Monografias | Uso de las TIC en la enseñanza del Atletismo en la Universidad de las Ciencias Informáticas

Forum de Ciencia y Técnica

RESUMEN
A pesar del avanzado empleo de las TIC en la Enseñanza, todavía es pobre su utilización en la enseñanza de la Educación Física como parte de los programas escolares, es por eso, que aprovechando el entorno de la UCI, donde contamos con esta tecnología, hemos pensado utilizarla como apoyo en la enseñanza de la Educación Física, específicamente del Atletismo, por la complejidad de eventos que posee. 

Teniendo en cuenta la dinámica de trabajo de la UCI, por ser la primera Universidad nacida al calor de la Batalla de Ideas, tiene una gran cantidad de eventos, movilizaciones, proyectos productivos urgentes y otras tareas de choque, en los que deben participar una gran cantidad de estudiantes, que en ocasiones se les afectan los turnos de nuestra asignatura, por lo que es muy difícil que estos estudiantes, al no realizar la práctica del elemento técnico, puedan apropiarse del conocimiento necesario y suficiente para poder ejecutarlo.

Para tratar de dar solución a esta situación, traemos la propuesta de la realización de un SITIO WEB, que recoge todos los eventos del programa de Atletismo de la UCI, su metodología, historia de este deporte, su desarrollo en Cuba, resultados obtenidos en Olimpiadas, trayectoria deportiva de destacados atletas de nuestro país, noticias actualizadas y otros.

Este sitio permitirá la socialización del conocimiento, a los estudiantes, profesores y todos aquellos que deseen practicar este deporte con fines de salud o competitivos., pues a través del mismo, los atletas pueden recibir orientaciones para su entrenamiento de cada evento, aún sin la presencia del profesor.

OBJETIVO
Propuesta metodológica para la integración de las TIC en el proceso de enseñanza del atletismo en la UCI. 

INTRODUCCIÓN
Cuba sostiene que la Tecnología no es neutral, responde siempre a los intereses de quienes la poseen y la aplican. Esta es una las explicaciones de por qué la extensión de las TIC por el mundo, con un enorme potencial de beneficio, paradójicamente ha contribuido con la brecha digital a acentuar la brecha socioeconómica entre ricos y pobres, entre poseedores y desposeídos, entre explotadores y explotados. Cuba ha defendido siempre el concepto de que el uso masivo de las TIC no es un fin sino una herramienta poderosa para lograr el desarrollo. 

Es por este motivo, que el Gobierno cubano, se ocupó desde los primeros momentos, de dar esa utilización adecuada al uso de las TIC, sobre todo en los campos de investigación, la salud y la educación. 

El deporte y la actividad física", Bosque, J. (2002, 9) "son esferas altamente impactadas por la ciencia y la tecnología de punta, siendo un campo que esta directamente bajo su influjo”. La educación física y el deporte, en la actualidad, se desarrolla de manera creciente en un entorno científico y tecnológico con la introducción de variados equipamientos y materiales, modernas instalaciones, métodos multivariados de entrenamiento y evaluación, productos y recursos biomédicos, entre otros, y sobre todo con base en la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC):
El 100% de los centros de la enseñanza primaria, secundaria, tecnológica y universitaria del país usan las TIC como apoyo a los programas de clases. Los objetivos fundamentales son elevar la calidad de la educación y garantizar la necesaria preparación en las TIC de los recursos humanos, instrumentar un proceso de educación continua y ampliar la cultura general de la población sobre estas tecnologías.

Se han creado los Joven Club de Computación, donde puede asistir el resto de la población, incluyendo la población de la tercera edad, para los que se han creado cursos en estos centros. Se han creado diversos centros de estudios de Informática, siendo el proyecto mayor, la Universidad de las Ciencias Informáticas, (UCI) donde se forjan profesionales, que van a ayudar al desarrollo del país.

