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Índice

Analizar un sistema a su elección

Explique como pueden afectarse las decisiones por la forma en que el autor de decisiones establece los limites de sistemas y del medio

Identificar los sistemas cuyos salidas tienen influencia sobre el sistema de su elección.

Explicar el siguiente eneunciado citado por Rapoport

Explicar que significa dualidad de variables, en relación con los conceptos de desorden, entropia y cantidad de información.

Definir los conceptos de "simplisidad organizada","complegidad no organizada" y "complegidad organizada".

Por qué el comportamiento en la búsqueda de objetivos introduce categorías teleológicas.

Por qué decimos que existen sistemas en los cuales los antecedentes son de interés (causalidad) y otros donde las consecuencias son de mas interés.

Comparar los supestos subyacentes a sistemas a los cuales se aplican los enfoques analiticos – mecanisista con los supuestos de sistemas a los cuales se aplica la teoria general de sistemas.

Por qué puede considerarse a la TGS un "esqueleto de ciencia"

Qué se quiere dar a entender por teoria general de sistemas.

Cuál es el nombre correcto: "teoría general de sistema", "teoría general de sistemas" y "teorias generales de sistemas".

Aplicar el ciclo de: prueba de cosmovisión sistema de indagación verdadera a un problema o tema de su elección.

Explicar que se quiere dar a entender por el concepto: "intercambio".

Resuelva los siguientes problemas (modelos de decisión)

1.- ANALIZAR UN SISTEMA A SU ELECCIÓN EIDENTIFICAR LO SIGUIENTE.

1. Sistema global, Sistema total ysubsistemas
2. El medio
3. El propósito o misión del sistema global
4. Objetivo de cada sistema y subsistema
5. Entradas, recursos y/o costos
6. Salidas, resultados y/o beneficios
7. Programas, subprogramas y actividades.
8. Alternativas por las cuales puede lograrse los objetivos

Problema

La figura 1.2 es un diagrama que muestra el sistema dejusticia criminal y sus flujos mas importantes. Cuando se comete una ofensa enla comunidad, ya sea un delito menor o una felonía, puede no detectarse, encuyo caso el violador de la ley no entra en contacto con esta. Si el violador dela ley es arrestado puede recibir cargos y convertirse en una entrada alsubsistema de las cortes para su disposición. La salida puede ser la solucióna una sentencia que puede manejarse ya sea mediante la libertad bajo palabra opor una institución correccional.

Figura1.2 el sistema de justicia criminal y sus flujos principales.

La figura 1.3 muestra que, cuando un individuo se convierte en violador de laley puede ser referido como una salida de la sociedad, y una entrada al sistemade justicia criminal (SJC). Después de regresar este, retorna a la sociedad. Lafigura muestra también algunos de los sistemas de interfaz, cuya influenciadesempeña un papel en la determinación de cómo y quien se vuelve violadoresde la ley. En este punto no se conceptualiza el crimen y la delincuencia, sinoque un sistema puede desempeñar una parte en el modelamiento de un individuo ypuede contribuir a influir en su vida, hasta que se ve atrapado en una carreracriminal.

Figura 1.3 el violador de la ley como salida de la sociedad yentrada al sistema de justicia criminal.

1. Sistema social

: Referente a la figura1.4 el individuo dotado de habilidades físicas y mentales y de algunastendencias pueden ser heredadas en el curso de su vida en la sociedad, entra encontacto con algunos grupos, como la familia y los amigos que desempeñan unpapel importante en su vida. La influencia de otros sistemas es importante paraexplicar como o porque la persona se vuelve violador de la ley, y se encuentrapor tanto, en confrontación con el sistema de justicia criminal.

2. Sistema Económico

: Influye en el ingreso del individuo, estado desalud, transporte, manejo de casa, empleo, recreación, y otros atributos de suvida.

3. El sistema educativo:

moldea sus aptitudes y dotes manteles y suhabilidades y potencial de ganar dinero.

