Monografias | Promoción y prevención desde una página Web en ITS/VIH/SIDA

RESUMEN
El presente trabajo aborda la confección de una Página Web para la promoción, prevención y capacitación en ITS/VIH/SIDA de los(as) Profesores(as) Generales Integrales de la Facultad de Secundaria Básica del ISP”Capitán Silverio Blanco” de la provincia Sancti Spíritus, en virtud de potenciar dichos conocimientos en los(as) docentes; el mismo se extendió por un período de 6 meses.

Para su realización se seleccionó una muestra de 16 docentes, se constató que antes de consultar la Página Web los(as) mismos(as) tenían insuficiencias relacionadas con la base teórica de estas temáticas. Después de aplicado el experimento, se obtuvieron resultados positivos en la adquisición de conocimientos, en el cambio de conducta de los(as) docentes y en su salida durante el proceso docente; convirtiéndolos(as) a la vez en promotores(as) de ITS/VIH/SIDA para así dar cumplimiento al proyecto “Fortalecimiento de la Respuesta Nacional Multisectorial para la Prevención y Atención de la Epidemia del VIH/SIDA en la Republica de Cuba”, auspiciado por el PNUD.

En la investigación se emplearon diferentes métodos y técnicas: encuesta, observación a clases, conferencias. 

Sin duda uno de los problemas que desafía la humanidad en el nuevo milenio es la pandemia del SIDA. Ya han pasado más de dos décadas desde que se empezaron a tomar medidas para contrarrestar dicha pandemia y aún continua incrementándose el número de infectados(as). Los avances científicos sobre los aspectos biológicos de esta enfermedad y su tratamiento médico han sido muy significativos y numerosos, pero todavía no se ha encontrado una solución definitiva para la cura del mismo.

Desde los conocimientos de la pandemia ha sido claro que la única manera efectiva de prevenir la transmisión del VIH es a través del cambio de comportamiento: la disminución o eliminación de las conductas de riesgo y la implantación y generalización de conductas saludables. 

Muchos han sido los esfuerzo que se han realizado a largo y ancho de toda la isla en este sentido, pero continua existiendo falta de conocimientos, mitos, tabúes y estereotipos en un aspecto tan importante como la educación de la sexualidad en nuestra sociedad.

Los(as) jóvenes y adolescentes constituyen uno de los grupos poblaciones más vulnerables a la pandemia del SIDA, y a la adquisición de las ITS, por lo que labor de los(as) educadores(as) debe ir dirigida al trabajo de promoción y prevención desde el Proceso Docente Educativo y fuera de este en aras de disminuir tales tazas, pues en los últimos años se han proliferado las mismas.

¿Qué ha sucedido entonces?
¿Qué ha fallado?
¿Se ha llevado a cabo desde nuestro puesto de trabajo una adecuada labor preventiva?

A nuestro juicio lo antes expuesto confirma que el profesorado aún no está correctamente capacitado para realizar esa labor educativa.

Como vemos hay mucho qué hacer, por lo que urge la necesidad de un llamado a todos(as) los(as) actores(as) del sistema educativo, para su preparación y concientización, así como para que aprovechen las potencialidades de los contenidos de las diversas asignaturas para trabajar lo relacionado con las ITS/VIH/SIDA a través de las actividades docentes, extradocente y extraescolares. 

Teniendo en cuenta lo anteriormente planteado nos dimos a la tarea de aplicar un experimento con el siguiente objetivo:

-Diseñar una Página Web que contribuya a elevar el nivel de conocimientos sobre ITS/VIH/SIDA que poseen los(as) profesores(as) de la Facultad de Secundaria Básica del ISP de la provincia Sancti Spíritus, la que favorezca una adecuada labor de promoción y prevención en salud. 

Para la realización de esta investigación se tomó una muestra conformada por 16 profesores(as) de la Facultad Secundaria Básica del ISP” Capitán Silverio Blanco Núñez” de la provincia Sancti Spíritus. Su ejecución abarcó ocho meses. La investigación constó de cuatro fases:

Fases de la investigación
Primera fase
1-Diagnóstico inicial para constatar el nivel de conocimientos que sobre ITS/VIH/SIDA poseen los(as) docentes.

