Monografias | El profesor Universitario dentro del nuevo modelo pedagógico

Resumen

"Los hombres crecen, crecen físicamente de una manera visible crecen, cuando aprenden algo, cuando entran a poseer algo y cuando han hecho algún bien"
José Martí

Conocemos que la ciencia es un saber que parte de lo objetivo y que se expresa subjetivamente en categorías, leyes y teorías, se unen lo universal y lo particular en el conocimiento científico aplicándose a la solución de los problemas de la vida mediante la técnica (hacer). Es valido puntualizar que existen diferentes tipos de ciencia entre ellas las sociales, humanas o del espíritu como han sido llamadas por los especialistas, que tienen en común que abordan distintas aristas de la educación, entre ellas tenemos la pedagogía que la diferencia de las otras, la particularidad de tener como objeto de estudio exclusivo todo lo referente a la educación y como en nuestro país nadie esta excepto de las oportunidades y posibilidades de estudio que tenemos, al existir vinculación de nuestras empresas en este proceso de superación tan anhelado, facilitando así el ingreso de los trabajadores.

Dentro de esta ciencia que es la pedagogía unida a la didáctica que no es que el arte de enseñar, juega un papel esencial el profesor universitario dentro del nuevo modelo pedagógico que debe ser del dominio de todas las personas, para colaborar positivamente con los educandos y con los que día a día enseñan todo a todos. El siguiente ensayo esta basado en este aspecto destacando la importancia del rol de profesor universitario dentro del nuevo modelo pedagógico.

Introducción

Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido, es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el DIA en que vive, es ponerlo a nivel de su tiempo para que flote sobre el….
Libro "El Tutor en la Nueva Universidad"

Por todo es conocido que la reforma universitaria promulgada el 10 de Enero de 1962, abrió el camino de las radicales transformaciones cualitativas y cuantitativas de nuestra educación superior. Desde entonces se fueron perfeccionando aspectos medulares de la educación cubana, entre ellas la universalización de la enseñanza para ampliar el acceso a la universidad y abarcar todo el territorio nacional, nuestro país no ha descansado desde ese momento para convertir en realidad ese propósito, ampliando la red de centros educacionales para formar profesionalmente a jóvenes y trabajadores que asisten a los diferentes tipos de cursos.

Para lograr el objetivo tenemos que trabajar en unión, aportar ideas, alternativas, habilidades que colaboren positivamente para la realización de estos sueños anhelados por Martí y llevados a la práctica por Fidel y la Revolución. Para la materialización de los mismos juega un papel importante el profesor universitario, en su nuevo rol, donde tiene la tarea de enseñar a aprender y en un proceso de retroalimentación aprender a aprender, es decir, facilitador del proceso enseñanza aprendizaje, investigador de su práctica docente educativa, guía del estudiante en la formación integral de su personalidad, promotor de conocimientos, actividades y valores, dar atención al joven desde su ingreso hasta su egreso, recordando que al sembrar semillas de educación, recogeremos muy buenos frutos de sabiduría para que esta tarea brille a la luz del Mundo, como la más hermosa y transparente que hemos llevado a cabo.

Desarrollo
Partiendo de la interrogante ¿cómo replantear los roles clásicos del profesor universitario dentro del nuevo modelo pedagógico? , es válido destacar primeramente que el país en la actualidad está trabajando con estrategias, se ha cambiado el contexto, producto a la necesidad, por encontrarnos en una época dependiente del conocimiento que caracteriza la revolución en la información y comunicación.

Las circunstancias contextuales por la que atraviesa el mundo contemporáneo tienen que ser considerados al valorar el fenómeno de la Educación Superior por la indisoluble relación que se produce entre ambos.

La UNESCO ha definido la Educación Superior como:
Todo tipo de estudio de formación o ¨
Formación para la investigación, impartido
Por una universidad u otro establecimiento
De enseñanza acreditado por el estado.

Se sabe que las principales, tendencias de la Educación Superior son masificación, diversificación, restricciones financieras, internacionalización, sin descuidar nunca la calidad del proceso ya que esta no puede mermar por ser el principal reto que perseguimos.

Cuba ha adoptado la integralidad de la educación, no la especificación como se hacia antiguamente , han surgido transformaciones , ya no es la universidad tradicional selectiva , reducida matricula, donde teníamos la oportunidad , pero no la posibilidad .Hoy contamos con la excelente preparación profesional de los educadores , su ética , respecto a la autenticidad , voluntad de hacer , amor hacia su profesión , dominio de la materia , sed de investigación , son aspectos relevantes que debemos replantear en el rol del profesor en el nuevo modelo pedagógico, creando estrategias, tomando medidas encaminadas al perfeccionamiento de la nueva idea, sobre todo en las Sedes Universitarias Municipales. Retomar con la seriedad y sistematicidad que requiere el proceso , los claustros de profesores deben intercambiar resultados , logros obtenidos , puntos débiles a reforzar , metas a cumplir , por la importancia que se deriva de la preparación metodologíca , hacerlas de forma mas frecuentes y abarcadora , para profundizar en el nivel de conocimiento del profesor , trabajar para formar un solo equipo ya sean los profesores a tiempo completo como los de tiempo parcial , logrando así que todos estén a la altura que se requiere y poder vencer el objetivo de la universalización de llevar a toda la isla la elevación del nivel cultural de la población .

