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Monografias | Reunion de trabajo sobre Formacion de Recursos HumanosReunion de trabajo sobre Formacion de Recursos HumanosResumen: La preocupación constante del Colegio Nacional de Bibliotecarios por la generación constante de cursos, diplomados y seminarios, etc. que se da debido a que, generalmente las instituciones de educación superior incorporan en sus programas educativos otras alternativas para continuar preparando a los profesionales. CONSEJO
DIRECTIVO 2000-02 Mtra.
Lina Escalona Ríos Presidenta Lic.
Jesús Francisco García Pérez Vicepresidente Lic.
Ma. Guadalupe Vega Díaz Primera
Secretaria Propietaria Lic.
Hugo Vargas Aguado Segundo
Secretario Propietario Lic.
Mary Carmen Rivera Espino Primera
Secretaria Suplente Lic.
Haydeé Pérez Olán Segunda
Secretaria Suplente Lic.
Raúl Novelo Peña Tesorero Elsa
Aurora Gómez Camacho Subtesorera Participantes Dra.
Elsa Barberena Blázquez, coordinadora del Posgrado en Bibliotecología y
Estudios de la Información de la Universidad Nacional Autónoma de México. Mtra.
Guadalupe Carrión Rodríguez, directora del Centro de Documentación de la
Secretaría de Gobernación. Dr.
José Guadalupe Escamilla, coordinador de la Maestría en Bibliotecología y
Ciencias de la Información, del Tecnológico de Monterrey, Campus Nuevo León. Mtra.
Rosa María Martínez Rider, directora de la Escuela de Bibliotecología e
Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Dr.
Felipe Martínez Arellano, director e investigador del Centro Universitario de
Investigaciones Bibliotecológicas. Dra.
Estela Morales Campos, investigadora del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas, tutora del Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la
Información en la Facultad de Filosofía y Letras y directora del Centro de
CCyDEL Mtra.
Surya Peniche, Subdirectora de la Biblioteca Pública México "José
Vasconcelos" Lic.
César Augusto Ramírez Velázquez, coordinador y profesor del Colegio de
Bibliotecología de la Universidad Nacional Autónoma de México. Mtro.
Jaime Ríos Ortega, investigador del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas y profesor del Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la
Información en la Facultad de Filosofía y Letras. Dr.
Adolfo Rodríguez Gallardo, investigador del Centro Universitario de
Investigaciones Bibliotecológicas y tutor del Posgrado en Bibliotecología y
Estudios de la Información en la Facultad de Filosofía y Letras. Lic.
Eduardo Salas Estrada, profesor de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y
Archivonomía de la SEP. Mtra.
Graciela Tecuatl Quechol, profesora de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y
Archivonomía de la SEP. Lic.
Jesús Francisco García Pérez Presidente
de la Comisión de Educación Colegio
Nacional de Bibliotecarios Mtra.
Lina Escalona Ríos Presidenta Colegio
Nacional de Bibliotecarios Dr.
F. Filiberto Martínez Arellano Director Centro
Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM. Lic.
César Augusto Ramírez V. Coordinador Colegio
de Bibliotecología. Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Lic.
Nahúm Pérez Paz Director Escuela
Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía. SEP. Recomendaciones
Sobre Educación Bibliotecológica Especialización
y Educación Continua TABLA
DE CONTENIDO 1.5
Acreditación
de los cursos de especialización
2.4.1.2
Características generales de los programas
2.4.2.2.
Características generales
2.4.3.3.
Características generales de los programas
e)
Acreditación de los diplomados
La
preocupación constante el Colegio Nacional de Bibliotecarios por la generación
constante de cursos, diplomados y seminarios, etc.
que se da debido a que, generalmente las instituciones de educación
superior incorporan en sus programas educativos otras alternativas para
continuar preparando a los profesionales que, incluso, ya se desempeñan en el
campo profesional y por otra parte, la existencia de asociaciones profesionales,
que entre sus planes de acción y como una forma de proporcionar apoyo académico
a sus socios, tienen contemplado llevar a cabo actividades de actualización
profesional y educación continua con el fin de que ellos puedan desempeñarse más
eficientemente en el ejercicio profesional con lineamientos y objetivos poco
claros; lleva al Consejo Directivo a considerar la
recomendación de la VII Mesa Redonda sobre Formación de Recursos Humanos para
Bibliotecas sobre la realización de una nueva reunión para analizar las
características de la especialidad y educación continua. La
Reunión se llevó a cabo los días 26 y 27 de septiembre del año en curso y a
ella se invitaron a diversos expertos en el área bibliotecológica en educación
y mercado de trabajo. Para
dicho análisis, se tomó como base el documento generado por la Comisión
Ad-hoc de Educación Bibliotecológica 1998-2002, cuyos integrantes habían
realizado un estudio bibliográfico previo y de discusión, considerando una
amplia bibliografía y las Mesas anteriores del mismo CNB. El
resultado de la socialización del documento sobre la especialización y educación
continua, incluye las recomendaciones para esas dos modalidades, partiendo de la
idea de que ninguna de las modalidades de educación sustituyen a la formación
profesional que imparten las instituciones de educación superior. Estudios
posteriores a los de la licenciatura que preparan para el ejercicio en un campo
específico de la bibliotecología sin constituir un grado académico,
podrían acreditarse como parte de
una maestría en bibliotecología. Estudiar
y tratar problemas específicos de la bibliotecología y su entorno; buscando
una profundización en aspectos particulares y concretos del ejercicio
profesional. Ø
Título de licenciatura Ø
Experiencia laboral en el área de la especialidad Ø
Cumplir con los requisitos establecidos por cada institución La
especialización en bibliotecología proporciona los conocimientos teóricos y
metodológicos para un mejor desempeño en uno de los ámbitos
de la profesión. La
plantilla docente que imparta estudios de especialización debe tener como
requisito la maestría en bibliotecología o en áreas afines a la especialidad.
