Monografias | El Outdoor Training en el mundo empresarialEl Outdoor Training en el mundo empresarialResumen: Orígenes del Outdoor Training. ¿Qué es outdoor training?. ¿Qué beneficios brinda el Outdoor Trainig a las empresas?. El Outdoor Training: mucho más que un juego. ¿Cuál es la matriz de elección de actividades que se tiene en cuenta?. Índice Introducción
Orígenes
del Outdoor Training ¿Qué es outdoor
training? ¿Qué
beneficios brinda el Outdoor Trainig a las empresas? El
Outdoor Training: mucho más que un juego ¿Cuál
es la matriz de elección de actividades que se tiene en cuenta? INTRODUCCION Hoy
en día para el éxito de las organizaciones y la diferenciación competitiva es
necesario gestionar adecuadamente el Capital Social, es decir el talento,
creatividad, inteligencia, aspiraciones y motivaciones del personal de una
empresa, enmarcados dentro de una cultura organizacional que define su accionar,
permitiendo responder con agilidad a los requerimientos cambiantes del mundo
moderno Está
comprobado científicamente que aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el 50%
de lo que vemos y el 80% de lo que hacemos. Esto
prueba que la experiencia vivencial de los empleados frente a cursos o
conferencias tradicionales en las capacitaciones empresariales serían mucho más
enriquecedoras y efectivas. Aquí es cuando el sistema de formación de
"Outdoor" training cobra importancia. ORÍGENES DEL OUTDOOR TRAINING Es
una técnica o herramienta alternativa, que tiene sus orígenes en U.S.A. y Gran
Bretaña, después de la Segunda Guerra Mundial, donde escuelas aplicaban
conceptos vinculados a "lo militar" a fin de diseñar estrategias que
fomenten las relaciones entre funcionarios o ejecutivos para mejorar su
productividad y que posteriormente, debido a la importancia que cobra el Capital
Social en las empresas del mundo globalizado, se extiende también a todos los
niveles organizacionales por sus beneficiosos resultados en las relaciones
interpersonales, utilizándose actualmente como una actividad usual en resolución
de conflictos o mejora de equipos de trabajo. ¿QUÉ ES
OUTDOOR TRAINING? El
Outdoor Training es un medio que consiste en juegos o actividades al aire libre
o espacios abiertos, con una metodología propia de la educación experiencial,
es decir aprendizaje netamente vivencial, que presenta una secuencia lógica de
actividades donde se extraen conclusiones que ayudan a mejorar el entorno
personal y profesional. Es
llevada a cabo por personal (facilitadores) con un alto contenido docente, que
basan el aprendizaje a través de la experiencia en un clima distendido, donde
se llevan a cabo actividades que combinan la competitividad, el trabajo en
equipo, el liderazgo y la comunicación, es decir aspectos relevantes para la
gestión del capital social. ¿QUÉ BENEFICIOS BRINDA EL OUTDOOR TRAINIG A
LAS EMPRESAS? Los
beneficios más relevantes están relacionados con las habilidades
interpersonales propias de la inteligencia emocional que deben estar presente en
las empresas, como son los siguientes:
La
riqueza que se obtiene de este tipo de experiencias impacta de manera positiva
en los participantes. Su gran aporte personal y grupal establece un diferencial
con instancias tradicionales de capacitación orientadas a un estilo académico. EL OUTDOOR TRAINING: MUCHO MÁS QUE UN JUEGO Un
programa de outdoor training va más allá de ofrecer cursos y juegos al aire
libre, ya que se busca que el empleado debe asumir un compromiso de mejora
con su empresa. Las actividades diseñadas parten de una planificación
tomada de la problemática y necesidades detectadas. Se busca que el grupo
detecte los puntos fuertes y débiles derivados de los comportamientos del
equipo y vincular estas actitudes a las conductas habituales en el trabajo.
Finalmente, se elabora un plan de acción con los diferentes aspectos a mejorar
aplicables a la empresa. Al
igual que todo programa de formación desarrollado por una compañía, sus
objetivos deben están claramente definidos, evaluando el momento en el cual se
aplica y siendo administrado y dirigido por técnicos especialmente entrenados
para ello. En ello se basa el éxito. A
continuación, enunciaremos los pasos que siguen los facilitadores y lideres de
estos programas (el antes, durante y después, para ser considerada una técnica
que ayuda al crecimiento empresarial: ¿QUÉ ETAPAS CONSIDERAN LOS FACILITADORES
ANTES DE INICIAR LAS ACTIVIDADES EN SÍ? Son
3 etapas: En este primer paso se recoge información acerca del grupo.