“Los resultados deportivos actuales exigen el estudio preciso de cada acción que se realiza o ha sido realizada en cualquier deporte; el dinamismo, el constante cambio de roles, por citar ejemplos en cualquier deporte, no permiten apreciar en vivo los errores o detalles positivos que deben ser tomados en cuenta por el entrenador y el atleta.

Ante estas necesidades se expone un sistema tecnológico que permita favorecer la investigación y el desarrollo de la enseñanza - aprendizaje motor de la actividad físico deportivo.” 
Los sistemas automatizados y autorregulados que registran los parámetros que se necesitan de una técnica, contribuirán al logro de una mayor eficacia y eficiencia para los recursos humanos que intervienen en el proceso de enseñanza - aprendizaje, por una parte, el entrenador o el profesor de educación física, como forma de enseñanza ofrecen elementos de dirección del proceso y por otra parte el atleta o estudiante que recibe la información regula su aprendizaje” 
Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TIC se convierten en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas, donde pueden realizar múltiples funcionalidades:

l Fuente de información (hipermedial).

l Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos)

l Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas Web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo)


A pesar del avanzado empleo de las TIC en la Enseñanza, todavía es pobre su utilización en la enseñanza de la Educación Física como parte de los programas escolares. Es por esta razón que el proceso de enseñaza - aprendizaje efectivo de las técnicas deportivas, requiere acercarse cada vez más al entorno tecnológico.

Es por eso, que aprovechando el entorno de la Universidad de las Ciencias Informáticas, donde contamos con una tecnología, con la que podemos trabajar para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje, (y que su utilización en la Educación Física en nuestro centro es pobre aún, a pesar de ser una asignatura curricular que abarca los 5 años de la carrera del Ingeniero Informático) Por este motivo, nos hemos visto motivados, a emplear las TIC como apoyo del proceso, de enseñanza aprendizaje en nuestra asignatura, específicamente en la enseñanza del Atletismo.

DESARROLLO
"El mundo ha cambiado, la Educación Física debe cambiar para buscar así nuevas fuentes de legitimación y nuevos espacios para expandir nuevos saberes. La investigación sin duda es la herramienta que puede paliar el déficit de legitimación producidos por esta ausencia manifiesta de actualización. La información actualizada debe llegar a los docentes y el uso de las redes abrevia sin duda las enormes distancias y los tiempos entre la investigación y la aplicación, entre la teoría y la práctica" (Guterman 1996). 

Teniendo en cuenta la dinámica de trabajo de la UCI, por ser la primera Universidad nacida al calor de la Batalla de Ideas, tiene una gran cantidad de eventos, movilizaciones, proyectos productivos urgentes en los que deben participar una gran cantidad de estudiantes, que en ocasiones se les afectan los turnos de clase, por lo que es muy difícil que éstos, al no realizar la práctica del elemento técnico, puedan apropiarse del conocimiento necesario y suficiente para poder ejecutarlo. 

Es por eso, que aprovechando el entorno de la UCI, donde contamos con una tecnología, con la que podemos trabajar para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje, (y que su utilización en la Educación Física en nuestro centro es pobre aún,) hemos pensado utilizar esta tecnología, en la enseñanza de la Educación Física, específicamente del Atletismo.

Para darle solución al problema planteado, pretendemos:
1. Presentar los fundamentos teóricos de la enseñanza del Atletismo a través de las TIC.
2. Organizar y aplicar un SITIO WEB que recoge todos los eventos del programa de la asignatura de la UCI, donde aparece todo lo relacionado con cada uno de ellos:(pasos metodológicos, ejercicios específicos de cada uno, generalidades de cada evento, etc...) 
3. Ofrecer una estrategia metodológica para la enseñanza del Atletismo a través de las TIC.

Se espera que este Sitio Web se integre al plan de estudio del Atletismo como una herramienta de consulta de todos los estudiantes que les interese el tema.