4. Sistema Tecnológico:

representa el estado de arte, métodos y equipoutilizados en los procesos de conversión del hombre, este sistema influye sobretodo en la vida laboral del individuo.

5. Sistema Político:

a través de la formulación de políticas y leyesdecide la asignación de recursos y el establecimiento de prioridades. Elsistema político desempeña un papel en la evolución de normas o valores quesigue la sociedad, o pa4ra los cuales la sociedad demanda acatamiento.

El enfoque de sistema explora la relación entre los factorque deciden como un individuo en particular se convierte en un transgresor segúnlas leyes de la sociedad la información sobre estas relaciones fragmentaria.Corresponde al analista de sistemas considerar posibilidades de intentartrabajar en sistemas mayores en esta área. La lucha contra el crimen no seemprende en una manera formal.

Figura 1.4 sistemas que influyen en el SJC con selección desalidas.

EL CONCEPTO DE NIVELES DE SISTEMAS

En el análisis de sistemas se utiliza el concepto de"Niveles de Sistemas" para indicar que los sistemas están enclavadosen otros sistemas. Establecen los limites del sistema involucra la identificaciónde los sistemas, subsistemas y suprasistemas que tienen injerencia en elproblema. Nivel 1: El sistema global.

SISTEMA GLOBAL

1. El sistema global:

Este no solo abarca el sistema de justicia criminal sino quecontiene, además de otros un sistema social, un sistema legal, un sistematecnológico y un sistema político. Siempre se deben buscar sistemascompetidores y el sistema mayor al cual pertenecen estos. En este nivel seanaliza la situación del individuo dentro de una comunidad, comprendiendo sunivel cultural, observando la ley que fue violada por el individuo, y que ramapolítica fue afectada, ej. Legislativa, Judicial, Votantes, Etc.

Sistema total:

En este nivel se agregan las agencias en un solo sistema, elcual trabaja con un objetivo común. Otras agencias como las del bienestar,salud, educación y otras que no se involucran directamente con la ley,enjuiciamiento y disposición, son consideradas como el medio. El medio tambiéncontiene los factores comunitarios, sociales, políticos, tecnológicos, etc.

Aquí se expone a él individuo solamente al sistema dejusticia criminal, y todo lo relacionado con él.

Subsistema:

En este operan cada una de las agencias del sistema total,como una organización auto contenida, que busca objetivos establecidos como supropio guía. Las agencias típicas a las cuales se hace referencia son losdepartamentos de policía y del alcalde, fiscales de distrito, cortes,departamento de libertad condicional, agencias correccionales, instalacionesmedicas, etc. Desde el punto de vista de la agencia individual, todas las demásagencias fuera de sus limites se clasifican como el "medio".

2. Medio

En el sistema de justicia criminal cada agencia tiende areferirse a otra agencia como el medio, ya que las agencia actúanindependientes entre ellas, y un administrador en una agencia o en un subsistemano tiene jurisdicción sobre la otra. Esto conduce a una fragmentación yconspira contra el logro de los objetivos del sistema. Lo que se debe hacer es"empujar" los limites del sistema, a fin de considerar el problema delcrimen y la delincuencia, a nivel del sistema total, y a nivel del sistemaglobal, que incluye no solo las agencias del sistema de justicia criminal, sinotambién otros sistemas que se inter relacionan con este.

Aquí se analizan los sistemas que no van directamenterelacionados con el sistema de justicia criminal, como lo son el sistemaeducativo, el sistema tecnológico, el sistema de salud, etc.

3. El propósito o misión del sistema global

Buscar que los individuos de un grupo social, no seaninadaptados, sean hombres de bien, preparados para tener un nivel educativo ycultural para no cometer violaciones a la ley, y tener que acudir al sistema dejusticia criminal, si se llega a cometer un delito busca que este sistema dejusticia cumpla con su deber eficientemente, con la suficiente capacidad paraque puedan elegir entre el bien y el mal todo esto con una gran educación ycultura para hacer de este mundo algo mejor. Lo anterior visto desde un punto devista sistémico.