Segunda fase de la investigación
2-Diseñar la página Web

Tercera fase de la investigación
3-Capacitación del personal docente a través de la Página Web.

Cuarta fase de la investigación
4-Diagnóstico final para constar la efectividad de la Página Web en la adquisición de conocimientos sobre ITS/VIH/SIDA en los(as) docentes.

METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS

-Encuesta -Observaciones a clases –Conferencias.

Durante el diagnóstico inicial realizado a la muestra de docentes, se procedió a la realización de 30 visitas a clases a 10 profesores(as) los cuales impartían docencia en ese momento con la finalidad de constatar si los(as) mismo(as) aprovechaban las potencialidades de los programas que imparten para trabajar lo relacionado con las ITS/VIH/SIDA, arrojando como resultados que: 

-Del total de clases visitadas solo el 33.33% de los(as) docentes aprovechan las potencialidades de su contenido para abordar todo lo relacionado con las temáticas de ITS/VIH/SIDA.(Anexo 1).

Otro aspecto observado fue el conocimiento sobre los contenidos del Programa de Educación para la Salud, el cual es muy limitado; pues es el 20.00% quienes poseen dominio de los mismos. (Anexo 2)

Al investigar sobre el concepto de Educación de la Sexualidad, se evidencia desconocimiento, solo un 25.00% de la muestra lo define correctamente, el 75.00% restante lo limita a funciones reproductivas y capacidades del ser humano para vivir. (Anexo 2)

Ante esta situación se procedió a aplicar una encuesta a dichos(as) docentes, en virtud de comprobar el conocimiento que sobre el SIDA y el VIH, la que dio como resultado que es el 40.00% quien definen correctamente. Respecto al término inmunidad el porciento de respuestas correctas es del 25.00%, evidenciándose que el 75.00% restante adolece de este. (Anexo 2). Al mismo tiempo se indagó sobre los términos período de ventana y período de incubación, arrojando como resultado que un 35.00% es el que posee dominio de estos. (Anexo 2)

Referente a las vías de trasmisión del VIH, el 60.00% tiene dominio de las mismas, no ocurriendo así en lo relativo a los mayores períodos de trasmisibilidad del virus, donde sólo el 25.00% manifiesta tener conocimientos. (Anexo 2)

Otro aspecto examinado fue las ITS. (Anexo 2).

A pesar de ser las ITS un aspecto muy divulgado en los diversos medios de difusión masiva, aún existen dificultades, pues el 42,50% es quien hace alusión a las ITS más frecuentes, obviando otras como el Condiloma, Linfogranuloma, Clamidias, Vaginitis no específicas (infección vaginal), Uretritis no específica

(infección uretral), Herpes genital y la Hepatitis B. En lo concerniente a las características de las ITS existen desconocimientos, es el 45.00% de la muestra quien hacen referencia a las particulares presentes en la Gonorrea y la Sífilis, obviando las restantes. 

En la interrogante dirigida a los líquidos corporales en los que se encuentra el virus y por los cuales se trasmite, es el 45.00% quien posee dominio al respecto. (Anexo 2).

Se pudo comprobar además que en lo referido a ¿cuáles son las prácticas de sexo seguro?, es el 55.00% quien se adjudica conocimientos. (Anexo 2).

Todo lo analizado hasta aquí nos permite plantear de forma general en lo que respecta a materia de ITS/VIH/SIDA que existen deficiencias en el profesorado, las cuales están dadas por el desconocimiento que poseen respecto a:

Los contenidos del Programa de Salud Escolar. 
Conceptualización de los términos VIH, SIDA, inmunidad. 
Líquidos corporales en los que se encuentra el VIH. 
Período de ventana y de incubación. 
Período de mayor trasmisibilidad del virus. 
Características de las ITS. 
Prácticas de sexo seguro. 
Concepto de Educación de la Sexualidad. 
Vías de trasmisión del VIH. 
Una vez culminado el diagnóstico inicial se procedió al diseño de la Página Web con vista a la preparación y capacitación de los(as) docentes para que puedan ejercer acciones de promoción y prevención en ITS/VIH/SIDA desde el PDE y fuera de este, para así contribuir al desarrollo de estilos de vida cualitativamente superiores en los(as) adolescentes, la familia y la comunidad, además de fomentar a la vez una sexualidad sana, feliz responsable y placentera.

