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Prevalencía del consumo de drogas en estudiantes de secundaria del municipio de Trujillo, Colon 2002 - 2003

Resumen: La creciente magnitud, impacto y trascendencia del uso de drogas legales e ilegales en Honduras, especialmente en estudiantes de segundaria constituye en un problema de salud pública, social, familiar, económico etc. Vivimos en una cultura donde las drogas forman parte de la vida cotidiana; Desde la mañana, cuando tomamos cafeína o téfilina al desayuno, al volver a casa disponemos relajarnos tomando un aperitivo alcohólico o un inductor de sueño con un somnífero recetado por el medico, estamos utilizando diferentes sustancias que afectan el organismo, sobre todo el sistema nervioso central. Muchos además, nos activamos a medida que transcurre el día, aspirando nicotina. Aun cuando las drogas han estado presente en todas las apocas, hoy son más las personas que consumen estas sustancias, hay más cantidad y más facilidades para adquirirlas especialmente en la juventud.
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Autor: Br. Amos Pierre

Índice

·           Introducción

·           Resumen ejecutivo

·           Planteamiento del problema.

·           Objetivo del proyecto

·           Marco teórico.

·           Metodología.

·           Presentación de resultados.

·           Conclusiones.

·           Recomendaciones.

·           Bibliografía.

·           Anexos: 

 

 

INTRODUCCIÓN

 

La magnitud e impacto que tiene el uso de drogas a nivelmundial y más específicamente en Honduras, constituyen un problema que afectatanto al individuo, la familia y a la sociedad; trascendiendo en lo económico,social, afectivo de las personas que la padecen y de los que con ellos conviven.Por tal motivo y en aras de conocer el comportamiento de este problema a nivelde estudiantes de nivel secundario mayor de 15 años es que nos motiva arealizar una investigación sobre la Prevalencia del uso de drogas en alumnosque cursan tercer, cuarto, quinto año de secundaria; organizando dicho estudiode la siguiente forma:

En el siguiente capitulo contemplaremos los aspectos teóricos,metodológicos: (el planteamiento del problema, objetivos, marco teórico y laestrategia metodologíca) en el segundo capitulo daremos a conocer los hallazgosy resultados de la investigación; el tercer capitulo constituye la discusión,las conclusiones y recomendaciones.

El presente proyecto se realizó en el municipio de Trujillodel departamento de Colon.

 

RESUMEN EJECUTIVO

La creciente magnitud, impacto y trascendencia del uso dedrogas legales e ilegales en Honduras, especialmente en estudiantes desegundaria constituye en un problema de salud pública, social, familiar, económicoetc. Vivimos en una cultura donde las drogas forman parte de la vida cotidiana;Desde la mañana, cuando tomamos cafeína o téfilina al desayuno, al volver acasa disponemos relajarnos tomando un aperitivo alcohólico o un inductor de sueñocon un somnífero recetado por el medico, estamos utilizando diferentessustancias que afectan el organismo, sobre todo el sistema nervioso central.Muchos además, nos activamos a medida que transcurre el día, aspirandonicotina. Aun cuando las drogas han estado presente en todas las apocas, hoy sonmás las personas que consumen estas sustancias, hay más cantidad y másfacilidades para adquirirlas especialmente en la juventud.

Hasta el momento Honduras no cuenta con estudio nacionalsobre la situación del consumo de drogas, pero si hay algunas investigacionesparciales localizadas en comunidades determinadas, principalmente en poblacionescautivas de alto riesgo, como hospitales, hogares de infante y cárceles asícomo en colegio de secundaria.

 

CAPITULO I

 

  1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

 

El problema de la droga, se ha convertido, sin duda en uno de los fenómenos sociales mas generalizados que ha estado presente en todas las culturas y en todas las épocas.-Hoy son más las personas que la consumen y hay más cantidad y más facilidad para adquirirla.Fruto de la importancia de este fenómeno han surgido una gran diversidad de estudios intentando establecer sus verdaderas dimensiones. Muchos de estos, han coincidido en señalar la gran repercusión que ha tenido en los últimos años el consumo de las drogas.

Existe, además, una amplia gama de problemas relacionados en los que la droga tiene directa o indirectamente un papel causal en los adolescentes de áreas educativas de primaria y secundaria.- Bajo el concepto de problemas relacionados con la droga se agrupan problemas médicos, tanto físicos como psicológicos; en las relaciones familiares, laborales, sociales, educativos tales como bajo rendimiento y deserción escolar; accidentes domésticos, laborales y de transito; conductas violentas y lesiones auto infligidas, es por eso y para canocer la magnitud del problema en los estudiantes de educación secundaria, es que se prende realizar la investigación para responder a la pregunta de

¿Cuáles son los factores socioecomicos, cultural y demográficos predisponen a los estudiantes de 15 a 20 años a obtener mayor riesgo de afrontar el problema de la drogadicción?

 

  1. OBJETIVO DEL PROYECTO

 

2.1 Objetivo General.

Investigar la prevalecía, los conocimientos, actitudes ypracticas sobre el consumo de drogas que tienen los alumnos de educaciónsecundaria, mayores de 15 años que cursan el 3º ,4º, 5º y 6º año.

 

2.2 Objetivos Específicos.

 

  • Caracterizar desde el punto de vista social económico educativo la convivencia familiar y sus efectos en el comportamiento de los estudiantes
  • Identificar la frecuencia del consumo de drogas utilizando el rechazo, aceptación e indiferencia.
  • Identificar los conocimientos y actitudes con relación a las drogas de los estudiantes de secundaria mayores de 15 años que cursan del 9 al 12 curso.
  • Describir las prácticas de consumos de drogas utilizando el tipo, intensidad, cantidad, y vía de administración.
  • Describir el consumo de drogas en la familia y su relación con la población en estudio utilizando la intensidad, el tipo de droga y persona que consume.
  • Identificar el motivo y la edad de inicio del consumo de drogas utilizando la circunstancia y presión de grupo.

 1.       Marco Teorico.

 

3.1 Antecedentes Históricos de las Drogas.

El uso de las Drogas no es un fenómeno nuevo; elconocimiento y el uso de estas, es probablemente, tan antiguo como el hombremismo.- El hombre primitivo en busca de alimentos en praderas y bosques,descubrió ciertas plantas que parecían poseer misteriosos poderes, capaces dealterar su percepción o su estado de animo.

Diversas drogas vegetales, que alteran la mente o el ánimofueron identificadas e incorporadas a la estructura de la vida humana.- Enverdad, adquirieron la categoría de sacramentos importantes en los rituales yceremonias de las actividades más significativas del hombre. A pesar de la

larga historia de las drogas, el uso de estas, actualmente seha convertido en un problema de nuevas dimensiones y uno de los principalesproblemas en

Muchas partes del mundo; mismo que ha afectado a todo tipo depersonas, sin distinción de sexo, raza, clase social, edad, profesión yocupación.

 

3.2 Conceptos básicos.

 

  • La Organización Mundial de salud da la siguiente definición de las drogas también conocidas como "fármaco":"Es toda sustancia química que introducida voluntariamente en el organismo de un sujeto, posee la propiedad de modificar las condiciones físicas o químicas de este." ( cita F I, 1)
  • Una droga puede definirse en general como "toda sustancia que al ser introducida al cuerpo produce un cambio temporal o permanente en las funciones fisiológicas, en los sentimientos o en la conducta." (cita F I, 1)
  • "Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulación o depresión del sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno en la función de juicio, del comportamiento o del animo de la persona." (cita F I, 1)
  • "Son sustancias prohibidas, nocivas para la salud, de las cuales se abusan y que en alguna forma traen un perjuicio individual y social." (cita F I,1)

 

Otras definiciones:

 

3.3 Adición- Fármaco – Dependencia:

La drogadicción, drogodependencia, o también llamadadependencia o sustancias psico activas "es la imperiosa necesidad queuna persona tiene por consumir bebidas con contenido alcohólico u otra clase dedrogas (marihuana, cochina, inhalante, tranquilizantes, alucinógenos,etc." (cita F E,4 )

 

3.4 Adicción:

El termino adicción se refiere al "uso permanente,frecuente e incontrolable de una sustancia.-Este comportamiento compulsivo estamotivado por la sustancia consumida" (cita F E,4). Tal es el caso delBazuco o la Heroína.

 

3.5 Tolerancia:

"Es la necesidad que experimentan los consumidores desustancias psicoactivas de ingerir dosis mayores con propósito de obtener elmismo efecto inicial." (Cita F E,4)

 

3.6 Dependencia:

"Es la necesidad física o psicológica, queexperimentan una persona de consumir alguna sustancia." (Cita F E,4)

 

3.6.1. Dependencia Física:

Determinación sustancia psicoactiva como el alcohol, opiáceos,y barbitúricos; llegan a convertirse en parte la química del organismo, de talforma que cuando se suspende su consumo abruptamente se experimenta el síndromede abstinencia esta se refiere la necesidad de consumir una sustanciadeterminada.

 

3.6.2 Dependencia Psicológica:

Ocurre cuando al ingerir la sustancia psicoactiva constituyeel centro de la vida del individuo, con el fin de alcanzar y / o mantener unestado anímico o un nivel de funcionamiento particular.

 

3.7 Síndrome de abstinencia:

Hace referencia al "conjunto de síntomas físicosque se presentan cuando se suspende el consumo de cierta sustancia" (cita FE,4): entre los síntomas más comunes que pueden presentarse están:sudoración, escalofriaos, vómito, alucinaciones, reacciones de pánico,convulsiones, etc. En todo el mundo las personas están preocupadas como nuncapor los peligros que representan el uso de alcohol y otras drogas. Las opinionespúblicas han señalado repetidamente la intolerancia general al uso del alcoholpor parte de menores y al uso de drogas ilegales por parte de cualquier persona,los indicadores muestran que la mayoría de las personas están preparadas aadoptar una firme posición frente al uso ilegal del alcohol y otras drogas.Para el individuo, el adolescente que aspiran a la condición de adulto, elconsumo de drogas es sinónimo de madurez en vista de las funciones quesupuestamente cumplen estas sustancias como su aceptación por el grupo, lareducción del estrés, la huida y la rebelión contra lo establecido.

 

3.8 Clases de drogas:

Existen muchas drogas que afectan la mente o elcomportamiento, y pueden ser legal o ilegales. "Las drogas legales sonaquellas cuya venta ha sido aprobada mediante recetas o directamente en elmostrador" (cita F I,2). El alcohol, que puede consumirse legalmente enlas bebidas, excepto por los menores de cierta edad, es una droga. "Lasdrogas ilegales son aquellas cuya fabricación, venta, compra con fines de ventao posesión están prohibidas por las leyes" (cita F I,2) - Se incluyenen esta categoría: la marihuana, la cocaína, el PCP y la heroína, o aquellasaprobadas pero que se han obtenido por medio ilícito o usado para propósitosilícitos.