4. Objetivos del sistema y subsistemas

El objetivo del sistema, es dar las bases necesarias para laaplicación correcta de las leyes y normas que rigen a una comunidad, mediantesus diferentes subsistemas.

Los objetivos de los sistemas ya han sido mencionados, ahoradaremos a conocer los objetivos de cada subsistema:

Departamento de Política: En este engloba la rama políticaque se refiere a la protección, seguridad y libertad de la que debe gozar elindividuo; otra rama seria la legislativa que hace referencia a las leyes, larama judicial se enfoca a los valores y las normas y por ultimo los volantes quese refieren a las políticas, asignación y prioridad.

Departamento del Alcalde: Es el encargado de aprobar lasnormas y leyes que van a regir a su comunidad.

Juez de Distrito: Es el responsable de dictar la sentencia aun individuo encontrado culpable, todo en base a las leyes y al expedientecriminal que este haya desarrollado.

Cortes: Se involucra el jurado que de este dependerá lainocencia o culpabilidad del acusado.

Departamento de Libertad Condicional: El individuo estacondicionado a cumplir con ciertas reglas, si quiere estar libre bajo medidas derestricción. Esto procede cuando el delito no es muy grave.

Instituciones Correccionales: Estas están constituidas porlas cárceles regionales, estatales y nacionales, las cuales privan de lalibertad al individuo.

5. Entradas, recursos y/o costos

Las entradas, recursos y/o costos de este sistema son:

Individuos

Jueces

Jurados

Espacio físico (Instituciones correccionales)

Alcalde

Abogados

Policías (municipales, estatales y federales)

Dinero aportado por el gobierno

Dinero aportado por la Individuo o familia

Acusador

Acusado

6. Salidas, resultados y/o beneficios

Las salidas, resultados y/o beneficios de este sistema son:

Individuos readaptados.

Menos índices delictivos.

Menos corrupción.

Mejor calidad de vida para los individuos de un grupo social.

Mayor crecimiento del país en todos los aspectos.

Creación de un medio ambiente libre de delitos.

7. Programas, subprogramas y actividades

Los programas, subprogramas y actividades son realizados paramejorar el sistema de Justicia Criminal, algunos ejemplos de estos pueden ser:

1.- "Prevención", este programa crea el medioadecuado para animar a miembros de la sociedad a respetar la ley. Incluye ladisuasión y la predicción.

2.- "Detección", implica la búsqueda y la reuniónde información que conduce a la identificación de transgresores sospechosos dela ley.

3.- "Adjudicación y disposición", son losprocedimientos legales que conducen a decisiones de la corte, como soncondiciones y sentencias.

4.- "Control y Custodia", para monitoriar orestringir la conducta de individuos para proteger su bienestar así como la delos demás.

5.- "Rehabilitación", proporciona un tratamientopara cambiar la conducta o la actitud de los transgresores, a fin de aseguraruna conformidad futura con la ley.

6.- "Administración", proporciona las unidades deoperación de las agencias y los recursos necesarios para cumplir sus objetivos.

7.- "Investigación", constituye un estudio científicode los problemas importantes en el campo de la justicia criminal.

8.- "Educación y Entrenamiento", proporciona unapoyo informativo a todos los sistemas y asegura atraves del entrenamientoconsistencia en el tratamiento de los transgresores.

8. Agentes, autores de decisión y Administradores

Los jueces

Jurados

Alcaldes

Individuos

Familiares

9. Alternativas por las cuales pueden lograrse los objetivos.

Mediante la colaboración de la sociedad, el gobierno y todaslas personas que estén relacionados con los diferentes subsistemas ya antesmencionadas.

