El presente trabajo aborda el problema de cómo lograr la solidez de las habilidades manuales de la tornería, en el proceso de formación del profesional, en los estudiantes de las especialidades Mecánicas de la Educación Técnica y Profesional. Basados en un modelo donde se contemplan las relaciones que se establecen entre lo tecnológico, lo psicológico y lo didáctico en el proce...

A partir de un diagnóstico inicial se corrobora el bajo desarrollo de las habilidades investigativas en la formación del profesorado de la provincia Camaguey en el actual contexto de la universalización de la enseñanza superior ocurrido en Cuba. Se decide buscar alternativas para contribuir al desarrollo de estas habilidades, escogiendo el trabajo en equipos por el fundamento t...

El presente artículo aborda lo relacionado con la situación que presenta la retención escolar en los IPA de la provincia Guantánamo, teniendo en cuenta que en los últimos cinco años no se cumple con los indicadores establecidos por el Ministerio de Educación en lo concerniente a Retención en el ciclo y Retención de inicio-inicio, esto provoca dificultades en la proyección de la...

Los autores demuestran el desarrollo alcanzado por la Educación cubana a partir del Triunfo de la Revolución y la aplicación de los adelantos científico-técnicos.

El presente trabajo tiene como objetivo elaborar una Web mediante las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para favorecer la orientación profesional en la especialidad Mecánica de Taller, la necesidad de la confección de la Web se pudo constatar aplicando métodos y técnicas de investigación, como los del nivel empírico experimental complementario.

El sistema educativo como soporte concreto de la educación tiene una estrecha vinculación con las necesidades sociales que son las que en última instancia definen sus funciones. Las exigencias que cada sociedad impone a la institución educativa son típicas, tienen un carácter clasista, responden a las características esenciales de la formación económico - social en la que se en...

Perfiles muy estrechos, Excesivo academicismo, No jerarquizado el enfoque investigativo, Insuficiente correspondencia teoría - práctica,Imprecisiones en las tareas que debía efectuar el profesional para resolver los problemas más generales y frecuentes de la profesión, etc.

El logro representa el resultado que debe alcanzar el estudiante al finalizar la asignatura, el resultado anticipado por supuesto, las aspiraciones, propósitos, metas, los aprendizajes esperados en los estudiantes, el estado deseado, el modelo a alcanzar, tanto desde el punto de vista cognitivo como práctico y afectivo – motivacional (el saber o pensar, el saber hacer o actuar y el ser o sentir).

En los países más desarrollados del mundo han aparecido en las últimas tres décadas, específicamente en los años 80, nuevas teorías, corrientes y tendencias en el campo de la dirección de instituciones. Algunas sugestivas, otras menos novedosas pero todas con el centro de atención común: el hombre.

Como es conocido por todos, el trabajo docente metodológico tiene sus formas fundamentales cuya finalidad es lograr la superación del profesor para asumir la dirección del proceso docente educativo, se basa fundamentalmente en los conocimientos más consolidados de la Didáctica General Especial y en la experiencia acumulada por los profesores para mejorar el proceso docente educativo.

Se analizan las vías para desarrollar acciones que contribuyan al fortalecimiento de la cubanía, la identidad nacional y la justicia social, basada en la preparación de la juventud más sana, más honesta, más responsable y laboriosa que demanda la escuela cubana.

La tarea integradora presentada en este trabajo con sus alternativas metodológicas, se desarrolla como un proceso, que cumple con las exigencias de ser: integradoras, multidisciplinar y desarrolladora, dirigida al aspecto cognitivo y educativo de forma multifacético presentándose como una vía para elevar la preparación política ideológica, (la cual constituye el eje transversal...

En el artículo, se aborda a partir de estudios realizados y de la práctica social la necesidad que tienen los docentes de prepararse para el uso eficiente de los software educativos en la escuela. Palabras claves: software educativos, aprendizaje

Se presentan los resultados de la medición de campos de velocidades en fluidos vorticiales bifásicos, obtenidos mediante la aplicación de un sistema anemométrico Laser-Doppler diferencial de modulación ultrasónica. Se discuten los resultados sobre la base de un análisis detallado de las posibilidades del método, abordándose a conclusiones novedosas sobre las características del...

A menudo se observa cierto desinterés o rechazo de los estudiantes por la Física. Entre las causas de este rechazo pudiera citarse la necesidad de la asignatura de un desarrollo previo del pensamiento abstracto del alumno para el análisis de los distintos fenómenos que ocurren en la naturaleza porque para estudiar estos se necesita confeccionar un modelo del objeto real, lo cua...

En este artículo se realiza una valoración del desarrollo histórico de la extensión universitaria en nuestro país y su manifestación en la interacción Universidad-Sociedad, material que constituye una rica fuente de información para estudiantes, profesores y trabajadores que están relacionados con la actividad de extensión universitaria, pues en el se ofrecen recomendaciones pa...

El surgimiento y creación de las Sedes Universitarias permite la existencia de un espacio físico en territorios y localidades, con un cuadro de la Universidad y un pequeño equipo de trabajo que junto a los profesores a tiempo parcial se erigen en el hilo conductor y movilizador de estas ideas, entre los territorios y la universidad. El perfeccionamiento del trabajo en las misma...

El conductismo se enfoca en el rol del maestro como transmisor de conocimiento. Una vision diferente del aprendizaje ha surgido, el constructivismo. El constructivismo enfatiza el rol del estudiante en el proceso de aprendizaje. La teoría de Lev Vigotsky y otros constructivistas se basan en la premisa de que los individuos deben estar socialmente atraidos en el aprendizaje crea...

La Educación Primaria implica la formación integral de la personalidad desde diferentes aristas, es por ello que se hace necesario profundizar en las principales tesis epistemológicas, psicológicas y pedagógicas que se concretan en la escuela cubana.

La educación a escolares sordos implica transformaciones en los diferentes modelos didácticos que se han empleado a lo largo de la historia por la Surdopedagogía. Palabras claves: Filosofía, epistemología, sordo, objeto, sujeto, etc.

Los libros de texto son materiales impresos que se confeccionan para dar a conocer entre otros, los contenidos de una materia dada. Entre los contenidos se destacan igualmente los conceptos y definiciones.

Teniendo en cuenta el resultado de investigaciones y observaciones de nuestra masa profesoral más joven hemos convenido en exponer algunas situaciones
que pudieran incidir en el uso y manejo correcto de la pizarra y las láminas como medios de enseñanza.

El trabajo que aquí se expone es el resultado de la experiencia de un grupo de profesores que han sido encuestados con relación al tema referido a los ruidos en el proceso de comunicación, se analizan las posibilidades y causas que autogeneran ruidos en cada elemento, asimismo se advierte sobre el modo de evitar los mismos, se inserta además el papel y lugar que juega y ocupan ...

El trabajo es el resultado de una amplia revisión bibliográfica sobre el enfoque sistémico o en sistemas, como uno de los métodos del conocimiento mas utilizado en la investigación y dirección de fenómenos, sirviendo de guía para su aplicación en campos muy variados, incluyendo la Educación y la Pedagogía.