Las drogas que se expenden con recetas son aquellas que sehan determinado que son eficaces y legales solo cuando se administran bajo ladirección de un medico licenciado.- La fabricación y el expendio de estasdrogas están reglamentadas por las leyes cuya aplicación esta controlada porla administración de alimento (Food and Drug administration), la administraciónde aplicación de las normas sobre drogas (Drug Enforcement administration), ylos gobiernos estatales. Si se consumen en forma inapropiada, algunas personaspueden volverse físicamente dependientes al uso de ciertas drogas que seexpenden con recetas (por ejemplo, la morfina y el Valium). Las drogas ilegalesse venden y se usan en contravención de las leyes.-Pueden perjudicar a quieneslas usan, no solo en termino de daños físico y emocional directo que originan,si no en términos de las consecuencias criminales y financieras que ocasionan.-Muchas drogas ilegales se fabrican en laboratorios ilegales clandestinos en losEstados Unidos.

 

3.8.1 Opiáceos y sus Derivados.

La palabra opio deriva del vocablo griego "OPOS"que significa "jugo". El opio es una droga antiquísima.en el siglo XVantes de J. C, los egipcios conocían las aplicaciones médicas del opio.Durante la época grecorromana el opio se utilizó en medicina, por suspropiedades hipnóticas y analgésicas, para provocar el sueño y mitigar eldolor.

El opio se extrae de las cápsulas de adormidera (Papa verSomniferum.- Ha sido una de las drogas mas empleadas históricamente, susefectos eran conocidos desde la antigüedad, por lo que hasta finales del sigloXVIII no se utilizó más que como medicamento. El opio contiene, además demorfina, otra sustancia que altera la percepción y la conciencia, entre ellasla codeína, muy utilizada como antidoloroso y antitusivo. Todas estassustancias pueden aliviar el dolor, producir agradables estados de indiferenciasy sueño.

 

3.8.2. Morfina .En 1906 Seturner aisló la MORFINA.Debido a sus potentes propiedades analgésicas pronto empezó a utilizarse entrelos heridos de las guerras franco-prusianas y de secesión, lo que trajo comoconsecuencia los primeros casos de morfinómana, a pesar de lo cual el uso de lamorfina se extendió también entre la población civil.

Descripción:

La Morfina es el principal alcaloide del opio, su contenidopuede variar entre el 8% y el 18% según la región donde se cultive la planta.Es un potente supresor del dolor y produce efectos somníferos. La Morfina es unpolvo cristalino blanco, muy suave al Tacto, siendo su olor ligeramente ácidoteniendo sabor amargo.

Características.

Formas de uso: Inyectable y oral, generalmenteinyectada en vena, aunque también puede inyectarse subcutáneamente.

Efecto: Poder depresor sobre los centros nerviosos, dela respiración y de la tos.

Dependencia: Crea gran dependencia psíquica y físicay desarrolla rápida tolerancia.

Síntomas de sus consumidores: Nauseas, letárgica,euforia, pupilas contraídas, marcas y abscesos en los lugares inyectados.

Síndrome de abstinencia: Se manifiesta desasosiego,sudación, dilatación pupilar (midriasis), dolores, contracciones musculares, vómitos,diarreas, insomnio. Elevación de la presión arterial y perdida acusada depeso.

Nombre popular: Morfo, MOR, Sta Emma, Casa Blanca

 

3.8.3 Heroína.

En 1874 Dresser descubrió la HEROÍNA investigando laobtención de un derivado opiáceo con las propiedades analgésicas de lamorfina pero que careciese de la acción adictiva. La heroína es una droga opiáceailegal. Sus propiedades adictivas se manifiestan en la necesidad de un usopersistente y repetido de la droga (ansia) y por el hecho de que los intentos dedejar de consumir producen marcados y dolorosos síntomas físicos de retiro dela droga. El consumo de heroína provoca problemas físicos y psicológicos comofalta de aliento, nauseas, pánico, insomnio, y la necesidad de dosis cada vezmayores de la droga para producir los mismo efectos. La heroína es una drogaque principalmente se inyecta directamente en la vena. Esta forma de uso sedenomina inyección intravenosa (IV). Ello significa que la aplicación de ladroga puede tener graves consecuencias. El uso de la heroína durante elembarazo esta relacionado con abortos y partos de fetos muertos. Los niños quenacen adictos a la heroína deben someterse al retiro de la droga después denacer, estos niños presentan diversos problemas de desarrollo. Los signos y síntomasdel uso de heroína incluyen euforia, somnolencia, depresión respiratoria (quedespués se incrementa hasta que se detiene la respiración), contracción delas pupilas, nauseas. Los síntomas de retiro de la droga incluyen lagrimeo,mucosidad en la nariz, bostezos, perdida de apetito, temblores, pánico,escalofríos, sudoración, nauseas, calambres musculares, e insomnio. A medidaque avanza el proceso de retiro se produce aumento de la presión arterial, laspulsaciones, el ritmo respiratorio, y la temperatura. Los síntomas de lasobredosis de heroína incluyen falta de aliento, pupilas del tamaño de unpunto, viscosidad de la piel y convulsiones.

Formas de uso.

La diacetilformana o heroína puede ser ingerida en forma decomprimido o secantes con unas gotas, aspirada por la nariz,( o fumada) hastatres y cuatro gramos diarios, (países orientales fundamentalmente), aunquegeneralmente su administración más frecuente es la inyectada, ya seaintravenosa o subcutánea.

Dependencia.

Al igual que la morfina, pero más agravado, creando fuertedependencias físicas y psíquicas, al igual que rápida tolerancia en funcionade la potencia o riqueza de la heroína.

Síndrome de abstinencia.

Este cuadro clínico suele aparecer, entre las 8 y 15 horasdespués de la administración de la última dosis y también por laadministración de un antagonista.

Fases de dependencia de la Heroína:

1ª Fase. Comienza entre las 8 y 15 horas después de la administración de la ultima dosis, y se pone de manifiesto por lagrimo, rinorrea (secreción nasal), bostezos, sudoración. Sobre las 24 horas, aparece "carne de Gallina"(los heroinómanos lo llaman pavo frío), midriasis (dilatación de las pupilas), agitación, temblores, contracciones musculares, ramalazos de calor y frío, dolores en músculos y huesos y anorexia (disminución o perdida de apetito).

2ª Fase. Comprende desde las 25 y 50 horas intensificándose todos los síntomas de la segunda, apareciendo además insomnio, nausea, taquicardia, taquipnea, hipertensión, etc.

3ª Fase. Se intensifican los síntomas de la tercera fase apareciendo vómito diarrea y deshidratación que a veces pueden originar colapso y muerte.

Nombres populares: Reina, Caballo, Nieve, Poderosa,Dama Blanca, Hero y jinete del Apocalipsis.

 

3.8.4 CODEÍNA.

Características.

Al igual que la Morfina, la Codeína es un alcaloide que seencuentra en forma natural en el opio.Puede presentase bien en forma decristales inodoros e incoloros, o bien como en polvo cristalina blanco. Elorigen de su nombre es de la raíz griega que significa "cabeza deadormidera". La codeína es un calmante similar a la morfina, pero muchosmenos potentes y con pequeños efectos sedantes. Se toma bien en forma decomprimidos, como jarabe para aliviar la tos o por inyectada. La codeína es útilpara aliviar dolores moderados y tiene menos riesgos que la morfina de provocardependencias o efectos tóxicos. Si se instaura la adicción, mediante el usoprolongado de alta dosis, el síndrome de abstinencia resultante es menossevero. Los efectos secundarios de la codeína pueden ser: estreñimiento,nauseas, vomito, vértigo y somnolencia. Las dosis elevadas pueden producirinquietud y excitación. En los niños pueden provocar convulsiones.

 

3.8.5 Depresivos.

En este grupo figuran el Alcohol, una gran variedad desedantes e inductores de sueño entre otras sustancia. Todas estas sustanciasproducen cierta somnolencia con acción sedante y relajación agradable, perotan bien pueden producir inhibición y perdida del control como resultado de susefectos en el cerebro.

Alcohol.

La Biblia ya menciona el consumo y los efectos de la droga másuniversal, el alcohol, cuando describe a Noe embriagado y su hijo Cam burlándosede él. El alcohol ha sido sin duda la droga por excelencia de los pueblosmediterráneos, actualmente el alcohol se ha utilizado en nuestro país conpautas de consumos generalizadas, y ha sido aceptado como pieza habitual ennuestros hábitos de vida. El alcohol etílico representa la droga psicoactiva másutilizada en todo el mundo. Actualmente su abuso ha adquirido proporcionesmasivas tanto en países desarrollados como en vía de desarrollo y se encuentraasociados a toda una constelación de consecuencias adversas, de las cuales laenfermedad alcohólica constituye solo una pequeña parte, aunque la másrelevante desde el punto de vista clínico. El problema del alcohol se haconvertido, sin duda, en uno de los fenómenos sociales más generalizados delas últimas décadas.

Manifestaciones clínicas.

Generalmente se trata de personas que han sobrepasado loscuarenta años, clínicamente se presenta con el rostro enrojecido, hinchado, laconjuntiva de los ojos de coloración amarillenta y con el aliento de un olorespecial. Las palabras son inseguras, precipitadas, a veces balbuce antes y seobserva inmediatamente un temblor alrededor de la boca y una transpiraciónfacial. Las manifestaciones psíquicas comienzan como modificaciones del carácter:aumento de la emotividad, irritabilidad, impulsividad, celos, inestabilidad delhumor, con crisis depresivas frecuentes. Por las noches se despiertanbruscamente, cubiertos por abundante sudor, sobre pesadillas aterradoras einquietantes, a nivel del aparato digestivo, son frecuentes las gastritis condolor abdominal, sed abundante, perdida de apetito y nauseas acompañadas, ademásde diarreas fétidas frecuentes. El aumenta de tamaño, con una sensación depeso en la región derecha del abdomen y vómito, que finalmente puede llevar ala cirrosis hepática y acumulación de liquido en el abdomen. Los trastornosdel sistema nervioso se caracterizan por un temblor pequeño y rápido en lasmanos y en la lengua, calambres musculares (sobre todo en las pantorrillas),sacudidas nocturnas, hormigueo de las extremidades y atrofia de los músculos.En los niños de madre alcoholizas puede observarse "el síndrome alcohólicofetal", caracterizado por retrazo en el crecimiento y desarrollo, retrasomental y diversas alteraciones congénitas.

 

3.8.6 Sedantes.

Los sedantes "son sustancias, que deprimen la activaddel sistema nervioso central. Se le conocen también como tranquilizantes oinductores del sueño." (Cita F I,6).

Los sedantes se dividen en: Barbitúricos, no Barbitúricos ybenzodiazepinas. "Los barbitúricos son sustancias hipnóticas que endosis mínimas tranquilizan o sedan a los pacientes" (cita F I,6). Producendependencia física y psicológica, dentro de ellas tenemos el Nembrutal,Seconal y Amital, la medicina los utiliza para fines terapéuticos. Los nobarbitúricos son los Meprobamatos y Fenotiazinas. Las benzodiazepinas son elDiazepan y sus variantes. El abuso de los barbitúricos, ocasionan llegar a unestado de coma. La combinación de sedante con alcohol provoca accidente en laspersonas usuarias "shocks nerviosos" y hasta la muerte. El uso y abusode los sedantes no resuelve los problemas, angustias o los conflictos vivéncialesde las personas en una sociedad.