Además debe contar con: Ø
Dominio de los contenidos de la especialidad a impartir Ø
Experiencia mínima de tres años en la práctica profesional Ø
Experiencia mínima de tres años en la docencia Los
diplomas deberán contener: Ø
Nombre de la institución que la imparte Ø
Nombre de la especialización indicando el tema específico Ø
Indicar en el nombre de la especialización que es una especialidad
(insertar leyenda) Ø
Duración de la especialización, indicando el período y el total de
horas Ø
Firma de las autoridades responsables La
duración mínima de una especialización deberá ser de 180 horas. La
educación continua en bibliotecología es el proceso mediante el cual los
profesionales tienen la oportunidad de actualizar sus conocimientos teóricos y
prácticos y de compartir sus experiencias, para estar al día en los avances
científicos y tecnológicos de la profesión para lo cual existe una gama de
formas de aprendizaje: cursos cortos, diplomados,
seminarios, congresos, publicaciones, talleres, cátedras, encuentros,
jornadas, coloquios, paneles, mesas redondas, etc.
Por ser las modalidades que requieren de normalización, en este apartado
se proporcionan las recomendaciones para reglamentar los cursos, los seminarios
y los diplomados. La
educación continua tiene como objetivos: Actualizar y
profundizar los conocimientos, habilidades y destrezas de los profesionales en
ejercicio, en función de las labores que desempeñan en el mercado laboral con
el fin de fortalecer su formación profesional. Obtener
conocimientos de reciente aparición con el fin
de ser parte de su formación disciplinaria. La
actualización profesional se puede proporcionar, entre otras, a través de las
siguientes modalidades: Ø
Cursos Ø
Seminarios Ø
Diplomados Pueden
proporcionar educación continua: Ø
Las instituciones de educación superior Ø
El Colegio Nacional de Bibliotecarios Ø
Otros organismos Los cursos de actualización
tienen por objetivo el proporcionar un conocimiento específico, de actualidad
científica y tecnológica, y deberán
versar sobre temas de vanguardia. Los cursos de actualización
bibliotecológica deben tener un título específico del conocimiento que se va
a proporcionar. Sus
contenidos y bibliografía deben reflejar la actualidad del tema que se tratará
en el curso. Ø
Título de licenciatura Ø
Experiencia laboral en el área de la especialidad Ø
Cumplir con los requisitos establecidos por cada institución Los
docentes que impartan cursos de actualización profesional deben tener como
requisito mínimo la licenciatura en bibliotecología o en áreas afines al
curso que se va a impartir. Además debe contar con: Ø
Dominio del tema que se va a impartir Ø
Experiencia mínima de tres años en la práctica profesional Ø
Experiencia mínima de tres años en la docencia La expedición de las
constancias de los cursos de actualización correrá a cargo de la institución
que los está ofreciendo. Las
constancias deberán contener: Ø
Nombre de la institución que lo imparte Ø
Nombre del curso indicando el tema específico Ø
Indicar en el nombre del curso que es de actualización profesional Ø
Duración del curso, indicando el período y el total de horas Ø
Firma de las autoridades responsables Los cursos de actualización
bibliotecológica deberán tener una duración de 20 a 40 horas dependiendo, de
los objetivos del curso. El Colegio Nacional de
Bibliotecarios (CNB) será el órgano responsable de vigilar que se cumpla con
los requisitos establecidos para los cursos de actualización profesional. Propiciar el aprendizaje de un grupo a partir de su interacción. Los participantes
aportan al seminario sus conocimientos y experiencias en distintos temas. El
nombre del seminario debe ser específico del conocimiento que se va a estudiar. Su
contenido y bibliografía deben reflejar la actualidad del tema que se tratará
en el seminario. Ø
Título de licenciatura Ø
Experiencia laboral en el área de la especialidad Ø
Cumplir con los requisitos establecidos por cada institución Los
docentes que impartan un seminario del área bibliotecológica, deben tener como
requisito mínimo la licenciatura en bibliotecología o en áreas afines al
seminario que se va a impartir. Además debe contar con: Ø
Dominio del tema que se va a impartir Ø
Experiencia mínima de tres años en la práctica profesional Ø
Experiencia mínima de tres años en la docencia La expedición de las
constancias del seminario, correrá a cargo de la institución que lo está
ofreciendo. Las
constancias deberán contener: Ø
Nombre de la institución que lo imparte Ø
Nombre del seminario indicando el tema específico Ø
Indicar en el nombre del seminario que es de actualización profesional Ø
Duración del seminario, indicando el período y el total de horas Ø
Firma de las autoridades responsables Los seminarios deberán
tener una duración de 40 a 80 horas, dependiendo de la temática. El Colegio Nacional de
Bibliotecarios, A.C. (CNB) será el órgano responsable de vigilar que se cumpla
con los requisitos establecidos para los seminarios.