El país necesita de todos los profesionales un esfuerzo mayor para encaminar está bella tarea, donde, para ello tenemos que esforzarnos el doble. Elevando nuestra preparación, capacitándonos diariamente, investigando el mejor modo de hacerle llegar a los alumnos los conocimientos que necesitan. Demostrándoles que el estudio no es algo desagradable, impuesto, fastidioso, sino al contrario, demostraremos que estudiar es una actividad placentera que los prepara intelectualmente y le permite adquirir conocimiento, habilidades, formándolos como una persona útil y un profesional competitivo en la sociedad actual. Apoyándonos así en las palabras del joven Mella cuando expresó.

No debe ni puede ser el más alto centro de
cultura una simple fábrica de títulos, no es una
Universidad Latina una escuela de comercio a donde se
se va a buscar tan solo el medio de ganarse la vida, la
Universidad Moderna debe influir de manera directa
en la vida social, debe señalar las rutas del progreso,
entre los individuos.

En un mundo donde tratan de imponerse modelos socioeconómicos intolerables,
depredadores del medio social y natural, urge que de nuestras aulas fomentemos el desarrollo de una conciencia social y adoptemos aptitudes comprometidas con nuestro tiempo.

Es por esto que la universidad multiplicada hoy en todo el país constituye un medio idóneo para la formación de valores y cualidades morales que nos permita ser cada día mejores personas y por ende mejores profesionales .

Nos corresponde desarrollar un papel protagónico en la formación de este hombre nuevo , garantizando en las universidades la existencia de espacios necesarios que contribuyan al desarrollo de las diferentes esferas dentro de la vida estudiantil consolidando el deporte , la cultura , las investigaciones y los mejores resultados docentes , permitiendo que sucedan en el estudiante una serie de cambios , siempre en forma cualitativamente superior , con mayores conocimientos , pero también con mayores principios , convicciones , humanismo , competencia profesional , es decir lograr un estudiante de ciencia y conciencia , ya que de ello depende el éxito de la misión de la educación superior cubana , de preservar desarrollar y promover toda la cultura de la humanidad , a través de sus procesos sustantivos y en estrecho vinculo con la sociedad llegando con ella a todo el país y en particular a los sectores más desfavorecidos , con un carácter flexible , estructurado , centrado en el estudiante que permita un mejor acercamiento alumno – profesor .

Particularmente este modelo pedagógico se considera como algo especial al garantizar educación para todos durante toda la vida y grandes perspectivas que se aprecian en el impacto que ha tenido , tanto nacional como internacionalmente , en la vida socio cultural y familiar, en los municipios donde la investigación científica se ha convertido en un factor de desarrollo de las comunidades, el trabajo es duro pero el objetivo ¨Vale la Pena ¨ por ello tenemos que seguir perfeccionando las insuficiencias , carencias y dificultades que existan , sin dudar que marchemos por el camino correcto y sentirnos orgullosos de la obra que estamos creando , porque en cada cubano revolucionario esta presente el bichito emprendedor de soluciones, alternativas nuevas, como este proceso de universalización que se ha extendido hasta nuestro municipio gran sueño hecho realidad por el comandante Fidel, el cual comento sobre el tema:

También voy hablar de municipalización a mí la idea,
me gustó, porque no solo facilita mucho dar las clases
sino porque también da la posibilidad de que participen
en esto, muchos profesionales capaces,
que por una u otra razón están distribuidas por todo
el país y pensaba en el esquema, en el desarrollo
de la Enseñanza Superior. ¨

Conclusiones
Reconociendo que fracasamos , cuando elegimos no seguir probando nuevas alternativas , nuestra patria se encuentra en medio de una batalla decisiva como es la batalla de ideas y las universidades como valuarte de la revolución impulsan este proceso que se materializa a través de la universidad en el territorio , garantizando así el absceso a una cultura general integral , donde el profesor juega un rol fundamental como orientador , guía y promotor de esta tarea, luchando por elevar cada día su calidad y perfeccionamiento , consciente que el trabajo personalizado tiene que ser más efectivo así como el vinculo estudio – trabajo , replanteando las características de los clásicos profesores universitarios , adaptadas al nuevo modelo pedagógico y de esta forma rendir homenaje a las palabras de nuestro líder :

Pero batalla de ideas no significa solo principios,
Teoría, conocimiento, cultura, argumentos, replica
contrarréplica, destruir mentiras y sembrar.
verdades. significa hechos y realizaciones concretas.

Bibliografía
Documentos del tutor, contenidos en la carpeta del módulo de rol y desempeño de la maestría en educación superior, se encuentra en la sede Jatibonico.
Textos: UT. De Orientación Escolar.
Servicio de Renovación Pedagógica.
Ministerio de la Educación Superior. El tutor en la Nueva Universidad, Editorial Félix Varela, La Habana, 2006.
Educación Superior. Realidades perspectivas .Dr. Alfredo González Morales.
CD.Universalización de la Educación Superior.

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