Monografias | Las diez dicotomías de la comunicación efectiva con tus hijos, desde el punto de vista holísticoLas diez dicotomías de la comunicación efectiva con tus hijos, desde el punto de vista holísticoResumen: La Comunicación Holística es un tema complejo que posee múltiples ángulos y del cual existen cientos de tratados. Intentaré circunscribirme a los aspectos más significativos que de acuerdo a mi experiencia van a poder servirte de ayuda en el estímulo de la comunicación efectiva con el universo que te rodea. Extracto
de libro “Las Ocho fuerzas Universales Que Controlan Tu Existencia”
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. La
Comunicación Holística es un tema
complejo que posee múltiples ángulos y del cual existen cientos de tratados.
Intentaré circunscribirme a los aspectos más significativos que de acuerdo a
mi experiencia van a poder servirte
de ayuda en el estímulo de la
comunicación efectiva con el universo que te rodea.
Ese universo que te rodea esta formado por: Tu familia, La comunidad y Tu
medio ambiente. Desarrollaré este tema de la forma más funcional posible
dentro de lo que permita la condensación.
Comencemos por presentar una de las muchas definiciones de lo que se
entiende por COMUNICACION: Implica
la transmisión intencional o no, de informaciones destinadas a instruir o a
influir en un individuo o grupo o sujeto receptor (Diccionario de la Psicología:
Norbert y Syllamy). Pero la comunicación no se limita sólo a esto, al mismo
tiempo en que se transmite una información, se produce una acción sobre el
sujeto receptor y un efecto
retroactivo (feedback) sobre la persona emisora, que es influenciada a su vez.
Una parte importante de la comunicación son también los gestos, las señales
(Kinesis), las mímicas (agrupaciones de gestos), y la proxemia (el uso del
espacio entre oraciones y frases por parte de las personas). La mayor parte del
tiempo la comunicación verbal es consciente, mientras que lo contrario ocurre
con los gestos o el lenguaje del cuerpo que tiende a ser automático e
inconsciente. A continuación expongo las
dicotomías, utilícelas como unas reglas generales e intente desarrollarlas.
1-RESPETO versus TERROR: Es muy efectivo y básico dentro la
convivencia familiar diaria el hacer sentir a nuestros hijos respetados. Esto
incluye el respetar sus sentimientos por mas insignificantes que a nosotros nos
parezcan. Lo que le preocupa a ellos nos debe preocupar a nosotros. Lo que le
interesa a ellos nos debe por igual interesar a nosotros. Lo que para ellos es
importante debe serlo también para nosotros. Jamás se burle de su hijo, no
importa la edad del niño. Este respeto le será devuelto a ustedes y con
creces. La burla hacia ellos o el ignorarlos es interpretada como rechazo. El
sentirse rechazado genera coraje y angustia y empeora las relaciones familiares.
Sin respeto no puede haber comunicación efectiva. Por otro lado
no conduce a nada el
atemorizarlos y aterrorizarlos con castigos continuos donde nosotros sacamos
para afuera nuestro propio coraje.
2- ACEPTACION versus RECHAZO: De nada valen los sermones aburridos
que se repiten diariamente, si no existe una base sólida donde los hijos
comprendan que sus padres los aman y los quieren. Esto parece muy obvio para los
adultos, pero no lo es para los niños quienes están en constante búsqueda de
señales y gestos de cariño. No
nos olvidemos que una de las formas de comunicación consiste en gestos y señales
que enviamos con nuestro cuerpo. Muéstrele amor y no se preocupe si los está
mimando demasiado o no. La mayoría de los niños que yo he visto en mi oficina
con historiales de fuga del hogar, embarazos tempranos, intentos de suicidio,
delincuencia, y drogadicción, mostraron estar convencidos de que sus padres no
los querían. Se sentían rechazados y como ya dijimos el rechazo crea coraje,
ese coraje puede manifestarse hacia otros o hacia sí mismo El amor se
manifiesta con constancia y consistencia. Sorpréndalos de vez en cuando con algún
obsequio de gratis, inesperado, esto les enseña a comunicarse con el mundo de
forma desinteresada y amorosa. La sonrisa, el regalito, el abrazo, son parte
importante de la comunicación afectiva.