Con el mejor aprovechamiento de los recursos con los quecuenta el Sistema Criminal de Justicia.

Actualizaciones a Jueces

Capacitación policías

10. Atributos, Criterios o medidas de eficacia, por las cueles puede evaluarse el logro de los objetivos.

Atraves de la disminución del índice delictivo.

2.- EXPLIQUE COMO PUEDEN AFECTARSE LASDECISIONES POR LA FORMA EN QUE EL AUTOR DE DECISIONES ESTABLECE LOS LIMITES DESISTEMAS Y DEL MEDIO

3.- IDENTIFICAR LOS SISTEMAS CUYOS SALIDASTIENEN INFLUENCIA SOBRE EL SISTEMA DE SU ELECCIÓN.

Sistemas que influyen en el SJC con selección desalidas.

5.- EXPLICAR EL SIGUIENTE ENEUNCIADOCITADO POR RAPOPORT: EN VIRTUD DE SU MECACISMO DE RETROALIMENTACIÓN, LOSSISTEMAS NO VIVIENTES "PARECEN MOSTRARA EQUIFINALIDAD","YADQUIERE ALGUNAS DE LAS PROPIEDADES DEL SISTEMAS VIVIENTES, EN VIRTUD DE SERABIERTOS"

Los sistemas no vivientes muestran una complejidad noorganizada y se caracterizan por se cerrados pero como tiene una equifinalidadcon un sistema viviente este puede abierto y organizado y llegar a convertirseen un sistema viviente.

6.- EXPLICAR QUE SIGNIFICA DUALIDAD DEVARIABLES, EN RELACIÓN CON LOS CONCEPTOS DE DESORDEN, ENTROPIA Y CANTIDAD DEINFORMACIÓN.

Cuando se tiene un sistema este nos puede mostrar una alta obaja entropía, variedad, incertidumbre, desorden. Al decir que se va a reducirla entropía de un sistema es reducir la cantidad de incertidumbre que permaneceen él.

La incertidumbre se disminuye al obtenerse información y estáen el sentido de la teoría de la información posee un significado especial yesta ligado al numero de alternativas en un sistema.

7.- DEFINIR LOS CONCEPTOS DE"SIMPLISIDAD ORGANIZADA","COMPLEGIDAD NO ORGANIZADA" Y"COMPLEGIDAD ORGANIZADA". DE EJEMPLO DE SISTEMAS QUE MUESTRE CADA UNODE ESTOS TIPOS DE COMPLEGIDAD.

Simplicidad organizada: son parte de los sistemas vivientes,cuya característica es que son abiertos.

Complejidad organizada: pertenece a todos los sistemasvivientes, los cuales se caracterizan por tener una clase de complejidad, que secaracteriza por las siguientes propiedades:

1. En contraste con sistemas de complejidad no organizadadonde son admisibles un numero infinito de partes componentes en el sistema.

2.Cuado el sistema se desintegra en sus partes componentes,se llega al limite del sistema total se descompone en unidades irreducibles.

3. Sistema total posee propiedades propias, sobre y más alláde las derivadas de sus partes componentes. El todo puede representar más quela suma de las partes.

Complejidad no organizada: esta pertenece a los sistemas novivientes los cuales tienden a ser cerrados.

8.- PORQUE EL COMPORTAMIENTO EN LA BÚSQUEDADE OBJETIVOS INTRODUCE CATEGORÍAS TELEOLÓGICAS.

Como la teleología se dedica al estudio del comportamientointencional en busca de metas, la introducción de estas categorías en la búsquedade objetivos nos ayuda a comprender al sistema analizado dentro del suprasistemaal que pertenece.

Así mismo las metas de un sistema y el proceso mediante elcual estas se cumplen pueden ser comprendidos tan objetivamente como loselementos que lo conforman.

