Monografias | Internet como medio de informaciónInternet como medio de informaciónResumen: Información: materia prima del siglo XXI. Formatos. Aplicaciones educativas. Buscadores. Bibliotecas digitales. Indice
En el presente trabajo de la cátedra
Proyecto Integrador, desarrollaremos eltema Internet como Medio de Información
a través de distintos contenidos,incluyendo las bibliotecas digitales, los
buscadores, los formatos, la informacióncomo materia prima del siglo XXI y las
aplicaciones educativas de esta fuente deinformación… INFORMACIÓN:
MATERIA PRIMA DEL SIGLO XXI Los últimos años del siglo XX están
caracterizándose porel acelerado proceso de desarrollo tecnológico que se está
produciendo a nivelmundial. Un proceso que, por su amplitud y trascendencia,
puede considerarsecomo una autentica revolución post-industrial. Los continuos avances ligados a la
Informática y a lastelecomunicaciones han convertido a este sector en el auténtico
motor de laeconomía mundial y están produciendo como consecuencia, una
transformaciónsilenciosa pero inexorable, de la Humanidad. El elemento diferenciador de este
cambio consiste en que lastecnologías de la información se aplican para
agilizar, y potenciar el trabajointelectual de las personas, mientras que la
revolución industrial surgió conlos objetivos de sustituir el trabajo físico
de las mismas. El término SOCIEDAD de la
INFORMACION nace para identificaresta nueva era en la que los sistemas de
comunicaciones, ágiles y baratos,combinados con las tecnologías avanzadas de
la información, van a provocar unarenovación en todos los órdenes de nuestra
vida (modo en el que trabajamos,nos relacionamos, nos educamos y convivimos). En los años 50, la red de
autopistas interestatales que cruzólos EEUU supuso un gran impulso para la
economía norteamericana. Cuarenta añosmás tarde, se repitió la apuesta, acuñando
el término de AUTOPISTAS DE LAINFORMACION o INFOPISTAS e impulsando y
ejemplarizando el uso de las mismasdesde la Administración, en un doble intento
de agilizar el aparato burocráticoadministrativo y de crear masa crítica que
animara a las empresas a invertir eneste mercado. Podemos entender la INFOPISTA como
una red avanzada deservicios de telecomunicaciones que permite la transmisión
simultánea dedatos, textos, sonidos e imágenes a gran velocidad entre dos
puntos del mundo. Internet supone el primer ejemplo
real del concepto teóricode Autopista de Información. Actualmente Internet
engloba aproximadamente a100,000 redes de ordenadores que permiten la
interconexión de unos 30 millonesde usuarios distribuidos en algo más de 100
países. El Informe Bangemann enumera 10
aplicaciones para lanzar laSociedad de la Información digital: el teletrabajo,
la educación a distancia,la red de Universidades y centros de investigación,
los servicios telemáticospara las Pymes, la gestión del tráfico por
carretera, el control del tráficoaéreo, las redes de asistencia sanitaria, la
licitación electrónica, la redtranseuropea de Administraciones Públicas y las
autopistas urbanas de lainformación. Para localizar de alguna manera la
información en la red, esnecesario que ésta tenga algún formato. En Internet,
se organiza de lasiguiente forma: *Texto documento -txt -doc *Imágenes -jpg -sit *Animación -flash *Paginas web -HTML *Sonidos -MP3 -Wav Preparar las clases.
El profesor, utilizando los"buscadores WEB" y los portales
educativos, consulta informaciónactualizada sobre los temas que va a tratar
en clase, y selecciona algunos datos(textuales, imágenes, sonoros...) para
presentar a sus alumnos.
Documentar trabajos. Conocer otros métodos y recursos
didácticos. Navegación libre por Internet. Leer la prensa, escuchar la
radio... Los buscadores son herramientas de
la web que permitenlocalizar rápidamente la información deseada. Entre los más conocidos podemos
mencionar: Buscador argentino: http://www.radar.com/ Buscador español: http://www.lycos.es Buscador temático: http://www.yahoo.com/ Buscador robot: http://www.altavista.com Para buscar información en ellos se procede de la siguientemanera: *En el recuadro en blanco se colocan direcciones, palabrasclaves, frases, etc. *Marcar el casillero que indica "buscar en páginas enespañol-spanish o en la WEB Hacer clic en "Nueva búsqueda" o en"buscar". El concepto de biblioteca digital, también llamadabiblioteca electrónica (Fox et al, 1995), puede ser definido como una colecciónorganizada de información digital multimedios (documentos electrónicos, sonidoy video digital e imágenes), y que puede estar almacenada en servidores deredes y/o CD-ROMs. Además, según Fox et al, las bibliotecas digitales puedencoexistir con las bibliotecas convencionales, sin necesidad de sustituir a estasúltimas. En si, las bibliotecas digitales funcionan como repositorios deinformación electrónica y servicios de consulta y distribución de dichainformación.
*www.ainda.info/filtros_informacion.html *www.concejoeducativo.org/tic_inte.htm *www.bibliodgsca.unam.mx/tesis/tes7cllg/toc.htm
*Apuntes Lic. Félix Lovera.
INTEGRANTES: Ariagno Romina Casella Daniela Mangiaterra Emiliano Marinsalda Milena Scarponi Paula Compartir Publicación enviada por Marinsalda Milena y Otros Autores Contactar mailto:mmile5@hotmail.com Código ISPN de la Publicación EpyupEFFAuMjWxyHjz Publicado Friday 19 de September de 2003 Ultimas Publicaciones en ilustrados.com
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