3-SEGURIDAD EN SI MISMO versus INSEGURIDAD: Este es uno de los
aspectos más importantes de la comunicación
con cualquier ser humano. A todos nos halaga cuando alguien elogia
nuestro trabajo, por ejemplo si tu
supervisor te dice "Que bien lo hiciste" o "Que bien te quedó
ese trabajo", etc. Nos sentimos francamente bien, ¿verdad? Lo mismo
debemos hacer frecuentemente con los que nos rodean, nuestro cónyuge, nuestros
hijos, nuestros padres o hermanos. Realícenlo tan pronto puedan y observen
luego la cara de alegría de la persona a la cual halagan. El cultivo de la
seguridad en si mismo yo la comparo con una pila eléctrica recargable, a la
cual tenemos que mantener cargada todo el tiempo, dándole pequeñas dosis de
carga todo el día. Sin seguridad en si mismos los niños no progresan académicamente,
los adultos fracasan en el trabajo y los matrimonios se tambalean. Uno de los síntomas
mas cardinales de la depresión es la falta de seguridad y pobre autoestima. La
depresión como ustedes saben puede conducir al suicidio, la falta de seguridad
y baja autoestima pueden conducir a las drogas y la delincuencia. Así que para
una mas efectiva comunicación con el niño y el adolescente se requiere el
terreno fértil de una bien cimentada seguridad en si mismo, esta seguridad hay
que cultivarla continuamente. ¡Que orgullosa u orgulloso me siento de ti! Esa
frase no debe faltar en ningún hogar. Si tu hijo te trae una poesía, siéntate
y léela. Si te trae un dibujo, admíraselo. Dale el mismo mensaje con el
lenguaje del cuerpo. De no darse este proceso los niños crecen sintiéndose
rechazados e inseguros.
4- CLARIDAD versus DISTORSION:
Sea claro o clara en sus reglas hogareñas, no cambie las reglas del
hogar a su conveniencia, sea firme con sus límites y mantenga una estructura
clara. Son muchas las influencias externas de otros niños, hijos de padres
irresponsables que harán que sus hijos se comparen constantemente con ellos. En
estos hogares la estructura y los límites están virtualmente ausentes, los niños
hacen lo que quieren. En muchos de estos hogares utilizan a los hijos para
competir con el vecino o como excusa para continuar en el consumismo
desenfrenado como símbolo de status social. Recordemos que la moral y los
valores no corresponden a una elite de familias, por lo tanto no debes permitir
que un pequeño grupo de tu urbanización o residencial sea quien siente las
pautas morales, de vestimenta, o de que hay que tener o no, para el resto de los
residentes. No te dejes convencer de tu hijo de 17 años que le compres una
carro tan solo por que el hijo del vecino irresponsable le compraron uno. No
dejes que ellos sienten las pautas de que se debe hacer en tu hogar. Después de
todo si tu examinas a fondo al vecino irresponsable, notaras que sus valores
morales también están distorsionados, muchas veces es un mujeriego, tienen
hijos aquí y allá, es el padrastro o la madrastra que prefiere darles todo y
que no les molesten, a tener que enfrentarse y sentar reglas claras. O el
segundo o tercer matrimonio, o es alcohólico y lo niega. Examínelos
profundamente y señáleselo a su hijo o hija, que ellos entenderán.
Después que exista amor,
las reglas de conducta claras y precisas arman a sus hijos de seguridad en si
mismos y les da una base para poder decir que no cuando tengan que hacerlo. Es
mas fácil decir: "En mi casa no permiten eso", que decir "Yo no
puedo". Las reglas del hogar les dan una salida fácil en situaciones difíciles.
Por otro lado, la ambivalencia en la comunicación también puede tomar la forma
de dobles mensajes o sea decir una cosa verbalmente y otra con el
lenguaje del cuerpo. O también puede tomar la forma de falta de comunicación
entre el padre y la madre en el que uno no respalde al otro en hacer cumplir las normas
establecidas. Las normas deben ser lo suficientemente racionales como para
permitir cierta flexibilidad y que no se conviertan en una trampa para los
padres.( Ver salud ambiental y manejo del tiempo). Si somos flexibles enseñamos
a otros a ser flexibles. Recuerda la introducción de este libro. 5-ESPERANZA
versus DESESPERANZA: Comuníquele el deseo de esforzarse y trabajar, envolviéndolos
en proyectos que estimulen su creatividad y que le sirvan de reto. Envuélvete
con ellos, eso le comunicará entusiasmo y deseo de triunfo. El éxito será el
mejor estímulo que le puedes comunicar. El trabajar junto a ellos abre canales
de comunicación que no se cierran jamás y que nos permiten conocer que sienten
nuestros hijos, cuales valores están internalizando y con que marco de
pensamiento están creciendo.
6-ATENDERLOS versus IGNORARLOS: Éste es uno de los factores más
importantes en la comunicación. Estimúlelos a que hablen y simplemente escúchelos.
Usted no tiene que decir nada, solo escúchelos todos los días por unos cuantos
minutos. Escúchelos sin pasar juicio hágalo de la forma mas indirecta posible,
pero nunca interrumpa agriamente lo que ellos tengan que decir. Esto se conoce
como "catarsis", es una forma de drenaje de nuestras emociones del día,
de nuestras penas y corajes y es sumamente saludable para el niño y el
adolescente. Muéstrele interés. Esto estimulará la confianza mutua, la cual
es otro factor necesario en las relaciones familiares. La cena juntos, la hora
de acostarse, son momentos apropiados para esta catarsis. NO OLVIDEMOS que
nosotros estamos estableciendo las pautas de comunicación que tendrán nuestros
hijos con nuestros nietos, ya que estas formas de comunicación pasan de
generación a generación (Ver Olla de Vapor en Salud Emocional y Figuras
Significativas).