 

3.8.7 Estimulantes.

Características.

Los estimulantes son aquellas sustancias psicoactivas queaceleran el funcionamiento del Sistema Nervioso Central (S.N.C.). En laactualidad gozan de cierta aceptación, por la sensación de energía y fuerzaque produce casi al instante, incluso cuando el consumidor se siente cansado ydesganado. Estas sustancias son también llamadas Psicoestimulantes, Psicotónicos,Psicoanaleptico y energizantes psíquicos; se han clasificado en menores ymayores. Los estimulantes menores son la teobromina (extraída del chocolate),la téofilina (proveniente del café). Todas se agrupan, por su estructura química,como metilxantinas. Como estimulantes mayores se consideran la estricnina, lasanfetaminas y derivados (metildato, pemolina), y la cocaína. Los efectosestimulantes de la metilxantinas se observan a varios niveles del organismo: Delsistema nervioso, de la respiración, del músculo esquelético y cardiaco.Tienen también efecto diurético, participan en la dilatación bronquial y enel aumento del metabolismo basal. En empleo exagerado de las metilxantina puedeacarrear aparición de reacciones adversas: alteración del ritmo cardiaco,tinnitus, nerviosismo, inquietud, temblor e insomnio, irritacióngastrointestinal, y en sujetos susceptibles tolerancia y dependencia graves.

 

3.8.8 Anfetaminas.

Estas sustancias se sintetizaron por vez primera en 1887,pero sus efectos estimulantes se descubrieron 40 años después. Se comenzaron autilizar en forma de inhaladores nasales como descongestionantes y después comoestimulantes respiratorios; Hacia 1937 se usaban en el tratamiento de lanarcolepsia (crisis de sueño incontrolable. Durante la segunda guerra mundialse les empleo mucho para combatir la fatiga de los empleados, en los años 50 seintento aplicarla como antidepresivo. De los años 60 a la fecha se hanmanufacturado ilícitamente millones de dosis de anfetaminas para consumoilegal. En la actualidad el uso aceptado de la anfetamina es para tratar lahiperactividad y trastornos de la atención en niños, la narcolepsia y enalgunos casos de obesidad refractaria. Este último uso, llamado anorexigénico(supresor de hambre), debe ser reservado para casos patológicos. Hace algunos añosse utilizaron muchos las anfetaminas en personas que desearon bajar de peso, sevio que no solo era arriesgado, por el peligro de desarrollar adicción, sinoque además se presentaba taquifilaxia (tolerancia de aparición rápida), detal forma que los efectos anorexigénicos desaparecieran rápidamente. Losefectos adversos de los estimulantes son inquietud, irritabilidad, nerviosismo,euforia, falta de apetito, perdida de peso, mareo, midriasis (dilataciónpupilar), fotofobia (temor de la luz) elevación del azúcar sanguíneo(peligroso en los diabéticos), palpitaciones, taquicardia, aumento de lapresiona arterial, alteración del ritmo cardiaco, angina de pecho (vasocontrición de las arterias coronarias), irritación gastrointestinal y diarrea,y por supuesto tolerancia y adición. El uso prolongado de dosis elevadas deanfetaminas se asocia con la aparición de cuadro psicótico.

 

3.8.9 Cocaína.

La cocaína, obtenida de las hojas de Erythroxoylon coca, hasido utilizada como estimulante desde hace cientos de años. Quizás la huella másantigua de su uso data de los años 500 D. C. El mecanismo de acción de la cocaínaimplica también a las catecolaminas, en particular a la dopamina. esta drogaaumenta la eficacia sináptica de la dopamina inhibiendo su recaptura porsistemas transportadores dependientes del calcio, entre otras acciones. Unefecto similar se ha reportado respecto a la serótina. Se ha usado la cocaínapor vía oral, gingival (encías), nasal, paren terral, o por inhalación(fumada). La rapidez de aparición de los efectos y su duración varíaninversamente: o sea, mientras más rápida aparecen, menos tiempo duran. Por víaoral se absorbe lentamente, mientras que cuando se inhala, la cocaína llega enpocos segundos al cerebro. De acuerdo con la vía de administración varia lapresentación de la cocaína: desde el polvo de clorhidrato hasta pasta ocristales. Los sujetos que se auto administran cocaína reportan euforia,aumento de la energía mental y física, desaparición de la fatiga. A mayoralertamiento, anorexia y elevación del estado del animo. Estos efectos seconstituyen después por sus inversos. Cuando los efectos estimulantes handesaparecido, el sujeto reporta estar más cansado que antes y también másdeprimido, particularmente después del uso prolongado. La cocaína producetolerancia rápidamente, a dosis elevadas dependencia física y gran dependenciapsíquica. Además de la toxicidad ligada al abuso de cocaína(incluyendo lanecrosis del tabique nasal en inhaladores, con hemorragias graves, por laconstantes vasoconstricción catecolaminergica producida por el alcaloide), sehan reportado crisis de hipertensión arterial y falta cardiaca en sujetossusceptibles, además de los síntomas relacionados con ellas. Los usos médicosde la cochina son muy limitados: como anestésico local en oftalmología yotorrinolaringología, y como parte de "cócteles" para combatir eldolor en pacientes con cancera terminal (el llamado cocktail de Brompton, usadoen Inglaterra y Canadá, contiene cocaína, morfina, alcohol y azúcar). La cocaínaes una de las drogas más adictivas, y es una droga que puede conducir lamuerte. Nadie puede predecir si se convierte en adicto o si la próxima dosis decocaína resultara mortal.

"Crack". Es el nombre popular que se da a untipo de cocaína "freebase"que tiene la forma de pequeños terrones oviruta. El termino "Crack" (crepitación) proviene del sonido queproduce la mezcla al fumarse (calentarse). El consumo de "Crack" essumamente peligroso; este se ha convertido en un importante problema en muchasciudades de América, ya que no es muy costoso- su precio es de 10 dólares poruna o dos dosis, y es fácilmente transportable. Se vende en pequeñas ampollaso en bolsas de estaño. Los efectos son cualitativamente similares a la cocaína,si bien son más efímeros.

 

3.8.10 Alucinógenos.

Son una serie de sustancias naturales y sintetizas quealteran la percepción de la realidad; los más conocidos son: dietilamida delcaído lisérgico (L. S. D.) y los alucinógenos mexicanos como la mezcalina quese extrae del peyote (cactus) y la psilocibina, principio activo de los hongosalucinógenos. Las alucinaciones provocan trastornos de la personalidad. Suutilización produce la muerte como consecuencia de efectos de la intoxicación.

 

3.8.11 Otras sustancias.

Entre ellas se encuentra el Cannabis, las hojas secas de estaplanta se denomina Marihuana y la resina de conoce como hashis.

Cannabis.

La planta de cáñamo "Cannabis SATINA", se conocedesde hace unos 8000 años, ya que en documentos chinos de estas fechas semencionan y desde muchísimo tiempo se han utilizado sus fibras para fabricarcordel, ropas, calzados, y papel, sus semillas como alimento y su resina por supoder curativo.

El consumo de Cannabis sea a desdramatizado y desmitificado,de tal forma, que actualmente sus patrones de consumo y formas de iniciacióndel mismo son cada vez más superponibles a las bebidas alcohólicas; siendo enestos momentos en España la tercera droga más consumida.

Marihuana.

Es el producto, formado por las sumidades floridas (una vezobtenida de ellas la resina), la hoja, frutos, brotes y tallos blandos del cáñamo.Todo ello una vez seca, es picado finalmente. Por ello tiene aparecía depicadura de tabaco, variando su coloración según su procedencia.Contrariamentea la creencia de muchos jóvenes, la marihuana es una droga perjudicial,especialmente desde que la potencia de la marihuana que ahora puede consumirse aaumentado mas de un 275 % en la última década. Para los que ahora fumanmarihuana, el peligro es mucho mayor que en la década de los 60. Los estudiospreliminares han demostrado la existencia de enfermedad crónica de los pulmonesen los usuarios de la marihuana. La marihuana contiene más agentes conocidosproductores de cáncer y cigarrillo. De hecho, como los fumadores de marihuanaprocuran mantener lo más posible el humo en sus pulmones un cigarrillo demarihuana puede resultar tan perjudicial para los pulmones como cuatrocigarrillos de tabaco. Aún en pequeñas dosis la marihuana puede afectar lafunción de la memoria distorsionar la capacidad de percepción, obstaculizar eljuicio y reducir la capacidad motora. Sus efectos sobre la salud tambiénincluyen la aceleración de los latidos del corazón, y algunas personas elaumento de presión arterial. Estos cambios constituyen un riesgo para la saludde cualquier persona. Pero particularmente para quienes padecen de condicionescardiacas y anormales, como alta presiona y el endurecimiento de las arterias. Másimportante aun es la creciente preocupación acerca de las formas en que lamarihuana utilizada por los niños y adolescentes puede afectar su desarrollo acorto y largo plazo. El primer uso de la marihuana produce cambios en el estadode ánimo. Las observaciones realizadas en clínicas han señalado una mayorapatía, perdida de ambición, perdida de la eficacia, menor capacidad parallevar a cabo planes de largo plazo, dificultad de concentración y una reducciónen el rendimiento en la escuela y el trabajo. Muchos adolescentes que terminanen programas de tratamiento en drogas comenzaron a consumir marihuana a tempranaedad. Conducir un automóvil bajo la influencia de la marihuana resultaespecialmente peligroso. La marihuana afecta la capacidad de conducción por unperiodo de por lo menos cuatro a seis horas después de haber fumado un solocigarrillo. Cuando se la consume junto con alcohol afecta aun más la capacidadpara conducir.

Hachis.

El hachis es un preparado de la resina de la planta deCannabis. Se presenta, como polvo fino, comprimido en pastillas de color pardooscuro envueltos en papel de estaño o aluminio También se denomina hachic, quees una palabra de origen árabe cuya traducción al español es hierba Enrealidad el hachis, puede presentar varias tonalidades, formas y riquezas deT.H.C distintos (del 4% al 10 %), dependiendo del país de origen.

 

3.9 EPIDEMIOLOGÍA DE LA DROGA.

 

3.9.1 El uso de drogas a nivel mundial

Existe el consumo de drogas legales e ilegales según elestado y / o la nación donde se encuentra. Por ejemplo son legales El Alcohol,Tabaco, en la mayoría de las naciones.

Se ha observado un descenso significativo del consumo demarihuana, anfetaminas, barbitúricos, LSD., Tranquilizantes y heroína.Elconsumo de sustancias inhaladas esta en 1- 4 %, el índice de consumo de crackno se ha podido establecer en EE.UU.