Se considera al diplomado como un
conjunto de temas interrelacionados estrechamente con el área temática específica
que se ofrece.
Informar sobre conocimientos o
desarrollar en habilidades de actualidad. El
nombre del diplomado debe ser específico del conocimiento que se va a estudiar,
considerando un título que abarque el conjunto de módulos contemplados en el
diplomado y un nombre para cada unidad temática que refleje el conocimiento
específico que se va a tratar.
Su contenido y bibliografía deben
reflejar la actualidad del tema que se tratará en el diplomado. El
plan debe contener: Ø
Perfil del aspirante Ø
Procedimiento de ingreso Ø
Objetivo del diplomado Ø
Perfil de egreso Ø
Los docentes responsables del diplomado Ø
Descripción de los recursos materiales necesarios para su operación Ø
Relación de actividades académicas Ø
Modalidad de enseñanza Ø
Duración del diplomado Relación
de las unidades temáticas, teniendo presente de no incluir asignaturas que sean
parte de los planes y programas para la formación profesional. Los
programas de las unidades deben incluir: Ø
Nombre de la unidad Ø
Objetivo Ø
Contenido Ø
Número de horas totales de dedicación del alumno Ø
Formas de evaluación Ø
Calificación mínima aprobatoria Ø
Bibliografía Ø
Título de licenciatura en el área bibliotecológica o carreras afines Ø
Haber sido seleccionado por los mecanismos y criterios que cada institución
establezca Ø
Pagar el costo del diplomado Los
docentes que coordinen el diplomado o que impartan alguna unidad temática del
área bibliotecológica, deben tener como requisito mínimo la licenciatura en
bibliotecología o en áreas afines a la unidad temática
que se va a impartir. Además debe contar con: Ø
Dominio del tema que se va a impartir Ø
Experiencia mínima de tres años en la práctica profesional Ø
Experiencia mínima de tres años en la docencia La
expedición de las constancias del diplomado, correrá a cargo de la institución
que lo está ofreciendo. Las
constancias deberán contener: Ø
Nombre de la institución que lo imparte Ø
Nombre del diplomado indicando el tema específico Ø
Indicar en el nombre del diplomado que es de actualización profesional Ø
Duración del diplomado, indicando el período y el total de horas Ø
Firma de las autoridades responsables Los
diplomados deberán tener una duración mínima de 120 horas. Arredondo,
Víctor. Planeación y calidad de la educación superior. En: Reforma y utopía:
reflexiones sobre educación superior. No. 5 (1991) p. 123-133. Cetina
Vadillo, Eugenio. “Programas conjuntos de posgrado y aspectos de acreditación”.
En: Revista de la educación superior. Vol. 23, n. 2(90) (abr-jun), México,
1994. P. 133-138. El
desarrollo del posgrado en la educación superior. México : Anuies ; SEP,
1981. 204 p. Mesa
Redonda sobre Formación de Recursos Humanos: 18 al 22 de febrero
de 1980, Guanajuato. Memoria. México : Colegio Nacional de
Bibliotecarios, 1980. México
[Acuerdo número 279] Acuerdo número 279 por el que se establecen los trámites
y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de
estudios del tipo superior. En Diario oficial. 10 de julio de 2000. México.
Secretaría de Educación Pública. Programa Nacional Indicativo del Posgrado.
México : SEP, 1991. 91 p. Programa
de maestría y doctorado en Bibliotecología y Estudios de la Información. [México]
: UNAM, [2000] 24 p. III
Mesa Redonda sobre Formación de Recursos Humanos: 9 al 11 de julio de 1981,
Guanajuato. Memoria. México : Colegio Nacional de Bibliotecarios, 1981. V
Mesa Redonda sobre Formación de Recursos Humanos : 18 y 19 de octubre de
1990, Monterrey, Nuevo León. Colegio
Nacional de Bibliotecarios : UNAM, Centro de Información Científica y Humanística.
1992, 102 p. Verdugo
Sánchez, José Alfredo. " Recomendaciones sobre el diplomado como
educación no formal en el área
bibliotecológica (documento preliminar CNB)". En: Investigación
Bibliotecológica : archivonomía, bibliotecología e información. Vol. 6,
No. 12 (ene./jun.) 1992. p. 45-46 Compartir Publicación enviada por Colegio Nacional de Bibliotecarios de México Contactar http://www.cnb.org.mx Código ISPN de la Publicación EpZFElFFlpLIGSTbdm Publicado Saturday 3 de January de 2004 Ultimas Publicaciones en ilustrados.com
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