9.- PORQUE DECIMOS QUE EXISTENSISTEMAS EN LOS CUALES LOS ANTECEDENTES SON DE INTERÉS (CAUSALIDAD) Y OTROSDONDE LAS CONSECUENCIAS SON DE MAS INTERÉS.

Anteriormente el funcionamiento de las cosas era explicadopor el proceso lineal causa-efecto.

Causa-efecto dice que para que ocurra un fenómeno esnecesario y suficiente solo un evento anterior, y no se tome en cuenta al medio.

Pero todo esto termino al llegar la era de sistemas, la cualpostula que para que ocurra un fenómeno necesita una causa, pero que esta no essuficiente para lograr tal fenómeno, ya que en este influyen otros factorescomo el medio, la fricción, etc. para producir el resultado.

En los sistemas sociales los antecedentes son de gran interésya que sus objetivos son logrados con entradas diversas y con actividadesinternas, por ejemplo el fenómeno es "en México hay democracia" peroeste fenómeno no se dio de la noche a la mañana y para poder entenderlo esnecesario analizar todas las causas que dieron pie a este fenómeno tales comola pobreza, la corrupción, la mejor educación, la mayor conciencia de losmexicanos, etc.

En cambio en los sistemas mecánicos hay una relacióndirecta de causa-efecto entre las condiciones iniciales y el estado final, y lasconsecuencias son de mas interés.

10. –COMPARAR LOS SUPESTOS SUBYACENTES ASISTEMAS A LOS CUALES SE APLICAN LOS ENFOQUES ANALITICOS – MECANISISTA CON LOSSUPUESTOS DE SISTEMAS A LOS CUALES SE APLICA LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS.

Enfoque clásico

• Aísla
• Considera la naturaleza de las interacciones.
• Se basa en la precisión de los detalles.
• Modifica una variable a la vez.
• Independencia de la duración: los fenómenos considerados son reversibles.
• La validación de los hechos se realiza por la prueba experimental en el marco de una teoría.
• Modelos precisos y detallados, aunque difícilmente utilizables en acción.
• Enfoque eficaz cuando las interacciones son lineales y débiles.
• Conduce a una enseñanza por disciplinas
• Conduce a una programación en sus detallas.
• Conocimiento de los detalles objetivos más definidos

Enfoque sistémico

• Relaciona: se concentra sobre las interacciones de elementos.
• Considera los efectos de las interacciones.
• Se basa en la percepción global
• Modifica simultáneamente grupos de variables.
• Integra la duración y la irreversibilidad.
• La validación de los hechos se realiza por comparación del funcionamiento del modelo con la realidad.
• Modelos insuficientemente rigurosos para servir de base a los conocimientos pero utilizables en la decisión y en la acción.
• Enfoque eficaz cuando las interacciones son no lineales y fuertes.
• Conduce una enseñanza pluridisciplinaria.
• Conduce a una acción por objetivos.
• Conocimiento de los objetivos detalles borrosos.

11.- PORQUE PUEDE CONSIDERARSE A LA TGSUN "ESQUELETO DE CIENCIA" RELACIONAR ESTA CUESTION A LA"TAXONOMIA DE CIENCIA Y SISTEMAS" Y AL CONCEPTO DE UNIDAD DE CIENCIA.

Relacionar esta cuestión a la "taxonomía de ciencias ysistemas", y al concepto de unidad de ciencia. El estudio de sistemascomplejos surgen problemas en dos niveles diferentes:

• El micro-nivel que se interesa por las relaciones de causa y efecto.
• El macro-nivel que es donde se estudia las relaciones entre los subsistemas elementales.

La necesidad de encontrar una teoría que una a todas las demásnos han llevado a una esfuerzo por lograr la unificación de las ciencias.Buscar la unificación de las ciencias también tiene resultados benéficos, quehan conducido al desarrollo de la teoría general de sistemas.