Existen informes sobre el consumo de alcohol en el 93% de lapoblación PRE

Universitaria, con un 69 % que le habían consumido en el mesanterior que un 5% que la consumen a diario. El consumo de tabaco ha mostrado undescenso en EE.UU. el 20% en 1980 aún 13 % para 1992 de la cual las chicas quefuman regularmente es ligeramente mayor que los chicos con la que se invierte latendencia anterior, el 8% de los estudiantes universitarios que fuman mediacajetilla, mientras que los que no piensan ir a la universidad la cifra es del21 %.En un estudio transversal reciente demostró que aproximadamente dostercios de los adolescentes de EE.UU. prueban alguna droga ilegal antes determinar el bachillerato; el 40% a consumido alguna droga ilegal diferente de lamarihuana, uno de cada 18 estudiantes de 17 años de edad fuman a diario, y elmismo porcentaje bebe alcohol todos los días. En estudios se ha descubierto queel momento de mayor riesgo de empezar a fumar o a consumir alcohol y marihuanaeste ante de los 20 años de edad y para las drogas ilegales en EE.UU. es antesde los 21 años de edad.

3.9.2 Las Drogas en Honduras

"En Honduras se registran la mayor parte de decomisode drogas ilegales en el área Metropolitana Región N0.3 y Región N0.6 que esjustamente en donde se encuentran la tres principales ciudades del país. Conrespecto al consumo de alcohol en 1965 se consumieron 8 millones de litros deaguardiente y 200 millones de litros de cerveza esto equivale a 2.7 litros deaguardiente por persona mayor de 15 años de edad, además de 66 botellas decerveza que equivale a 6 borracheras al año" (cita F E,1).

"En 1989 IHADFA y Ministerio de Salud, realizo unaencuesta en 18 institutos de segunda enseñanza, encontrándose que el 50% de lapoblación estudiada había ingerido bebidas alcohólicas al menos una vez en suvida, con una edad de inicio entre los 10 y los 19 años, y lo hicieronfundamentalmente por curiosidad e invitación" (cita F E,2).

"En 1991 Vittetoe B Kenneth, se realizo un estudio en niñosy jóvenes en situación de calle en principales ciudades del país, encontrandoque hasta un 50.7% ha usado alcohol y otras drogas, consumiendo en su mayoríapegamento de contacto y marihuana". (Cita F E,3).

"En 1992 Córdova Santos, Rosario, realizo un estudiosobre la infancia y el alcohol donde el 78% de los jóvenes consumen algunadroga siendo el alcohol y el tabaco las que alcanzan mayor porcentaje"(cita F E,3). Esto sumado al abandono escolar, el desempeño de actividadesgeneradoras de ingreso a temprana edad, unido a la característica propia delsubdesarrollo, facilita que se produzcan condiciones peligrosas entre los cualesel uso del alcohol y otras drogas ocupan el primer lugar. La sustancia de mayorutilización por los jóvenes de la calle son sustancias volátiles conpegamento, pvc, cemento, tiner. El niño mayor abandonado en la calle es el quemás abusa de múltiples sustancias. El tabaquismo a pesar que no se cuenta condatos estadísticos recientes sobre el consumo de tabaco en Honduras (consumo de807 cigarros anuales per cápita por adultos para 1988), los efectos son cadavez más visibles entre la población, tanto en consumidores como en losfumadores pasivos. Las influencias sociales juegan papel esencial al haceratractivo el consumo de drogas. Las primeras tentaciones para consumir drogaspueden darse en situaciones sociales en forma de presiones para "aparentarser adultos" y "pasarla bien" al fumar cigarrillos y consumiralcohol o marihuana.-"En 1995 Pineda, Corina; continua el estudio sobreel sobre infancia y alcohol, realizándose esta vez en 20 institutos privados dela segunda ciudad del país, encontrando aquí una Prevalencia de vida para elalcohol de un 46%, con mayor incidencia en el sexo masculino (57.2%), habiéndoseiniciado entre los nueve y doce años"(cita F E,2).

"En 1996 Vittetoe B. Kenneth realizo una investigaciónen doce escuelas normales del país, donde se encontró una Prevalencia de vidapara alcohol de 43.3% como promedio, la mayoría varones, con una edad de inicioantes de los 15 años para el 27.2% de varones y el 19.4% de las mujeres"(cita F E,3).

"En 1998 Alvarenga, Etnio, Portillo, Ronmel exploranel uso de alcohol y otras drogas en escuelas primarias publicas del distritocentral; se estudian los niños de quinto y sexto grado, cuyas edades oscilanentre 11 y 14 años para mas del 82% de la población,, encontrándose que el25% de ellos ya habían consumido alcohol alguna vez en su vida."(cita FE,2).

 

3.10 ETIOLOGÍA DE LA DROGADICCIÓN

 

3.10 .1 Definición de drogadicción.

 

  • Es una enfermedad que tiene su origen en el cerebro de un gran número de seres humanos, la enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga duración, su progresiva y las recaídas.
  • Es el uso indebido de cualquier tipo de drogas con otros fines y no los iniciales que se han preescrito, cuando existe la prescripción.
  • Es una dependencia psíquica cuyo individuo siente aun imperiosa necesidad de tomar droga o, en caso contrario, un desplome emocional cuando no la ingiere y una dependencia física producida por los terribles síntomas de abstinencia al no ingerirla.
  • Es drogadicción el estado psíquico y a veces físico, causado por la interacción entre un organismo vivo y una droga. Caracterizado por modificaciones del comportamiento y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible al tomar la droga en forma continua o periódica con el fin de experimentar sus efectos psíquicos y
  • A veces para evitar el malestar producido por la privación. La drogadicción causa problemas físicos, psicológicos, sociales.

 

3.10.2 Causas Sociales e Individuales.

El consumo de drogas, legales e ilegales, constituye unproblema de salud pública muy importante. Los riesgos y daños asociados alconsumo varían para cada sustancia. Además, es necesario tener en cuenta lasvariables personales como el grado de conocimiento o experiencia del usuario, sumotivación, etc. y las propiedades especificas de cada droga así como lainfluencia de los elementos adulterantes. Lo que hace que una adicción seanociva y se vuelve en contra de uno mismo y de los demás. Al principio seobtiene cierta gratificación aparente, igual que con un habito. Pero mástemprano que tarde su conducta empieza a tener consecuencias negativas en suvida. Las conductas adictivas producen placer, alivio y otra compensación acorto plazo; Pero provocan dolor, desastre, desolación y multitud de problemasa medio plazo. Las consecuencias negativas asociadas a las adicciones afectan amuchos aspectos diferentes de la vida de una persona. Estas consecuencias sonmuy diversas y pueden agruparse en dos grande grupos:

Según el tipo.

Salud:

El consumo de drogas origina o interviene en la aparición dediversas

Enfermedades, daños, perjuicios y problemas orgánicos ypsicológicos. Por ejemplo: Hepatitis, Cirrosis, trastornos cardio vasculares,Depresión, Psicosis, Paranoia, etc.

Salud psíquica:

Los adictos suelen padecer una amplia gama de trastornospsicológicos, como estado de ánimo negativos e irritabilidad, actitudesdefensivas, perdida de autoestima e intenso sentimiento de culpa.

Salud física:

La adicción suele conllevar la aparición de múltiples síntomasfísicos incluyendo trastorno de apetito, ulcera, insomnio, fatiga, mas lostrastornos físicos u enfermedades provocadas por cada sustancia en particular.

Sociales:

Los adictos a drogas, con frecuencia se ven envueltos enagresiones, desorden publico, conflictos raciales, marginación, etc. Cuando secomienza a necesitar mas a las drogas que las otras personas pueden arruinarse ydestruirse las relaciones intimas y perderse las amistades. Se puede dejar departicipar en el mundo abandonar metas y planes, dejar de crecer como persona,no intenta resolver constructivamente los problemas y recurrir a más drogascomo "solución".El abuso de las drogas puede también perjudicar aotros, por ejemplo: el dinero con que son pagadas las drogas pueden privar lassatisfacciones vitales como comida o ropa. El discutir los problemas ysituaciones de la adicción puede generar conflictos familiares. Las reaccionesviolentas a las drogas pueden llevar al usuario a cometer asaltos e inclusoasesinatos. Si una mujer embarazada toma droga sin control medico puedeocasionar malformaciones genéticas en el nuevo ser que esta en gestión.

Legal:

Abusar de las drogas es contra la ley. Los ofensores (tantolos que experimentan como los que se dedican al consumo de drogas) corren elriesgo de tener que pagar multas y / o ser encarcelados. Un arresto puedesignificar vergüenza, interrupción de los planes de vida, antecedentespenales. Ciertas drogas pueden desencadenar una violencia incontrolable yconducir al usuario que son severamente punibles por la ley.

Economía:

Dado el volumen de dinero que mueve el mercado de las drogasy el narcotráfico, tanto los consumidores como los países contraen importantesdeudas; se crean bandas organizadas; se producen desestabilización económicanacional, etc. El uso continuo de drogas puede ser caro ya que sus costos seelevan a cientos y en ocasiones a miles de dólares por año. Para sostener su hábitomuchos usuarios recurren al crimen. Al destinar la mayor parte del a comprar lasdrogas, apenas queda dinero para otras cosas. Los ahorros se agotan sueleaparece el endeudamiento. A veces para poder sufragar los gastos de la adicciónse ve obligado a recurrir a actividades ilegales.

Relaciones:

La relación con la familia, amigos o parejas se alteran,parecen discusiones frecuentes, desinterés sexual, la comunicación seinterrumpe, hay pérdida de confianza, alejamiento, etc.

Trabajo:

Cuando una persona tiene una adicción suele restarle tiempoa su trabajo para buscar la droga o recuperarse se su uso, suele llegar tarde,hay menor productividad, deterioro de la calidad del trabajo o perdida delpropio trabajo.

Conducta:

Como conseguir y usar la droga se ha vuelto casi másimportante que ninguna otra cosa, los adictos se vuelven egoístas y egocéntricos,no les importa nadie más que ellos mismos.

En la sociedad produce efectos sobre la estructura yorganización de la misma (aumento de las demandas en los servicios de salud,incremento de la inseguridad ciudadana por delito contra la propiedad, presenciadel crimen organizado a través de la red de narcotraficantes.

Aprendizaje:

El consumo de las drogas desintegra la autodisciplina y lamotivación necesita para el aprendizaje. El elevado consumo de droga entre losestudiantes crea un clima en la escuela que es destructivo para el aprendizaje.La investigación muestra que esto provoca un descenso en el rendimientoescolar. Los estudiantes que consumen marihuana tienen el doble de probabilidadde obtener un promedio mas bajo que otros.

