Para el desarrollo de este artículo tuvimos en cuenta los procesos que en nuestro país actualmente se están poniendo en práctica. El proceso de universalización ha dado un vuelco muy grande a los planes de estudio, aunque el mismo según su desarrollo asegura resultados satisfactorios y su objetivo común es formar, preparar, graduar mediante actividades específica a un mejor egr...

El estudio del juego, su surgimiento, origen e importancia, resulta fundamental, para todo estudiante cuya especialidad se enmarque dentro de los límites de trabajo con niños, adolescentes y jóvenes.

En cualquier investigación se considera que los aspectos históricos juegan un papel primordial en la comprensión de disímiles aspectos. Muchas investigaciones a diferentes niveles relacionadas con la Didáctica, y más particularmente con la Didáctica de las Ciencias Naturales Experimentales, parten de analizar los aspectos históricos.

El presente artículo tiene como objetivo caracterizar y analizar los rasgos esenciales de la Tecnología Educativa, como una de las tendencias pedagógicas contemporáneas; basadas en aspectos fundamentales como son: la relación profesor-alumno, la metodología empleada en enseñanza, la evaluación del aprendizaje y la repercusión social de esta corriente. Palabras claves: Tecnologí...

El presente artículo propone reflexionar en torno a los criterios e ideas presentes en el pensamiento pedagógico cubano sobre la necesidad de transformar los modos de actuación del docente en la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje para educar en valores morales.

En el presente artículo se presenta una argumentación a partir del análisis de la bibliografía especializada, de cuál es el tratamiento que se brinda a la escuela multigrado, el que se caracteriza por ubicar el punto de referencia en las escuelas primarias graduadas (escuelas de seis grados) y no se profundiza en la particularidad propia de estas escuelas, que a criterio de est...

En la actualidad cubana se producen cambios trascendentales para la sociedad, iniciándose con las transformaciones que se suceden en la educación, por lo que resulta apropiado acercarse a las figuras fundacionales del pensamiento pedagógico.

El presente artículo propone reflexionar en torno a los criterios e ideas presentes en el pensamiento pedagógico cubano sobre la necesidad de transformar los modos de actuación del docente en la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje para educar en valores morales

El presente artículo, es resultado del estudio de las fuentes del conocimiento ante la necesidad de definir los elementos esenciales del término de construcción de texto, para llevar adelante el proyecto ramal “El trabajo metodológico diferenciado desde el colectivo de ciclo: una vía para la solución de las insuficiencias en el aprendizaje de la Lengua Española”.

Es indiscutible que aunque se han logrado progresos en el trabajo de orientación y preparación con las familias de los niños y las niñas con NEE, en Cuba, este es aún insuficiente, más aún al tratarse de familias con hijos (as) con NEE de tipo intelectual, donde prácticamente es nulo; de manera aislada se han estado ofreciendo ayudas, pero aún no existe una línea de accionar única.

Se trata de la importancia de la preparación de la familia para encausar la labor educativa cuando existen niñas y niños con necesidades educativas especiales de tipo intelectual.

Se trata de la necesidad de la orientación familiar para poder encausar el trabajo de preparación con las familias del niño y de la niña con necesidades educativas especiales de tipo intelectual. Es vital que las familias se conozcan a sí mismas, que sepan utilizar su inteligencia, que aprovechen sus potencialidades, para tomar decisiones sabias que repercutan en su dinámica funcional.

En el presente artículo se hace un análisis de la llamada neutralidad en la ciencia, y se aportan elementos sobre la interrelación entre la ciencia y los valores en el proceso de investigación, a su vez se tiene en cuenta una valoración relacionada con el “cuestionamiento” que de la ciencia se hace por el empleo incorrecto de determinados resultados, muchos de estos son causas ...

La enseñanza media ha enfrentado cambios radicales en su modelo educativo como expresión de la Tercera Revolución Educacional en el país. Necesitaba de una educación que se ajustara a la totalidad de los estudiantes cubanos, donde la asimilación de los contenidos no fuese puramente formal y esquemática, donde los alumnos fueran capaces de razonar cada pregunta y aplicar conocimientos adquiridos.

La expresión escrita es uno de los componentes principales del arsenal lingüístico con que cuenta el hombre para comunicarse con sus semejantes; esta forma parte indisoluble de un sistema en el que todos sus elementos se relacionan: la expresión oral y escrita y la comprensión auditiva y la lectora, con las particularidades de cada una, pero, que a su vez se complementan. Dicha...

En el presente trabajo se realizan algunas reflexiones relacionadas con el papel asignado al profesor y al alumno en la pedagogía tradicional y desde el punto de vista de el Enfoque Histórico-Cultural. Se plantea que mientras que en la enseñanza tradicional el alumno es pasivo y el profesor es autoritario y constituye el protagonista del proceso de enseñanza o sea, establecen u...

Hoy en día está en la palestra pública una gran diversidad de opiniones acerca del aprendizaje de los alumnos en cualquier tipo de enseñanza, donde muchas personas de diferentes niveles vierten las suyas acerca del tema, y por decirlo así, no están muy alejados de una cuestión general, “Los estudiantes no están aprendiendo todo lo que necesitan”.

Expresamos algunas reflexiones sobre la Comunicación Educativa y el modelo centrado en los contenidos, elementos importantes para lograr la formación del médico capacitado para cumplir con su encargo social. Se destacan algunas características del proceso de comunicación durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y las limitaciones de la educación tradicional qu...

El trabajo aborda un análisis didáctico y pedagógico de varios tipos de interrelaciones que se establecen en el proceso de enseñanza aprendizaje de una lengua extranjera en el contexto específico de la clase, como unidad didáctica y pedagógica fundamental de este proceso.

La formación continua en el profesorado una fortaleza futura para la competitividad pedagógica frente a los cambios sociales es una investigación llevada a cabo con los profesionales de la lengua inglesa del territorio. Se recogen diferentes conceptos relacionados con la formación permanente del profesorado y la educación postgraduada dado por varios autores entre los que podem...

En el trabajo se abordan algunos elementos esenciales que creemos necesarios para concienciar a los educadores de la Educación Técnica y Profesional (ETP) de, ¿porque es importante contribuir a la formación de la identidad profesional del Bachiller Técnico y su repercusión social? Además algunas reflexiones teóricas referentes al tema identitario, así como el papel del maestro en esta educación.

Para toda sociedad los conocimientos se atesoran privilegiadamente en esta, aunque estos deben estar en constante proceso de actualización. Universidad para todos, durante toda la vida, es el paradigma educativo que nos guía, el objetivo supremo que debe alcanzar la universidad cubana para estar a la altura de los retos planteados por el desarrollo social y económico de nuestro...

El desarrollo de la ciencia y la técnica ha exigido el perfeccionamiento de las concepciones y métodos de educación. Los cambios económicos, sociales, científico – tecnológicos, entre otros han condicionado la transformación del papel de la educación y por ende las instituciones escolares, recintos donde constituye una necesidad la resignificación de la enseñanza, estrategias e...

La educación es una herramienta esencial en la sociedad que debe garantizarse durante toda la vida, debe ser un proceso abarcador y profundo, flexible, capaz de resolver contradicciones que plantee la sociedad.