7-EXTROVERSION versus INTROVERSION: Comunique sus sentimientos. Muéstrele
que usted tiene sentimientos y exprese su tristeza y alegría. Muéstrese
ofendido u ofendida cuando le falten el respeto y esté dispuesto a dialogar
sobre estos sentimientos. Exija disculpas y también exíjalas para con otros
miembros de la familia o para los vecinos y amigos. La comunicación de nuestros
sentimientos a nuestros hijos es sumamente importante y le enseña a saber comunicar los suyos. Esto evita las formas más
agresivas como la agresión verbal o física o el comportamiento histriónico y
otras formas inmaduras de expresar los sentimientos como los ya mencionados
anteriormente. Frases como "Me estás haciendo sentir con mucho
coraje" o "eso me hace sentir terriblemente triste o
decepcionado" son algunos ejemplos de comunicarles nuestro sentir a
nuestros niños. La expresión adecuada de nuestros sentimientos y la capacidad
para mantener nuestros controles y el control de nuestros impulsos se aprende en
el hogar. El individuo incapaz de mantener estos controles y que es volátil, es
en esencia una persona con una personalidad enfermiza e incapaz de comunicarse
efectivamente, y así debemos verlo dentro del contexto social.
8-COMUNICACION DE VALORES COMUNITARIOS versus INDIVIDUALISMO: Esto
le enseña que no están solos, que existen bases comunes de convivencia y de
supervivencia. Le enseña que nuestra sociedad es algo más que egocentrismo
materialista y que nos debemos los unos a los otros. Llévelos
con ustedes a las actividades religiosas, cívicas, y altruistas. Envuélvalos
en grupos en la comunidad, esto hay que enseñarlo desde niño y cultivarlo.
Debe ser parte del sentimiento de éxito que el niño siente, por ejemplo,
envolverse en un grupo de "No a las Drogas" o en algún grupo de
recaudación de fondos para alguna obra benéfica. Esta es la máxima forma de
comunicación.
9-AMOR A LA NATURALEZA Y
SUS REINOS versus DESTRUCCION DEL MEDIO AMBIENTE: En sus paseos por el
campo, en sus giras con ellos, enséñales y comunícales efectivamente, que
todos compartimos un mismo ambiente. Comunícales el cuidado y el Amor que se
debe sentir por la naturaleza, por sus animales, por los árboles, por los ríos
y los bosques. Comunícales la importancia y muéstrale con tu ejemplo, el deber
de cuidar el medio ambiente, pon fundas
plásticas en tu automóvil y enséñales a repudiar el tirar basura por las
calles y las carreteras. Háblales de las especies en peligro de extinción y la
importancia de cuidarlas. Muéstrale la importancia de sembrar árboles y explícale
la dependencia tan grande
que tenemos todos, de los árboles para sobrevivir. Enséñale a querer los
animales, consíguele una mascota tan pronto ellos demuestren capacidad para
cuidarla, así ellos tendrán oportunidades de desarrollar Amor por los animales
que luego mas adelante se traduce en Amor por las personas y por sus semejantes
(ver salud mental, y espiritual). Yo recomiendo el vegetarianismo como una forma
de cultivar el Amor a los animales además de todas las otras ventajas que
posee.
10-LENGUAJES UNIVERSALES versus INSULARES: Comunícale Amor por el
arte y la música. Estos representan la máxima expresión de los sentimientos
sublimes del ser humano, y pueden ser comprendidos en todas las lenguas y por
todas las culturas del planeta. Provee también oportunidad para compartir con
otros seres humanos. También son formas adecuadas de liberar tensiones y de
relajarse. Trate de conseguirles clases de música, del instrumento que ellos
prefieran y comuníqueles entusiasmo por lo que aprendan. Si no está a su
alcance enseñarle a tocar instrumentos musicales, enséñeles entonces a
apreciar la música Debo
recordarles que una comunicación enfermiza, no efectiva, contribuye, junto a
otros factores, a desarrollar lazos enfermizos en los miembros de la familia, de
los grupos, en el trabajo y en la sociedad en general. Un ejemplo de la
comunicación enfermiza hacia la sociedad lo es la que se produce en los medios
de comunicación, ejemplo la televisión. Se dice que un niño expuesto a la
televisión desde los 6 años hasta los 18 años podría llegar a presenciar 18
mil asesinatos durante todo este tiempo en los programas
violentos de la televisión inclusive en los muñequitos. Y
por último, usted no puede dar ni comunicar bien lo que usted mismo no práctica
o posee, para servir de modelo hay que serlo primero. Trabaje con sus propios
conflictos y deficiencias y mejórese cada vez
mas como individuo, como padre y como ser social. Enviado
por: Andrés Ponce de León Autor:
Dr. Wilfredo G. Santa. http://drwilfredosanta.com Publicación enviada por Dr. Wilfredo G. Santa Contactar http://drwilfredosanta.com Código ISPN de la Publicación EpZlkypyyZxBYaMKBp Publicado Tuesday 2 de March de 2004 Ultimas Publicaciones en ilustrados.com
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