El diseño de la página Web quedó conformado de la siguiente forma: 

Consta de 7 ventanas en las que se abordan lo relacionado con: 
VIH/SIDA, 
ITS, 
Fotos, 
Testimonios de PVVIH/SIDA, 
Videos,
Spot. 
Bibliografía.

Contenidos de la ventana 1 “VIH/SIDA.”

1-¿Qué es el VIH?
2-¿Cómo se trasmite el SIDA?
3-¿Cómo protegernos?
4-¿Cuáles son los períodos de mayor trasmisibilidad del VIH?
5-Algunos aspectos que se tratan el Programa de Prevención de Transmisión Vertical VIH.
6-¿Cómo se puede hacer prevención primaria del SIDA desde la escuela?
7-¿Componentes educativos?
8-Consejería VIH-SIDA. MNINED
9-Cualidades de promotores(as) ITS/VIH/SIDA.
10-Datos del SIDA en la provincia Sancti Spíritus.
11-Derecho de las personas que viven con VIH.
12-Estigma y discriminación.
13-Informe de ITS/VIH/SIDA septiembre 2005 en la provincia Sancti Spíritus.
14-ITS/VIH/SIDA.
15-Motivación en el trabajo.
16-Planificación estratégica y desarrollo organizativo sostenible.
17-Plegable VIH/SIDA y Sexualidad. ISP Capitán”Silverio Blanco Núñez”. Sancti Spíritus.
18-Prevención SIDA e ITS. Características de los(as) adolescentes.
19-SIDA.
20-SIDA.
21-SIDA. Infomed- Servicios-SIDA.
22-SIDA y nutrición.
23- Situación del VIH/SIDA en Cuba hasta el 27-09-2005. 
24-Situación epidemiológica en Cuba.
25-Situación Mundial del VIH/SIDA.
26-UNPFA/SIDA.
27-Valores SIDA.
28-VIH/SIDA.Pediátrico.
29-Vulnerabilidad.
30-Vulnerabilidad y análisis de riego.
31-Todo sobre SIDA.

Contenidos de la Ventana 2 ”ITS.”
1-Clínica de las ITS.
2-Prevención ITS/VIH/SIDA. Características de los(as) adolescentes.
3-Características de las ITS más frecuentes.
4-ITS/VIH/SIDA.

Contenidos de la ventana 3 ”Fotos.”

Se ofrecen fotos de las diferentes ITS
1-Sífilis (agente causal)
2- Sífilis primaria.
2- Sífilis secundaria. 
3-Gonorrea (agente causal).
4- Gonorrea 
5-Herpes (agente causal)
6-Herpes

Contenidos de la ventana 4”Testomonios.”
Brindamos testimonios de PVVIH/SIDA, tomados de diferentes bibliografías.

Contenidos de la ventana 5 ”Videos.”
1-Amor en Cuerda Floja (Docudrama).
2-Mariposa. (Maná)(Musical).3-Tras tus pies. (Buena Fe)(Musical).

Contenidos de la ventana 6 ” Spot televisivos. ”
1-Sexualidad Responsable.
2- Sexualidad Responsable.
3-Prevención de SIDA.

Contenidos de la ventana 7 ” Bibliografía.”

Aquí se enumeran bibliografías que se pueden consultar para enriquecer el conocimiento sobre ITS/VIH/SIDA.