12.-QUE SE QUIERE DAR A ENTENDER PORTEORIA GENERAL DE SISTEMAS. CUALES SON SUS PROPOSITOS Y SUS PRINCIPALESPROPOSICIONES. PROPORSIONAR UN RESIUMEN DE LA EVOLUCIÓN DE IDEAS QUE CONDUCE ALA TGS CON LOS NOMBRES Y CONTRIBUCIONES DE LOS AUTORES MAS IMPORTANTES EN ELCAMPO.

Proporcionar un resumen de la evolución de ideas queconducen a la TGS con los nombres y contribuciones de los autores másimportantes en el campo.

Como el mismo Von Bertalanffy notó, la teoría de sistemasno es una técnica reciente, es tan antigua como la filosofía europea y puederemontarse al pensamiento aristotélico.

En esencia este cuerpo teórico consiste en un grupointegrado de conceptos descriptivos, explicativos y predicativos, diseñadospara probar la naturaleza de una amplia variedad de sistemas e interaccionesentre sistemas y para proporcionar un marco de referencia para el extenso análisisde la conducta sistemática. Sobre el papel de las teorías en particular de lateoría nacional de sistemas, escribe:

La teoría general de sistemas se ha formulado sobre la base de un elevadonivel de abstracción, de manera que esta pueda aplicarse a una variedad dedisciplinas que pueda así desempeñas la función de Marco de Referencia, esdecir, "albergar otras teorías relacionadas más específicas.

13.- CUAL ES EL NOMBRE CORRECTO:"TEORIA GENERAL DE SISTEMA", "TEORIA GENERAL DE SISTEMAS" Y"TEORIAS GENERALES DE SISTEMAS". ACLARAR LA CONFUSION QUE SURGTEDEL USO DE ESTOS TRES NOMBRES, COMO DEBE LLAMÁRSELES A LA DISCIPLINA Y PORQUE?.

Aclarar la confusión que surge del uso de estos tresnombres. Cómo debe llamársele a la disciplina y por que?

Debemos referirnos a teoría general de sistema y no a teoríageneral de sistemas. El plural debe aplicarse a teoría, y no solo a sistema yaque podemos concebir muchas teorías en el campo. Por otro lado no hay cosa talcomo un sistema general y entidades llamadas sistemas generales, también noshemos acostumbrado ha asociar el adjetivo general como sistema en forma desistema general y sistemas generales, en vez de asociar general como teoríacomo en teoría o teoría general de sistema. Esta confusión semántica surgióoriginalmente como resultado a una traducción de los trabajos de VonBerfalanffy .

14.- APLICAR EL CICLO DE: PRUEBA DECOSMOVISION SISTEMA DE INDAGACION VERDADERA A UN PROBLEMA O TEMA DE SU ELECCIÓN.MOSTRAR COMO LAS DIFERENTES DEFINICIONES DEL PROBLEMA Y PLANES EVOLUCIONANDE PRUEBAS IDENTICAS.

. Deben estar de acuerdo en la definición del problema y en las causasfundaméntales de la pobreza, si es que:

1. La pobreza es causada por el hecho de que la opulencia no puede llegar de la misma forma a todos los sectores de la población. Esto puede explicarse como una interpretación económica o teórica-económica de la pobreza.
2. La pobreza es causada por barreras sociales que evitan que ciertos sectores se beneficien de la prosperidad económica que disfruta el resto de la población.
3. La pobreza es causada por barreras culturales que separan a los pobres de los que no son pobres.

Los supuestos de las causas fundamentales de la pobreza, están apoyados porsupuestos que mantienen los autores de decisiones con relación a:

1. Los receptores
2. Las condiciones prevalecientes en el sistema.

Como se muestra en la tabla los supuestos en relación con las condicionesprevalecientes en el sistema pueden descomponerse como los puntos de vistasobre: racionalidad

ESTRATEGIA ECONOMICA

15.-EXPLICAR QUE SE QUIERE DAR A ENTENDERPOR EL CONCEPTO: "INTERCAMBIO".