Se llevan a cabo entrevistas escritas u orales, encuestas de actitud, etc. Identificando lo que la organización desea y quiénes son se
podrá predecir el tipo de actividades que serán más apropiadas. Las preguntas a formular: Permite seleccionar las
herramientas que se usarán, tomando como referencia los detalles obtenidos de
la valoración. Se piensa en el diseño de actividades y escenarios especiales
para las actividades más importantes para el grupo y ayudar a la transferencia
de aprendizaje. Habiendo recogido los datos necesarios de los interesados e
involucrados en las actividades podré responder a las siguientes preguntas: Permite poner en orden todos los
elementos de la fase de planeación. Involucra JUNTAR todos los materiales que
se necesitarán; COORDINAR con los compañeros de actividad, asegurándose de
que todos entiendan el plan para finalmente REVISAR el sitio determinando si la
actividad seleccionada es la más apropiada. ¿QUÉ ETAPAS CONSIDERAN LOS FACILITADORES
DURANTE Y DESPUÉS DE LAS ACTIVIDADES OUTDOOR TRAINING? El
ciclo de las actividades del Outdoor Training están basadas en el aprendizaje
vivencial el que consta de 5 etapas claramente definidas, basadas en el proceso
inductivo: Aquí se genera la información al desarrollarse la fase del
juego o ejercicio en sí. Desarrolla el aprendizaje inductivo, es decir aprender
haciendo y descubriendo, pudiendo hacerse a través de grupos, triadas, etc. Se procede a informar acerca de la experiencia de cada
individuo en términos de su aprendizaje intra e interpersonal (afectivo) y
cognitivo. Se pueden llevar a cabo algunos métodos para compartir
información: Es considerada la fase más crítica de todas al efectuar un
análisis sistemático de la experiencia compartida, tratar de lo que realmente
pasó dentro del grupo, el comportamiento individual y colectivo y el efecto de
éste sobre sus miembros. Los participantes analizarán el ¿Y qué? Y el ¿Para qué?,
enfocándose en su vida personal y laboral, similares a las actividades
realizadas, extrayendo información que será útil para su quehacer diario. Esta es la fase que le da sentido a este programa y que de no
ser tratado adecuadamente y con la profundidad del caso, resultaría un
aprendizaje superficial. Aquí se refleja el propósito en sí. La pregunta clave es
¿Ahora qué?. El facilitador ayudará a que los participantes apliquen lo
aprendido a situaciones reales, en términos de su comportamiento futuro. Las técnicas más usadas para lograr este propósito son: ¿CUAL ES LA MATRIZ DE ELECCION DE
ACTIVIDADES QUE SE TIENE EN CUENTA? Es
importante considerar algunos puntos importantes de las organizaciones y su
personal para poder elegir el tipo de actividades adecuadas. NIVEL DE EVOLUCION.- Es el tiempo que ha trabajado en conjunto el equipo dentro de l
organización, medido en años de interacción: TAMAÑO DEL GRUPO PARTICIPANTE.- Es el número de personas que participan dentro de este
proceso de trabajo en equipo:
NIVEL DE DIFICULTAD.- Es el nivel de exigencia y rigor de la actividad para con los miembros
del equipo, relacionada a las capacidades emocionales y personales del grupo.
Este de determina a partir del diagnóstico grupal.
LOS MATERIALES.-
Se manejan 2 tipos de materiales como son los de instalación permanente que se
convierte en un laberinto cuyos aditivos no revisten de mayor complicación y
los materiales transitorios que apoyan. Además se emplean materiales de
seguridad y autocuidado. TIEMPO.- Las
pruebas están diseñadas para ser resueltas en un rango promedio de una hora,
bajo el criterio de acumular aprendizajes. Señores
empresarios, no desperdiciemos la oportunidad de vivenciar este tipo de
actividades conjuntamente con sus trabajadores, ¡apuesten a GANAR-GANAR!. BIBLIOGRAFÍA Covey,
Stephen. Los
Siete Hábitos de la Gente Altamente Efectiva. Editorial Paidos. INTERNET http://www.redcreacion.org/simposio2vg/AQuiones.htm http://www.google.com.pe/search?q=cache:UNy2DiaohLwJ:www.redcreacion.gq.nu/documentos/simposio1vg/ http://www.ocioaventura.com/OcioAventuraaaaaa_archivos/fot.outdoor/outdoor%20training.htm Mónica Sosa monserrat281274@hotmail.com Compartir Publicación enviada por Mónica Sosa Contactar mailto:monserrat281274@hotmail.com Código ISPN de la Publicación EpyZVFkEZVBdhbmmbk Publicado Thursday 30 de October de 2003 Ultimas Publicaciones en ilustrados.com
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