-Acción ciudadana Contra el SIDA (ACCSI) guía para el uso de medicamentos Antirretrovirales, Segunda Edición, Venezuela, noviembre, 2002.
-Prevención de la infección con el VIH, promoción de salud reproductiva: respuesta del UNFPA 2003. Revista.
-Viviendo con VIH. Centro de Prevención del VIH/SIDA.
-Bayes, Ramón. La Prevención del SIDA. Cuaderno de Salud. Servicios Vasco de Salud, 1989.
-Bimbela, José y otros: SIDA y jóvenes. LA prevención de la transmisión del VIH. Granada, 1997.
-Espada Sánchez, Pedro José y otros. Prevenir el SIDA. Guía para padres y educadores. Ediciones Pirámides. Madrid, 2002.
- Lía Kornblit, Ana. SIDA y Sociedad. Editorial Buenos Aires, 1997.
-Cueto Torres, M. Antonia y otros. ¿Quieres saber sobre ITS/VIH/SIDA? 100 preguntas y respuestas. Ministerio de Educación, primera reedición, 2004.
-Chacón Asusta, Leonardo y otros. Consejería en ITS y VIH/SIDA. Información básica. MINSAP, 2004.
-Gotwald, William H. Sexualidad, la experiencia humana. Editorial El Manual Moderno. México. DF-Santafe de Bogotá, 2000.
-Guerrero, Borrero Natividad y Olga Gladys García. SIDA desde los afectos. Editorial Casa Editora Abril. La Habana, 2002.
-De Quesada Ramírez, Emilio, Enrique Galván y otros. SIDA Infección o enfermedad por el virus de inmunodeficiencia humana. Editorial Científico- Técnico. Ministerio de Cultura. La Habana, 1987.
-Money, J. Ehrhardt, A. Desarrollo de la sexualidad humana. Madrid. Ediciones Morat, 1982. 
-MINSAP (GPSIDA). Folleto los que aman la vida. Santiago de las Vega. La Habana, 1999.
-MINSAP-ONUSIDA. Plan Estratégico Nacional ITS/VIH/SIDA, 2001-2006.

Una vez aplicado el experimento, se procedió a constatar la efectividad del mismo (Anexo 3) obteniendo resultados positivos en la adquisición de conocimientos, en el cambio de modos de actuación de los (as) docentes y su salida durante actividades docentes, los cuales son plasmadas seguidamente: 

Los contenidos del Programa Director de Salud (97.00%) 
Conceptualización de los términos VIH, SIDA, inmunidad (100.00%) 
Líquidos corporales en los que se encuentra el VIH (100.00%). 
Período de ventana y de incubación (97.00%). 
Período de mayor trasmisibilidad del virus (100.00%). 
Características de las ITS (100.00%). 
Prácticas de sexo seguro (100.00%). 
Concepto de Educación de la Sexualidad (100.00%). 
Vías de transmisión del VIH (100.00%). 

En 48 visitas efectuadas a clases por la Asesora Salud del instituto y miembros de la Cátedra Escuela Salud y Sexualidad se constata que en el 97.00% de ellas se trabaja lo relacionado con el Programa Director de Salud y las ITS/VIH/SIDA (Anexo 4), lo que evidencia que son aprovechadas las potencialidades de los contenidos de las diferentes asignaturas, probándose el carácter interdisciplinario y la concientización en la labor de promoción y prevención que debe realizarse desde la misma institución escolar, convirtiendo al profesorado en promotores(as) abanderados(as)de ITS/VIH/SIDA que propicien modos de actuación en sus estudiantes, y así fomenten una Educación de la Sexualidad sana, feliz, responsable y placentera que a la vez coadyuve al desarrollo de estilos de vida cualitativamente superiores en las nuevas generaciones. 

Todo lo antes expuesto posibilitó arribar a las siguientes conclusiones
-El diseño de la Página Web brinda potencialidades para contribuir al desarrollo de conocimientos y valores sobre las ITS/VIH/SIDA.
-Posibilita la capacitación de docentes para que sea más efectiva la dirección de promoción y prevención de ITS/VIH/SIDA desde la institución escolar.
-Convierte al(la) Profesor(a) General Integral en un(a) promotor de ITS/VIH/SIDA.
-Facilita al(la) docente dar cumplimiento a través del proceso docente educativo de al Programa Directos de Salud Escolar. 

BIBLIOGRAFIA
-Acción ciudadana Contra el SIDA (ACCSI) guía para el uso de medicamentos Antirretrovirales, Segunda Edición, Venezuela, noviembre, 2002.