Debido a que los medios y fines interactúan, intercambios defines pueden depender de cambios de medios. Cuando se elige entre el control denatalidad y planeación familiar versus explosión sin control de la población,debe pensarse en los métodos a través de los cuales se satisfacen losobjetivos.

El problema de desagües en la ciudad, que no hay, el ayuntamiento debe deplanear este problema porque sería abrir muchas calles, en las cuales seinternarían tubería y después poner el pavimento otra vez. Ver exactamenteque calles se pueden abrir y llevar toda el agua a una planta tratadora para queahí se conserve porque de hecho si hay desagües pero son insuficientes en laciudad es por ejemplo que hay inundaciones.

UTILIZAR EL "PROCEDIMIENTO GENERAL", PARA COMPARARALTERNATIVAS DE ATRIBUTOS MULTIPLES, PARA CLASIFICAR A LOS MIEMBROS DE LAFACULTAD PARA SU PROMOCION. SI LA CLASIFICACIÓN DE LA FACULTAD NO SE APLICAPARA USTED, PROCEDA A CLASIFICAR CANDIDATOS PARA INTEGRARSE A SU EQUIPO FAVORITODE FUTBOL O BALONCESTO O CLSIFIQUE LOS MIEMBROS DE CUALQUIER GRUPO DE SUELECCION.

RESUELVA LOS SIGUENTES PROBLEMAS (MODELOSDE DECISION)

1. Considere un intervalo de lotes comprados bajo condiciones decertidumbre, con demanda constante y por anticipado. Con estas condiciones, conlos datos dados a continuación y con un modelo tabular. Calcule la cantidadoptima de pedido donde la función del costo total se minimice; es decir, endonde se encuentre el "punto de intercambio" entre los costos deordenamiento y los de retención.

Datos

D = Tasa de demanda anual para él articulo =2,800unidades/año

C = Costo de compra de los artículos = $1.20/unidad

S = Costo de pedido de los artículos = $12.00/orden

I = Costo de capital = 12% / año

Q* = Cantidad ordenada (# unids/orden) =2800,1400,700,350,175

Nota: con la gráfica determina, el punto deintercambio" y luego lo compara con el resultado de la expresión matemáticade Q* .

Q= Ö(2 ( D. S )) Q=Ö( 2 (2800 *12)) = 683.1305

C . I (1.20) (.12)

2. Suponga que la Gerencia esta pensando comprar un equipo de computo con valor de $ 300,000. La vida útil de la computadora es de 5 años. Los ahorros en costo durante el primer año son de $25,000, los cuales se irán duplicando en los siguientes años. La tasa de retorno mínima deseada es de 25%. Despreciando las demás consideraciones cuantitativas, o cualitativas, ¿deberá la gerencia comprar la computadora? Explíquelo.

si, ya que la inversión es menor que el ahorro del valorpresente, y es conveniente comprar la computadora.

1. Alamo Foods de San Antonio, desea introducir un sistema de computo para su almacén de productos perecederos. De acuerdo a los siguientes datos:

Y considerando una tasa de descuento del 9% (0.09), realice una análisis de valor presente, y diga cual y por que, es su recomendación para Alamo Foods.

La recomendación seria que si introdujera dicho sistema ya que el valor presente neto es positivo por lo tanto genera una ganancia de $353.92, por lo tanto Alamo Food deberá introducir este sistema de computo.

2. Para el siguiente ALGORITMO aplique el procedimiento general que compara alternativas complejas de atributos múltiples y desglose:

·         Estructura del árbol de decisión

·         Identificación de factores y subfactores

·         Asignación de pesos a factores y subfactores

·         Normalización de los pesos relativos

·         Asignación de puntuaciones relativas

·         Obtención de las puntuaciones de valor relativo

Nota: asigne en forma arbitraria los pesos relativos ylas puntuaciones relativas (no use valores repetidos).

2) 3) 4)