Para la realización de nuestro sitio se trabajó sobre Joomla (versión: 1.0.11-spanish-premium) como Sistemas de Gestión de Contenidos (Content Management Systems o CMS) y utilizamos como servidor el Web Apache, además de PHP 5, MySQL como gestor de Base de Datos y PHPMyAdmin como cliente de Base de Datos. 

Esto permitió realizar de manera rápida un sitio dinámico con muchas posibilidades en cuanto a navegabilidad, diseño y un grupo de utilidades que se logran con la instalación de componentes y módulos existentes en Internet, así como otros que pueden ser creados por los propios programadores. 

Este SITIO WEB, recoge todos los eventos del programa de la asignatura de la UCI, donde se aparece todo lo relacionado con cada uno de ellos:
· los pasos metodológicos de los mismos,
· los ejercicios específicos de cada uno,
· generalidades del evento, 
· y lo que se que debe dominar de cada uno.

Además, el estudiante tendrá la información general del deporte, su historia y desarrollo en Cuba, otros conocimientos teóricos, tales como:
· Record de los diferentes eventos tanto nacionales como internacionales,
· Resultados de Juegos Olímpicos, Centroamericanos, Panamericanos, y otros eventos.
· y un enlace, donde pueden mantenerse actualizados de lo que ocurre diariamente en el mundo del Atletismo.

Pensamos que dándole estas herramientas al estudiante, ayudamos a que el mismo tenga una mejor apropiación del conocimiento, pues así, en un horario extra docente, el que faltó a la clase, tiene la oportunidad de realizar prácticamente el elemento técnico, con la cantidad de repeticiones requeridas hasta llegar a dominar los elementos esenciales. De esta forma, también pueden tener un conocimiento con anterioridad del elemento técnico que recibirá en la clase próxima, podrán realizar los ejercicios específicos, siéndole mas asequible la adquisición del elemento técnico a recibir en clases posteriores
Este le será de de gran ayuda además, a los estudiantes que practican este deporte con fines competitivos., pues a través del mismo, los atletas pueden recibir orientaciones para el entrenamiento de cada evento, aún sin la presencia del profesor.

También le será de gran utilidad, a técnicos, profesores y otras personas interesados en la actividad física.
La novedad radica en avanzar por caminos poco explorados en el desarrollo de la ciencia y la tecnología vinculado a la educación física y en especial en el Atletismo para optimizar el desempeño del proceso docente educativo que favorece las habilidades motoras y lógicas del profesional de la informática.

CONCLUSIONES
Debido a las potencialidades que tienen las TIC, pensamos que este Sitio Web, será una herramienta de trabajo en el proceso de enseñanza –aprendizaje, tanto para los estudiantes que reciben Atletismo como motivo de clase, para los profesores , y otras personas vinculadas a la actividad física interesados por este deporte, ya que aquí pueden indagar sobre la técnica, pasos metodológicos, historia, record, Reglamento De la IAAF actualizado, trayectoria deportiva de atletas destacados, y podrán estar al corriente de todo lo que ocurre en el mundo del atletismo.
 
Con el uso de este sitio, se socializa el conocimiento, ya que a través del mismo, l se amplía la cultura física y deportiva, que forma parte de la cultura general del individuo.

RECOMENDACIONES
Sugerimos que las tecnologías de la Información y las Comunicaciones sean empleadas con mayor regularidad en la enseñanza de la Educación Física y el Deporte en nuestro centro. 

Que esta idea se haga extensivo a otros centros de enseñanza y con otros elementos del programa de Educación Física, demostrando así, que el uso masivo de las TIC, es una herramienta poderosa para lograr el desarrollo.

ANEXOS













AUTORES
Lic. Lucía Estrella Portilla
Lic. Emelinda Parris Sarrías
Lic. Juan Gualberto Machado Baró
Lic. Pedro Santana Velásquez.
Estud. Yanet Peña Vázquez
Estud. Yudeisis Beltrán Hernández
Centro: Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)

Mayo 2007
¨Año 49 de la Revolución¨

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