Frecuentemente las calificaciones bajas comienzan a mejorarcuando se suspende la droga. El consumo de la droga esta estrictamente ligado ala ausencia injustificada a la deserción escolar. La drogas no solo transformala escuela en mercado de distribución de las drogas, también llevan a ladestrucción del inmueble y al desorden en el salón de clases. Los estudiantesconsumidores de droga crean un ambiente de apatía disolución y desacato hacialos demás. Así, entre los adolescente que han usado las líneas telefónicasnacionales de urgencia para cocainómanos, 32% declaró que vendía drogas y 64%dijo que robaban a su familia, amigos, o patrones a fin de comprar drogas. Unambiente agobiado por las drogas es un fuerte factor disuasivo contra elaprendizaje no únicamente para los estudiantes que la consumen sino tambiénpara el resto de los estudiantes.

Individuales:

Son los daños experimentados por el propio consumidor dedrogas.

Comunidad:

El consumo de drogas genera múltiples consecuenciasnegativas para la familia del drogodependiente, sobre los amigos, los vecinos,etc.

Familiares:

Con frecuencia los miembros de la familia cesan de actuar enforma funcional cuando tratan de lidiar con los problemas producidos por lasdrogas en un ser querido, algunas niegan que existan algunos problemas, bloqueansus propios sentimientos (de igual modo que el adicto a la droga). Otros de losmiembros de la familia tratan de encubrir los errores cometidos por el adicto alas drogas. El encubrimiento ocurre cuando un miembro de la familia rescata aladicto o le ayuda en la obtención de la droga. Uno de los cónyuges quizástrate de ocultar a los hijos la adicción a la droga de su pareja.

Los miembros de la familia que niegan que exista un problemao permiten que el adicto continúe con el uso de la droga se considerancodependiente. La droga puede controlar la vida del adicto a la conducta de losmiembros de la familia y otros seres queridos. La negación, el encubrimiento yla codependencia agravan el problema. Los miembros de la familia deben buscartratamiento para su salud emocional y otros factores que giran alrededor delproblema de las drogas. Medios de comunicación: Los medios de comunicaciónde masas, tienen hoy día un rol central en la promoción de conductas dañinaso protectoras de la salud. Medios audio visuales como la televisión y el cine,pueden fomentar que el uso de sustancias químicas sea en forma directa(a travésde avisos promociónales) o indirecta ( al mostrar a sus héroes, cantantes, oactores famosos consumiendo alcohol o tabaco, y sugerir que son modelos dignosde ser imitados).

 

3.11 Fisiopatología de las drogas.

3.11.1 Mecanismo de acción:

Las drogas introducidas en nuestro cuerpo por diferentes vías,llegan alojadas en el torrente sanguíneo hasta el cerebro atravesando labarrera hematoencefálica. Una vez que han llegado al cerebro, lugar dondereside el control de las funciones superiores del ser humano, alteran su normalfuncionamiento actuando sobre una sustancia

Bioquímicas naturales llamadas"Neurotransmisores".Las señales nerviosas viajan a través de las célulasnerviosas, denominadas neuronas, que están conectadas entre sí por lassinapsis. En las sinapsis es donde se liberan los neurotransmisores, que actuadsobre la siguiente neurona en unos puntos específicos llamados receptores. Lainteracción de los neurotransmisores cerebrales de tal forma que se produce unamodificación del proceso natural de intercomunicación neural y en la produccióny receptación de los neurotransmisores. De esta forma es como las drogas logranalterar nuestra percepción sensorial, la sensación de dolor o bienestar, losritmos de sueño-vigilia, la activación, etc. Estos cambios bioquímicos queproducen en el seno del cerebro se tratan con medicación con el objeto derestablece el equilibrio natural y permitir el normal funcionamiento de nuestrosistema neurológico.

 

3.11.2 Manifestaciones clínicas:

Cerebelo: es el centro de la Mayorga de las funcionesvitales del cuerpo. El abuso severo de drogas daña los nervios quecontrolan los movimientos motores, lo que resulta en perdida de coordinacióngeneral. Los adictos crónicos experimentan temblores y agitaciónincontrolable.

Corazón: el uso de las drogas puede producir "Síndromede Muerte Súbita". Las dos sustancias que más frecuentemente han causadoestas muertes son el tolueno y el gas butano.

Medula Ósea: se ha comprobado que las drogas causanel envenenamiento de esta causando Leucemia.

Nervios Craneales, Nervios Ópticos y Acústicos: lasdrogas atrofian estos nervios, causando problemas visuales pobre coordinaciónde los ojos. Además, destruyen las células que envían el sonido al cerebro.Ello deriva en graves posibilidades de ceguera y sorderas.

Sangre: las drogas bloquean químicamente la capacidadde transportar el oxigeno en la sangre.

Sistema respiratorio: se puede producir asfixia cuandono se desplaza totalmente el oxigeno en los pulmones. Además se presentangraves irritaciones en las mucosas nasales y tracto respiratorio.

 

3.12 Manejo Rehabilitación y Prevención.

La prevención del consumo de drogas, es un proceso educativointegral dirigido a enfrentar un problema que ha existido y seguirá existiendosiempre como es el abuso de las drogas y el alcohol. Además apoya el desarrollopersonal y social, también busca modificar el ambiente social para enfrentareficazmente el consumo de drogas.

El propósito de toda la acción de prevención essensibilizar acerca de los riesgos del consumo, enfrentar la presión social yacrecentar la responsabilidad respecto al problema. Al momento de hacer prevenciónno solo depende de los organismos de control (carabineros, psiquiatras,asistentes sociales, investigadores) sino que es fundamental que se involucre elestado, la comunidad, la escuela especialmente la familia, ya que es un problemaque afecta a todos. Hay que tomar en cuenta que la familia es la base de lasociedad y es la principal fuente de influencia que tienen los hijos, ya quedesde su nacimiento el niño recibe en ella, satisfacción a sus necesidadesprimarias. Es la primera fuente de estimulo para su desarrollo como persona,como ser social. Es importante dirigir temas relacionados con las drogas y elalcohol y expresarles en forma clara a los hijos. En el caso que los padresescuchen algo que no les guste (quizá que un amigo fuma marihuana que su hijole confiesa que bebió cerveza en una fiesta, etc.), es importante que noreaccionen de una manera que la conversación a futuro y así los padres debenpredicar con su conducta, es decir, los padres con un modelo de rol (de lo quequiera que sea su hijo), este es el mensaje antidroga mas fuerte que puede haberLa familia es sin duda el modelo que los hijos tienen al momento de decidir ausar o no las drogas. Es por tanto importante, acerca del cariño, la atención,la comunicación, la estimulación, el involucrarse con ellos, el demostrarafecto a los hijos hará que ellos el momento de decidir, consideren lo quepiensan sus padres.

 

4. Metodología.

 

4.1 Descripción del Área de Estudio.

Este trabajo se realiza en el municipio de Trujillo, ubicadoen el departamento de Colon, costa norte de Honduras en punta Caxina cerca dePuerto Castilla donde tuvo el primer contacto de los exploradores hispanos conel territorio continental en el año 1502, donde se celebro la primera misa delos capellanes que acompañaban la exploración.

La ciudad de Trujillo fue fundada por Don Juan Medina el 18de Mayo de 1525, en cumplimento del mandato de Hernán Cortes. El 19 deDiciembre de 1881 el circuito de Trujillo fue segregado de Yoro para formarjunto a la Mosquita el departamento de Colon.

Finalmente el distrito de Trujillo fue creado el 12 deNoviembre de 1940, abarcando una superficie de 1,532 Km. cuadrados con ochoaldeas y ciento dieciocho caseríos y 35,730 habitantes. Actualmente Trujillo esla cabecera del departamento de Colon ubicada a 186 Km. Al este de la ciudad deLa Ceiba Atlántida, tiene una extensión territorial de 1092 Km. cuadrados.

Limites Geográficos:

Al Norte con Puerto Castilla y el Mar Caribe o de lasAntillas.

Al Sur con la montaña de Calentura y el municipio deSonaguera.

Al Este con la montaña de Capiro y el municipio de BonitoOriental.

Al Oeste con el municipio de Santa Fe.

En el municipio de Trujillo cuenta con Hospital Dr. SalvadorParedes, donde acuden la mayoría de los habitantes; el cual cuenta con losservicios de: Medicina General, Cirugía General, Gineco-Obstetricia, Pediatra,Consulta Externa, Odontología, Emergencia, Rayos X, Farmacia, Laboratorio ySala de Operaciones.

 

Trabajo Realizado durante el servicio social:

Desde el inicio del Servicio Social comencé a laborar en losservicios de mayor demanda hospitalaria (Emergencia, Gineco-Obstetricia, Pediatría,Medicina, y Cirugía) y guardia en la sala de emergencia cada tres días.

 

4.2 Tipo de estudio. Se realizo un estudio descriptivo-transversal en el Instituto Departamental Espíritu del Siglo (IDES) de lalocalidad de Trujillo cuyas unidades de análisis fueron los jóvenes mayores de15 años que estudian del noveno al doceavo curso.

 

4.3 Universo y selección de la muestra: La poblaciónestudiada es un grupo de estudiantes del 9º, 10º, 11º y 12º con un universode 523 alumnos, excluyendo los menores de 15 años.

Se realizó en el Instituto Departamental Espíritu de Siglo(IDES) ubicado en el

Municipio de Trujillo, con un número de 100 estudiantesseleccionados como

Muestra. Se utilizo un procedimiento aleatorio simpleutilizando la formula,

 

X =

N

X

100

 

U

 

 

 

 

 

 

Para definir la cantidad de estudiante por cada curso; y conel listado completo de los alumnos elegibles, que fueron enumerados en formasecuencial, luego se elaboraron papelitos correspondiente al número de alumnode cada curso, en algunos casos fue sustituido el papelito de aquellos que noestuvieron presentes en el momento del estudio.

 

 

4.4 Recolección de datos. El instrumento de recolecciónde datos fue elaborado por docentes de la facultad de ciencias médicas queparticiparon en la investigación, y fue aplicado bajo la supervisión delMedico en Servicio Social (MSS) a los alumnos del instituto de segunda enseñanzade acuerdo con los criterios de inclusión y exclusión.

 

4.5 Procesamiento y análisis de datos: Se utilizó elprograma de análisis estadísticos epidemiológico llamado EPI-INFO, los datosrecolectados fueron ingresados en una base de datos usando el paquete versión 6(CDC; Atlanta EE.UU.), se realizó limpieza de las bases de datos para revisarinconsistencias, valores fuera de rango y otros errores de digitación o derecolección de datos.

Se creo un diccionario de datos. El análisis básicoconsistió en construcción de

Frecuencia simple de las variables y análisis univariado ybivariado. Cuando fue pertinente se aplicaron pruebas estadísticas como Chicuadrado para comparación de proporciones y T –student para comparación demedias a fin de establecer significancia de estadística (en forma exploratoriase pudo describir asociaciones).

 

4.6 Consideración Ética.

Previa al levantamiento del estudio se coordino con eldirector del instituto y amparado con el acuerdo entre el IHADFA, Secretaria deSalud, Secretaria de Educación, solicitaron la formal autorización de lospadres como responsables de familia para que a su vez autoricen a sus hijos aparticipar en la encuesta. La participación de los alumnos en este estudio fuevoluntario anónimo y con consentimiento.

