades   de  los  alumnos ,  ya  sean  educativas  ,  instructivas  o  deportivas   para  que  en  un  futuro  puedan  ser  monitores    y  desempeñar  bien  su cargo.

BIBLIOGRAFIA

1.  Brito  H .Habilidades  y  Hábitos: Consideraciones  psicológicas   para  su  manejo  pedagógico. Material   mimeografiado .S.A.

2. Meinel  K.  Didáctica  del  Movimiento.  Editorial   Orbe.  Habana    1977

3. Petrovsky.  A.V.  Psicología  Evolutiva y  Pedagógica.  Editorial  Pueblo  y  Educación.  Ciudad  de  la  Habana    1982 .

4. Rojas  M  y  M  López. “ E l  trabajo  del  monitor  en  la  clase   como  aspecto  que   contribuye  al  desarrollo  del  contenido   del  Voleibol  en  el   7 mo  grado  de  la  ESBU “ 26  de Julio”

AUTORA:  

LIC. María  Victoria Dueñas Núñez

e-mail: vicria@uci.cu

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