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El uso de la música como estrategia educativa con el niño autista típico de tipo moderado (pdf)

Resumen: Pocas personas se resisten al poder de la música. Casi todas encuentran un tipo de música que les gusta o les parece interesante. La música nos envuelve a lo largo de toda
nuestra vida, ya desde el vientre materno, y nos acompaña a cualquier lugar del mundo que visitemos. Según Charleman (2003), los niños autistas presentan una deficiencia en la
interacción social y en los patrones del comportamiento. La presente investigación estudió el uso de la música como estrategia educativa en la modificación de estas
conductas de los niños con autismo típico moderado.

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Autor: Zulma Noemí Ortiz Colón

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