 

4.7.- Dificultades Metodologicas.

No ha sido fácil la realización del proyecto, ya quedurante su ejecución se encontraron algunas limitantes tales como:

 

  1. Dificultad en el entendimiento de algunas interrogantes citadas en el instrumento de investigación (cuestionario) por los estudiantes.

 

 

  1. Dificultad en la captación de los estudiantes seleccionados para realizar la encuesta, debido a las reuniones informativas (huelgas) de los maestros durante el periodo a intervenir.

 

 

  1. Tiempo limitado para la realización del proyecto, debido a la recarga de trabajo durante el proceso del servicio social (se ha estado turnando cada tres días).

 

 

  1. Dificultad en la impresión del documento, y para la movilización a las reuniones de monitoreo en la ciudad de Tegucigalpa, debido a mis escasos recursos económicos.

 

CAPITULO II.

Presentación de Resultados.

 

1.-Descripción Situacional de la temática.

 

Previo a la realización del proyecto se realizo unainvestigación en la Ciudad de Trujillo, identificando los establecimientosdonde se distribuyen alcohol y tabaco, encontrando un numero de 22 lugaresincluyendo centros de diversión donde acuden con frecuencia los jóvenes, ydonde se comercializan los productos antes mencionados, esto sin identificar loslugares clandestinos en los diferentes barrios y colonias de la localidad.

En relación a los establecimientos donde se comercializadroga ilícita, no se logro obtener información, aunque se considera queexisten lugares clandestinos donde se consume y se vende este tipo deestupefaciente.

 

2.-Resultados del Estudio.

 

2.1. Características generales de la población estudiada.

Conocimiento, Actitudes y Prácticas de la poblaciónestudiantil investigada.

Del total de la población encuestada,(99 estudiantes) el 57.6% pertenecen al sexo femenino, y 42.4% al sexomasculino; de los cuales el 9.1% corresponden a las edad de 15 años; el 29.3% alas edades de 16 y 17 años; el 44.4% a las edades comprendidas entre los 18 a20 años; y el 17.2% a los mayores de 20 años.- Ver cuadros N°1 y grafico Nº2.(Anexo)

Se identifico que el 24.2% cursan el primer año, el 25.3% elsegundo año, el 21.2% el tercer año, y el 29.3% el tercer año de carrera.-Ver cuadro Nº 2 y grafico Nº 1. (Anexo).

En la investigación realizada a los estudiantes desecundaria se les interrogo acerca del conocimiento de las drogas; el 50% tienebajo conocimiento, 46.5% regular conocimiento, y el 3.0% excelenteconocimiento.- Ver cuadro Nº 3 y grafico Nº 3. (Anexo).

De la población antes mencionada, el 41.4% antes de tomaruna decisión importante, le consultan a su madre, el 24.2% a ambos padres, y el21.2% a otros, el 3% al padre, 10.1% a nadie.

Después de tomar una decisión importante, el 49% de losestudiantes manifestaron que a quien consultan primero en caso de problemas, esa la madre, el 28.6% respondió que ambos padres, el 17.3% otros, el 3.1% denadie y el 2% a su padre.

Con respecto al consumo de algunas drogas incluyendo alcoholy tabaco, el 90.9% de los estudiantes manifestaron que con la persona con quienviven no consume alguna droga, y el 9.1% admitieron que si consume.- Ver cuadroNº2 (Anexo).

En nuestro país hay varias ocasiones por los cuales seconsumen alcohol en el hogar; de los estudiantes respondieron, el 32.1% manifestóque en navidad; el 30.2% nunca, el 22.6% en graduaciones, el 5.7% en bodas, el3.8% cumpleaños, 3.8% otras ocasiones, y el 1.9% en fiestas patrias.

El consumo de alcohol es uno de los principales problemas queafronta nuestra juventud, su uso es aceptado a nivel de todos los estratos ysectores sociales; en relación a la Prevalencia del consumo de bebidas alcohólicas;el el 28.3% delos estudiantes de sexo femenino y el 25.2% del sexo masculinoadmitieron que habían ingerido alcohol alguna vez en su vida. -Ver cuadro Nº 3(Anexo)

El alcohol es la droga que más se consume a temprana edad ennuestro país, al explorar las edades de inicio de consumo de alcohol, seencontró que el 20.7% son estudiantes de 15 años a 17 años; el 18.9% sonmayores de 17 años ambos corresponden al sexo femenino; y el 22.7% de 15-17 añosdel sexo masculino. Ver cuadro N°4. (Anexo).

Existen diversas razones o motivos para iniciar el consumo dealcohol; según el resultado obtenidos en la investigación, el 24.5% iniciarondicho consumo por curiosidad, son del sexo femenino; el 17% del sexo masculinopor invitación; el 15.1% por soledad son del sexo femenino; 7.5% por perdertimidez del sexo masculino; 3.7% por otra causa, son del sexo femenino, 3.8% delsexo femenino por desafió; 3.8% del sexo masculino por imitación y 1.9% delsexo masculino por frustración; 1.9% del sexo femenino, por presión deamigos.- Ver cuadro Nº 5. (Anexo)

En relación al consumo actual de bebidas alcohólicas, el5.7% ( # ) de los alumnos de 15 años, manifestaron que no consumen alcoholactualmente, 15.1% de los 16-17 años, y 26.4% de los 18-20 años, manifestaronque aun continúan consumiendo. Ver cuadro N°7 (Anexo).

Entre las razones o motivos existentes para continuar elconsumo de las bebidas alcohólicas, el 26.9% manifestaron para divertirse, sondel sexo masculino y 19.3 son de sexo femenino; 15.4% para relajarse, del sexofemenino; 7.7% por escapar de situaciones desagradables, del sexo femenino; 7.7%por otras causas, del sexo masculino; 3.8% no puede dejarlo, pertenecen al sexomasculino; 3.8% por situaciones difíciles del sexo masculino. Ver cuadro Nº 8.(Anexo)

Se exploraron también los motivos o razones para dejar deconsumir alcohol si fuera el caso, el 16.7% manifiesto que ha recibido orientación,14.3% por otras causas, como ser, por factores religiosos, familiares y el 11.9%por encontrar otras actividades, todas datos anteriores pertenecen al sexofemenino mientras el 9.5% por los daños que produce el alcohol, y el 9.5%porque sus amigos no consumen, pertenecen al sexo masculino Ver cuadro N° 6.(Anexo)

Después del alcohol, el tabaco es la droga que más seconsume en nuestro país; en relación a la Prevalencia, 16.2% del sexomasculino y el 19.2% de sexo femenino manifestaron que han consumido tabaco,alguna vez en la vida .Ver cuadro Nº 3. (Anexo).

El consumo del tabaco ocupa un segundo lugar entre las drogasde mayor uso en nuestro medio, al investigar la edad de inicio para el consumode tabaco, encontraron que, el 22.9% son menores de 15 años, 20% son de 15-17 años;mientras que el 11.4 son mayores de 17 años corresponden al sexo femenino Vercuadro Nº 4. (Anexo)

Referente al motivo de inicio de consumo de tabaco, el 42.8%de los estudiantes encuestados respondieron por curiosidad, son del sexofemenino, 8.6% masculino por imitación; 5.7% son de sexo masculino por desafío;2.9% son de sexo masculino por perder la timidez; 5.7% masculino por presión degrupo; 2.9% son de sexo masculino por soledad; 2.8% son del sexo masculino porexperiencia nueva; 2.9% del sexo femenino por frustración, ver cuadro N°5.(Anexo)

En relación con el consumo actual del tabaco, de losestudiantes que han fumado alguna vez en su vida, los estudiantes de 15 añosmanifestaron que no consumen, mientras que el 8.6% de 16-17 años, el 14.3% de18-20 años y el 5.7% los mayores de 20 años admitieron hacerlo actualmente.Ver cuadro N° 7 (Anexo).

Se identifico que el 90.9% de los estudiantes manifestaronque las personas con quien viven no consumen tabaco, mientras que el 9.1 %admitieron que si consumen tabaco. Ver cuadro N° 2 (Anexo)

Existen diversas razones o motivos para continuar el consumodel tabaco, el 30% manifestaron para relajarse, del sexo masculino; 20% porquele gusta, del sexo masculino; 10% porque no puede dejarlo, del sexo masculino; y10% otras causas, del sexo masculino.- Ver cuadro Nº 8 (Anexo)

Con respecto al motivo por el cual los estudiantesinvestigados han dejado de consumir tabaco, el 18.5% manifestaron por otrascausas, 11.1% porque encontró otras actividades para realizar en su tiempolibre, 14.8% por daños que le producía, 14.8% porque recibieron orientaciones,todo pertenece al sexo femenino Ver cuadro N° 6 (Anexo).

En relación con la Prevalencia de vida del consumo de otrasdrogas, tales como la marihuana, cocaína, alucinógenos, fármaco dependientesetc.10.1% de las estudiantes del sexo femenino, el 4% del sexo masculino,admitieron haber consumido otras drogas. Cuadro N°3 (Anexo).

Se identifico que el 90.9% manifestaron que la familia conquien vive no consume otras drogas como la cocaína, marihuana, alucinógenos, fármacodependientes etc. Ver cuadro N° 2 (Anexo).

Referente al motivo de inicio del consumo de otras drogas; el30% respondió por curiosidad, del sexo masculino; 20% por soledad, del sexofemenino; 10% son del sexo femenino y es por desafío; 10% del sexo femenino porfrustración; 10% del sexo femenino por imitación; 10% del sexo masculino paraperder timidez. Ver cuadro N° 5 (Anexo)

En relación con el consumo actual de otras drogas, el 14.3%son de 15 años y 50% son de 18-20 años y el 21.5 son mayores de 20 años noconsumen; mientras que el 7.1% que corresponden a los 16-17 años manifestaronque si consumen. Ver cuadro N°7(Anexo).

Referente al motivo para consumo de otras drogas, el 100% delos estudiantes que continúan consumiendo respondieron para relajarse. Vercuadro N° 8 (Anexo).

Referente al motivo para dejar de consumir otras drogas; el23.3% admitieron que por otras causas, el 18.2% corresponde a otras actividades,el 18.2% por haber recibido orientación en centros religiosos o especializadosy el 18.2% por daños que le producía la droga. Todos son del sexo femenino.Ver cuadro N° 6 (Anexo).

En relación a los problemas obtenidos por el consumo dedrogas, los estudiantes manifestaron lo siguiente; el 71.4% manifestaron nuncahan tenido problemas, 7.1% por lesiones a otras personas, 7.1% por otras causas,el 7.1% por problemas con sus padres y el 7.1% por riñas en la calle.

Con respecto al uso de las drogas legal o ilegal por primervez, el 58.6% admitió haberlo hecho, y el 41.4% manifestó que nunca lo hahecho.

