Monografias | El liderazgo que se demanda en una universidad de excelencia

RESUMEN

La  ausencia de un número significativo de liderazgo en nuestra universidad es muy seria, desde hace tiempo  sabemos que afrontamos problemas en no contar con  un liderazgo acorde a los requerimientos que actualmente se demandan para sacar a nuestras universidades del estancamiento en donde estamos.

 En este artículo exponemos nuestras inquietudes sobre cuál es el liderazgo que se espera a fin de generar los cambios que rescaten en primer lugar el academicismo que se ha perdido y rescatar muchos valores que han deteriorado el clima eficaz de nuestra Universidad, evitando la perpetuación de los gruidos de poder.

CARACTERÍSTICAS, REQUISITOS.

Independientemente  de cumplir con los requisitos legales debidamente señalado en la Ley universitaria, Reglamento de la universidad, se demandan otros aspectos que requieren ser tomados en cuenta a la hora no solo de postular a un cargo de autoridad, sino que son necesarios para garantizar que las personas que se escogen son las adecuadas para saber enfrentar, generar los cambios, que se requiere para tratar de alcanzar la excelencia universitaria.

Compartimos con algunos indicadores que otras universidades señalan, tales como: Contar con el grado  doctoral.   Un claro si mismo entendimiento de otras disciplinas universitarias para un enfoque estratégico e integrador del conocimiento. Haberse destacado como docente originador de ideas que sepan interpretar los requerimientos que los actuales escenarios demandan, labor reconocida  por la comunidad universitaria y por las evaluaciones de sus pares y estudiantes. Haberse destacado  con creaciones, presentaciones,  publicaciones en donde sus resultados han sido beneficiosos para los estudiantes, comunidad universitaria. Tal como se comenta, tener un historial verificable de excelencia en la divulgación y publicación de obra creativa o de investigación. Haber demostrado  un excelente compromiso con los intereses de la Universidad, ocupado cargos dentro de la comunidad universitaria, destacándose sus logros, labor intelectual, administrativa así como su honestidad, ética, valores.

Se le debe reconocer   su calidad de experiencia administrativa en puestos de liderato en departamentos, organismos de la universidad, así como la  disposición y habilidad para impulsar tendencias gerenciales innovadoras que transformen y propicien la agilización de los procesos administrativos. Saber manejar adecuadamente sus interrelaciones humanas, ser convincente, confiable.

 Estar plenamente identificado con la necesidad de desarrollar líneas de investigación, ser más participativo en los problemas de la sociedad, evitar conflictos laborales que conlleven a un clima universitario negativo, Saber utilizar adecuadamente el talento humano de la universidad, ser creativo, innovador, proactivo, integrativo.

Gerenciar adecuadamente todos los recursos que  requiere la universidad para ser altamente productiva y generar una cultura de calidad que  garantice una buena calidad e servicio.

Ser un líder que cumpla con todos los requisitos de los líderes participativos y que además tenga una gran  sensibilidad y capacidad para comunicarse, promover el diálogo, armonizar diferencias, propiciar el trabajo en equipo, estar dispuesto al cambio y comprometido con los estilos democráticos.

Propiciar estrategias de motivación, estímulo y apoyo para el desarrollo de los recursos humanos de la Facultad, docentes y no docentes, no ser descriminativo con el talento humano que componen a la comunidad universitaria, darles oportunidades a todos de participar en todo aquello que beneficie a la Universidad.

 Promover la prestación de servicios profesionales  de las distintas facultades a fin de transformarlas en unidades de negocios  para el enriquecimiento del quehacer académico de la  Universidad y el beneficio de todos.

Contar con  la disposición y el compromiso de gestionar recursos para el desarrollo de la investigación, mantener actualizados  los estudios postgrados, el enriquecimiento profesional de los recursos humanos, los proyectos de colaboración, la implantación de tecnologías innovadoras y el mejoramiento de las instalaciones físicas, entre otros.

 Darle oportunidades al personal docente de capacitarse, adquirir los conocimientos modernos que permitan aportarlos y generar otros nuevos en los profesionales que se forman.

Demostrar compromiso con la formación integral del estudiante y con el fortalecimiento de la calidad de los servicios que se le ofrecen en la Facultad, mediante actividades e ideas innovadoras.

En conclusión,  se requiere de autoridades con un pleno autoconocimiento de si mismo, identificado plenamente  con su rol y compromiso no en busca de intereses personales, sino que beneficien a todos.

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