-AFMES. (Asociación fronteriza mexicana-estadounidense). Manual de capacitación para promotores en la prevención de las ITS. México-Estados Unidos, 1995.

-Bayes, Ramón. La Prevención del SIDA. Cuaderno de Salud. Servicios Vasco de Salud, 1989.

-Bimbela, José y otros: SIDA y jóvenes. LA prevención de la transmisión del VIH. Granada, 1997.

- Lía Kornblit, Ana. SIDA y Sociedad. Editorial Buenos Aires, 1997.

-Cueto Torres, M. Antonia y otros. ¿Quieres saber sobre ITS/VIH/SIDA? 100 preguntas y respuestas. Ministerio de Educación, primera reedición, 2004.

-Chacón Asusta, Leonardo y otros. Consejería en ITS y VIH/SIDA. Información básica. MINSAP, 2004.

-De Quesada Ramírez, Emilio, Enrique Galván y otros. SIDA Infección o enfermedad por el virus de inmunodeficiencia humana. Editorial Científico- Técnico. Ministerio de Cultura. La Habana, 1987.

-EDUK (Educación para el mejoramiento de la calidad de vida). Módulo para la capacitación de agentes multiplicadores. Chile, 1995.

-Ehrhadt Arturo. Our view of adolescent sexuality-a focus on risk behavior without the developmental contex. American Journal of Publiic Health. 2004

-Espada Sánchez, Pedro José y otros. Prevenir el SIDA. Guía para padres y educadores. Ediciones Pirámides. Madrid, 2002.

-Guerrero, Borrero Natividad y Olga Gladys García. SIDA desde los afectos. Editorial Casa Editora Abril. La Habana, 2002.

-Guerrero, Borrero Natividad. Amor en controversia. Editorial Casa Editora Abril. La Habana, 1998.

-Gotwald, William H. Sexualidad, la experiencia humana. Editorial El Manual Moderno. México. DF-Santafe de Bogotá, 2000.

-Informa sobre la epidemia mundial del VIH/SIDA. Versión española, 2002

-Manual para médicos de la familia sobre ITS/VIH/SIDA. MINSAP. La Habana, 2003

-Money, J. Ehrhardt, A. Desarrollo de la sexualidad humana. Madrid. Ediciones Morat, 1982. 

-MINSAP (GPSIDA). Folleto los que aman la vida. Santiago de las Vega. La Habana, 1999.

-MINSAP. Conociendo sobre el VIH/SIDA. Manual para personal de salud y médico. La Habana (sin fecha)

-Prevención de la infección con el VIH, promoción de salud reproductiva: respuesta del UNFPA 2003. Revista.

- Peláez, Mendoza Jorge. Métodos anticonceptivos. Actualidad y perspectiva para el Nuevo Milenio. Editorial Científico- Técnico. Ciudad de La Habana, 2001.

-Torres, Cueto María Antonia y Ana Bertha Gómez. Folleto ¿Quieres saber sobre ITS/VIH/SIDA? 100 Preguntas y Respuestas. La Habana, 2003;

-Viviendo con VIH. Centro de Prevención del VIH/SIDA.

ANEXO 1 
Potencialidades de los contenidos que aprovechan los(as) docentes para tratar las ITS/VIH/SIDA antes de la capacitación.


ANEXO 2 
Conocimientos que poseen los(as) docentes antes de la capacitación sobre: 


ANEXO 3 
Conocimientos que poseen los(as) docentes después de la capacitación sobre: 

ANEXO 4 
Potencialidades de los contenidos que aprovechan los(as) docentes para tratar las ITS/VIH/SIDA después de la capacitación a través de la Página Web.



Universidad Pedagógica
“Silverio Blanco Núñez”.
Sancti Spíritus. 
República de Cuba. 

AUTORES
MSc. Manuel Ernesto Horta Sánchez.
MSc. María Margarita Pérez Rodríguez. 
Lic. Gloria Vásquez Cansino. 
MSc. Albertina Pérez Olivero.

Alcanzado por::Deivis Buchaca

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