 

2.2 Discusión y Análisis.

Como producto de la información recolectada a través de lainvestigación realizada en el Instituto Departamental Espíritu del Siglo(IDES), se analiza y se discute lo siguiente:

 

2.2.1. Características de los estudiantes encuestados:

El mayor porcentaje de edad de los estudiantes investigadososcilaba entre los 18 a 20 años; Asimismo más de la mitad de ellos eran delsexo femenino y cursaban el tercer año de carrera.

Dentro del campo de conocimiento, actitudes y practica de losestudiantes, se identifico que existe bajo nivel de conocimiento respecto a lasdrogas.

La relación madre e hijo constituye un factor muy importanteen esta investigación ya que la mayoría de los estudiantes antes y después detomar una decisión importante le consultan a la madre; afortunadamente el mayorporcentaje de las personas con quien viven los estudiantes investigados noconsumen algunas drogas como ser cocaína marihuana y fármaco dependientes,incluyendo alcohol y tabaco.

Respecto a las ocasiones, la Prevalencia y la edad delconsumo de las drogas, se reconoció que en las épocas de las navidades seconsumen frecuentemente el alcohol; referente a la Prevalencia se identifico quemás de la mitad de los estudiantes admitieron haber consumido bebidas alcohólicas;y las edades en que por primera vez consumieron alcohol oscila entre los 15-17 años;Quedando en evidencia que se inicia a consumir droga a muy temprana edad.

En relación con el consumo actual de bebidas alcohólicas elporcentaje de los estudiantes que admitieron ingerir alcohol, aun lo siguenhaciendo y el motivo principal es por curiosidad; además manifestaron que lasrazones o motivos más importantes para seguir consumiendo son para divertirse;la razón por la que los estudiantes han dejado de consumir el alcohol ha sidopor haber recibido orientación.

En el estudio también se hacen evidentes, el consumo detabaco y de drogas legales y las drogas ilegales el sexo femenino tiene un mayorporcentaje en comparación al sexo masculino. Acerca de las edades deinicio de consumo de tabaco se logro observar que menos de la mitad de poblaciónadmitió consumir tabaco, y oscilan entre los menores de 15 a los 17 años, elmotivo principal fue por curiosidad; actualmente la mayoría de los estudianteshan dejado de consumir tabaco por otra causa; por el otro lado el porcentaje deestudiantes que admitieron seguir consumiendo tabaco manifestaron que lo hacenpara relajarse.

Dentro de las características del consumo de otra droga, seevidenció que, los estudiantes manifestaron en su mayoría que no consumenotras drogas: el porcentaje que manifestaron consumir, admitieron que el motivode inicio es por curiosidad; y los que actualmente continúan consumiendo otrotipo de drogas manifiestan que lo hacen por relajarse.

Por otro lado el porcentaje de los estudiantes que han dejadode consumir otras drogas es principalmente por otras causas; tambiénmanifestaron en su minoría haber tenido problemas por consumir otro tipo dedrogas.

Finalmente se visualiza que durante la investigaciónpredomina con mayor incidencia en los estudiantes del sexo femenino en vista deque la mayor proporción se encuentra en este grupo.

En comparación con los estudios anteriores la Prevalencia devida y el consumo actual de bebidas alcohólicas ha aumentado mientras que elconsumo de tabaco ha disminuido, sin embargo el consumo actual ha aumentado,también el uso de drogas legales e ilegales.

 

3.- Conclusiones.

Según la investigación sobre la Prevalecía del uso de lasdrogas, se identifico, que existe un bajo conocimiento en relación con lasactitudes y practicas del consumo de las drogas en los estudiantes de educaciónsecundaria.

En este estudio se identifico que la mayoría de losestudiantes son de sexo femenino, entre las edades los 18 a 20 años y cursabanel tercer año de carrera.

Los resultados obtenidos en la investigación evidencian queexiste una apreciable frecuencia en el uso de drogas en los estudiantes, dondeel alcohol ocupa el primer lugar seguido por el tabaco y muy poco otras drogas,tales como: la marihuana, cocaína, alucinógenos, fármaco dependientes entreotros.

El consumo de las drogas es significativo, porque elporcentaje registrado en la descripción de las practicas esta aumentado, y lasmismas, han existido seguirán existiendo; la problemática se ha manifestadocon fuerza en las ultimas décadas transformándose en un problema social que vaen aumento, ya que cada vez hay estudiantes que consumen algún tipo de droga enmayor cantidad y a edad más temprana; también existe una mayor variedad yfacilidad de accesar a ellas.

En este estudio se ha identificado que el porcentaje de losfamiliares de las personas que conviven con los estudiantes consume ciertostipos drogas, tales como: marihuana, cocaína, alucinógenos, fármacodependientes entre otros.

Coincidiendo con los datos encontrados en otros estudios, lamayoría de los estudiantes que consumen algunas drogas en la vida lo hicieron amuy temprana edad, en la navidad y por curiosidad; y los que continúanconsumiendo lo hacen para divertirse o para relajarse.

El consumo excesivo de las drogas afecta a las personas, lafamilia, a la sociedad, es decir, que es un problema que nos afecta a todos yrequiere ser enfrentado por los diferentes sistemas, grupos de nuestra sociedad.

La drogadicción es un fenómeno muy antiguo que en nuestrosdías se ha manifestado intensa y masivamente; se observa en todas las edades yen todos los grupos socio económicos, pero según hemos visto el abuso de los fármacosperjudica enormemente la economía de la salud de los adictos, llevándolosmuchas veces a convertirse en delincuentes.

 

4.- Recomendaciones.

Sobre la base de los resultados identificados en el estudio yen de los cambios que se plantean en la educación de los estudiantes se proponela adopción de las medidas siguiente:

Planificar y ejecutar programas de prevención contra lasdrogas en este sector poblacional, para fortalecer los factores de protección yprevenir problemas irreversibles en la salud de los jóvenes.

Los resultados de esta investigación deben ser aprovechadospor aquellas instituciones y organizaciones comprometidas en contribuir aresolver los problemas de la drogadicción y fármaco dependencia.

El personal docente y administrativo del Instituto IDES comode todos los centros educativos debe capacitarse constantemente en el área deprevención del consumo de drogas para que puedan transmitir estos conocimientosa los estudiantes de dicho centro.

Es necesario continuar realizando investigaciones en centrode enseñanza de educación primaria, secundaria, y universitaria para mantenerun conocimiento actualizado y más profundo sobre el consumo de alcohol, tabacoy otras drogas y poder implementar estrategias para la prevención educativaintegral.

Los centros educativos deben darle mayor importancia alaprovechamiento constructivo del tiempo libre, desarrollando las potencialidadesartísticas deportivas, culturales, científico y otras recreaciones quepermitan disminuir los factores de riesgos en los estudiantes.

Los centros educativos deben motivar a los estudiantes arealizar investigaciones sobre el consumo de drogas en su centro, con el propósitode implementar programas de prevención.

La experiencia ha demostrado que la solución no esta solo enmanos de los organismos de control ni en el de los expertos, es fundamental quese involucre la comunidad, la escuela, la universidad, y especialmente lafamilia.

 

5. Bibliografía.

Fuentes escritas: ( F E )

1.- Sin nombre de autor "Investigación sobre el usoy abuso de bebidas alcohólicas en Honduras "IHADFA-Estadística yCensos año 1965.

2.- Sin nombre de autor"Investigación deconocimientos, actitudes y prácticas sobre fármaco dependencia en estudiantesde Escuelas Normales". IHADFA 2001 Honduras C.A.

3.- Córdova, Rosario: "Estudio diagnostico sobreinfancia y alcohol en veinte institutos privados del área urbana de Tegucigalpa".IHADFA 1993.Honduras C.A.

4.-Solís, José Antonio: "Planeando tu vida,Programa de Educación Sexual para adolescentes" Consultor Regional SaludMaterno Infantil, Organización Panamericana de la Salud, 1988 Washington, D.CHonduras C.A.

5.- Sin nombre de autor "Riesgos Macro sociales de Fármacodependencia a nivel municipal y red estratégica de atención en México"Centro de información juvenil, AC Tlaxcala 208, Col. Hipódromo Codesa 061001998-2000 México DF.

Fuente Internet: ( F I )

1.- Sin nombre de autor: "Centro unido en la prevenciónde adicciones y de rehabilitación con internamiento". Adicción.org.mxPágina mexicana.10 de Septiembre 2002, hora 7:30 PM.

2.- LEANET.COM" Dependiente de la conserjeríabienestar social dirección general de drogodependencia". Portal dedrogas. Pagina española.10 de septiembre 2002, hora 7:30 PM.

3.- Sin nombre de autor: "Centro de Información yAsesoramiento Juvenil dependiente del ayuntamiento de Murcia", informajoven.comPagina española, 10 de Septiembre año 2002, hora 7:30 PM.

4.-Sin nombre de autor: "Portal en donde aparece lamejor manera de realizar prevención en diferentes ámbitos". Prevencionsocial.com.ar,Pagina Argentina. 10 de Septiembre 2002, hora 7:30 PM.

5.-RISOLIDARIA.ORG "portal española de solidaridaden contra la droga y su consumo y además formas de prevención".Pagina española. 11 de Septiembre, hora 6:00 PM:

6.-TEACHHEALTH.COM "pagina de las bases médicas delestrés, depresión, angustia, insomnio y drogadicción". Paginanorteamericana. 11 de Septiembre 2002, hora 6:00 PM.

 

12.-ANEXOS:

Cuadro Nº 1

Caracterización de la población estudiada por grupo de edad,según frecuencia y porcentaje

Instituto IDES, Colon, municipio de Trujillo 2002 – 2003

 

Edad

Frecuencia

Porcentaje (%)

15 AÑOS

9

9.1

16-17 AÑOS

29

29.3

18-20 AÑOS

44

44.4

MAYOR DE 20 AÑOS

17

17.2

TOTAL

99

100

Fuente: Investigación sobre prevalecía del consumo de drogas en instituto de secundaria IDES Trujillo colon, Medico en Servicio Social. año 2002-2003.

 

Grafico N° 1

Caracterización de la población estudiada por año cursadosegún porcentaje

Instituto IDES. Colon, municipio de Trujillo 2002 – 2003

Fuente: Investigación sobre Prevalencia yconsumo de droga instituto de educación secundaria IDES Trujillo Colon, medicoen servicio social 2002-2003.

GRAFICO N°2

Caracterización de la población estudiada por sexo. Segúnporcentaje

Instituto IDES. Colon, municipio de Trujillo. 2002 – 2003

FUENTE: Investigación sobre Prevalencia del consumo dedrogas Instituto de educación secundaria IDES, Trujillo Colon, Medico enservicio social año 2002-2003.

GRAFICO Nº 3

Caracterización de la población estudiada sobre elconocimiento del uso de drogas.

Instituto IDES. Colon, municipio de Trujillo 2002 – 2003

FUENTE: Investigación sobre Prevalencia del consumo dedrogas, Instituto de educación secundaria IDES, Trujillo Colon, medico enservicio social año 2002-2003.

CUADRO N°2

Caracterización de la Prevalencia del consumo de las drogasde las personas con quien viven los estudiantes de secundaria del InstitutoIDES. Colon, municipio de Trujillo. 2002 – 2003.

Prevalencia

Alcohol

Tabaco

Otras drogas

%

%

%

NO

90

90.9

90

90.9

90

90.9

SI

9

9.1

9

9.1

9

9.1

Total

99

100

99

100

99

100

                   

 

FUENTE: investigación sobre Prevalencia del consumo dedrogas, Instituto de secundaria IDES, Trujillo Colon, medico en servicio socialaño 2002-2003.

CUADRO N°3

Caracterización de la Prevalencia del consumo de alcohol,tabaco y otras drogas por sexo de los estudiantes de secundaria del InstitutoIDES. Colon, municipio de Trujillo. 2002 – 2003.

Sexo

Alcohol

n= 99

Tabaco

n= 99

Otras drogas

n=99

si

%

No

%

Si

%

No

%

SI

%

NO

%

Femenino

28

28.3

29

29.3

19

192

38

38.4

10

10.1

47

47.5

Masculino

25

25.2

17

17.2

16

162

26

26.2

4

4.0

38

38.4

Total

53

53.5

46

46.5

35

35.4

64

64.6

14

14.1

85

85.9

 

FUENTE: investigación sobre la Prevalencia del consumo dedrogas, Instituto de secundaria IDES, Trujillo Colon, medico en servicio socialaño 202-2003.

CUADRO N° 4

Caracterización de la población estudiada por sexo segúnedad de inicio de consumo de alcohol, tabaco. Instituto IDES. Colon, municipiode Trujillo. 2002 – 2003.

Edad

Alcohol

n = 53

Tabaco

n = 35

Sexo

Sexo

Femenino

Masculino

Femenino

Masculino

 

%

%

%

%

< de 15 años

7

13.2

5

9.4

8

22.9

6

17.1

15-17 años

11

20.7

12

22.7

7

20

7

20

> de 17 años

10

18.9

8

55.1

4

11.4

3

8.6

TOTAL

28

52.8

25

47.2

19

54.3

16

45.7

 

FUENTE: Investigación sobre Prevalencia del consumo dedrogas, Instituto de secundaria IDES; Trujillo Colon, medico en servicio social,año 2002-2003.

CUADRO N° 5

Caracterización de la población estudiada por motivo deinicio de consumo de drogas, según sexo, Instituto IDES. Colon, municipio deTrujillo. 2002 – 2003.

CAUSA

ALCOHOL

n = 53

TABACO

n = 35

OTRAS DROGAS

n =10

F

%

M

%

F

%

M

%

F

%

M

%

CURIOSIDAD

13

24.5

09

17

15

42.8

06

17.1

01

10

03

30

DESAFÍO

02

3.8

01

1.9

00

0

02

5.7

01

10

00

0

FRUSTRACIÓN

00

0

01

1.9

01

2.9

00

0

01

10

00

0

IMITACIÓN

01

1.9

02

3.8

01

2.9

03

8.6

01

10

00

0

INVITACIÓN

01

1.9

03

5.7

00

0

00

0

00

0

00

0

PERDER TIMIDEZ

00

0

04

7.5

01

2.9

01

2.9

00

0

01

10

PRESIÓN DE AMIGOS

01

1.9

00

0

00

0

02

5.7

00

0

00

0

SOLEDAD

08

15.1

03

5.7

01

2.8

01

2.9

02

20

00

0

OTRAS

02

3.7

02

3.7

00

0

01

2.8

00

0

00

0

TOTAL

28

52.8

25

47.2

19

54.3

16

45.7

6

60

4

40

 

FUENTE: investigación sobre Prevalencia de las drogas Instituto de segunda enseñanza IDES, Trujillo Colon, medico en servicio social 2002-2003.

NB: El n total no esta de acuerdo con la sumatoria de los n parciales porque uno de los estudiantes refiere que no consume droga.

CUADRO N° 6

Caracterización de la población estudiada por sexo según motivo para dejar de consumir alcohol, tabaco y otras drogas según edad,Instituto IDES. Colon, municipio de Trujillo. 2002 – 2003.

CAUSA

ALCOHOL n = 42

TABACO n =27

OTRAS DROGAS n =11

F

%

M

%

F

%

M

%

F

%

M

%

AMIGOS NO

CONSUMEN

1

2.4

4

9.5

0

0

2

7.4

0

0

0

0

DAÑOS

3

7.2

4

9.5

4

14.8

1

3.7

2

18.2

0

0

ORIENTACIÓN

7

16.7

5

11.9

4

14.8

2

7.4

2

18.2

0

0

OTRAS ACTIVIDADES

5

11.9

3

7.1

3

11.1

2

7.4

2

18.2

0

0

OTRAS

6

14.3

4

9.5

5

18.5

4

14.8

3

27.3

2

18.2

TOTAL

22

52.5

20

47.5

16

59.3

11

40.7

9

81.8

2

18.2

 

FUENTE: Investigación sobre Prevalencia de las drogasInstituto de segunda enseñanza IDES, Trujillo Colon, medico en servicio social2002-2003

CUADRO N° 7

Caracterización de la población por grupo de edad segúnconsumo actual de tabaco, alcohol y otras drogas. . Instituto IDES. Colonmunicipio de Trujillo. 2002 – 2003

EDAD

ALCOHOL n = 53

TABACO n = 35

OTRAS DROGAS n = 14

NO

%

SI

%

NO

%

SI

%

NO

%

SI

%

15 años

03

5.7

00

0

03

8.5

00

0

02

14.3

00

0

16-17 años

08

15.1

09

17

10

28.6

03

8.6

01

7.1

01

7.1

18-20 años

10

18.9

14

26.4

10

28.6

05

14.3

07

50

00

0

> de 20 años

04

7.5

05

9.4

02

5.7

02

5.7

03

21.5

00

0

TOTAL

25

47.2

28

52.8

25

71.4

10

28.6

13

92.9

1

7.1

 

FUENTE: Investigación sobre Prevalencia de consumo de drogasInstituto de educación secundaria IDES, Trujillo Colon, medico en serviciosocial año 2002-2003.

Cuadro N° 8

Caracterización de la población estudiantil por sexo segúnmotivo para consumir alcohol, tabaco y otras drogas. Instituto IDES. Colonmunicipio de Trujillo. 2002 – 2003

CAUSAS

ALCOHOL n = 26

TABACO

n=10

OTRAS DROGAS n= 1

F

%

M

%

F

%

M

%

F

%

M

%

Escapar de situaciones desagradables

02

7.7

01

3.8

00

0

00

0

00

0

00

0

No puede dejarlo

00

0

01

3.8

00

0

01

10

00

0

00

0

Otras

01

3.8

02

7.7

00

0

01

10

00

0

00

0

Para divertirse

05

19.3

07

26.9

00

0

0

0

00

0

00

0

Para relajarse

04

15.4

02

7.7

02

20

03

30

00

0

01

100

Situaciones difíciles

00

0

01

3.8

00

0

00

0

00

0

00

0

Le gusta

00

0

00

0

01

10

02

20

00

0

00

0

TOTAL

12

46.2

14

53.8

3

30

7

70

0

0

0

100

 

FUENTE: Investigación sobre Prevalencia de consumo de drogasInstituto de educación secundaria IDES, Trujillo Colon, medico en serviciosocial año 2002-2003.

OTRAS

Las plantas y granos del Chocolate, Te y el café

 Alcohol

Presentaciones de la Coca 

Cocaína

Heroína

Marihuana

Joven inhalando droga

I. DEDICATORIA.

Este proyecto es el resultado de la culminación de muchísimosy grandes esfuerzos, sacrificios y sufrimientos de muchos años de estudio.

Sin embargo no hubiese sido posible sin la protección deNuestro Creador del Universo. Razones por los cuales quiero agradecerle porhaberme dado la sabiduría, inteligencia, paciencia, coraje, iluminado micamino, rescatarme y protegerme de todos los peligros y obstáculos visibles einvisibles a lo largo de mi carrera, para lograr y llegar a la meta deseada, conel fin de poner en practica, mis conocimientos en beneficio de mis familiares,mis amigos, enemigos, semejantes y los más necesitados.

También quiero brindar mi agradecimiento a mis queridísimospadres que han estado siempre a mi lado, para orientarme, aconsejarme, guiarme,educarme, sufrir y sacrificarse por mi con el fin de llegar a ser lo que hoysoy.

Además quiero brindar las gracias, a mis hermanas y hermanosque estuvieron siempre dispuestos a responder a mis necesidades económicas y ami estado de salud. A mis cuñadas en especial a Estephanie Noel, que espara mi una consejera, madre, amiga y confidente; sin esa personas hubiese sidodifícil culminar mi carrera.

 

II. RECONOCIMIENTO

Este trabajo ha sido realizado con mucho esfuerzo, tanto físico,como mental. Pero sin la colaboración y ayuda incondicional de algunaspersonas, seria difícil la realización de este proyecto; por eso es merecidodarle mis agradecimientos principalmente a la Licda. Cándida Blanco, queha estado siempre dispuesta a sacrificar su tiempo, aun de sus grandesresponsabilidades en su trabajo, para apoyarme en la ejecución de este estudio.Además es una persona que siempre estuvo presente en mis momentos de alegría ytristeza durante mi periodo de servicio social. También quiero dar las graciasa mi queridísima amiga Licda. Marta Elena Chávez, que me ha facilitadoinformación de mucha importancia para la realización de esta trabajo; sinolvidar en particular a la Licda. Thelma Gotay, Licda. Nelly Espinosa,Licda. Azucena Alvarez, por su apoyo logístico para culminar esteproyecto.

 

III. DERECHO AUTOR

Esta investigación es la respuesta a la necesidad delMinisterio de Salud, IHADFA de conocer acerca del problema de Drogadicción enlos estudiantes de secundaria a nivel Nacional; después de un largo proceso deinvestigación nos permitió no solo evaluar los conocimientos, actitudes ypractica de un grupo de estudiantes, sino que también se identificaron laslagunas de conocimientos y sobre todo aquellos aspectos positivos que impiden alos jóvenes estar en contacto con las drogas.

El autor de esta investigación le invita a reproducir outilizar en cualquier forma el material original de este estudio, para informara lo proveedores de educación, instituciones publicas, privadas y al publico engeneral, a mejorar la calidad de conocimientos, actitudes y practicas del uso delas drogas.

No hay cargo alguno, ni necesita autorización para hacerlo.No obstante, si usted desea utilizar materiales de la investigación (incluyendolas ilustraciones) que están acreditados a otras fuentes, debe de obtenerpermiso de las fuentes originales.

Le exhortamos a que permita a otras personas utilizar susmateriales también sin cargo alguno, de manera que la información sobre lasdrogas pueda llegar al mayor número de persona posible.

 

 

Autor:

BR. AMOS PIERRE.

Medico en servicio social

amospierre@yahoo.com

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