Ilustrados comunidad mundial educativa
Inicio | Escribenos
User: Pass: Recordar ó (Registrate!)

| !Publicar Articulo¡

Análisis del rendimiento de la actividad física en base al calentamiento

Resumen: El desarrollo de un estilo de vida físicamente activo constituye un objetivo para todas las personas. Se ha demostrado que la actividad deportiva reporta beneficios indudables para la salud y hay estudios que asocian en la práctica del deporte y la actividad física con el menor consumo de tabaco, alcohol y problemas de obesidad.
5,518 visitas
Rating: 0
Tell a Friend
Autor: Enviado por Gustavo Lopez

INTRODUCCIÓN
El desarrollo de un estilo de vida físicamente activo constituye un objetivo para todas las personas. Se ha demostrado que la actividad deportiva reporta beneficios indudables para la salud y hay estudios que asocian en la práctica del deporte y la actividad física con el menor consumo de tabaco, alcohol y problemas de obesidad.

La actividad física se ha utilizado con éxito para el tratamiento de la obesidad, la hipertensión y otras enfermedades crónicas. Asimismo el hábito de vida sedentaria se ha relacionado con enfermedades del adulto como: hipertensión, diabetes, arteriopatía coronaria, etc.

Por estas razones es importante tomar en cuenta las recomendaciones sobre los hábitos apropiados de actividad física, como base para mejorar la salud, uno de los factores que debemos de considerar al iniciar un programa de acondicionamiento físico es el iniciar con un apropiado calentamiento, ya que una correcta entrada en calor permitirá rendir mas, tener un menor riesgo de lesiones y fundamentalmente disponer del máximo de energía para disfrutar plenamente de la actividad que se va a realizar.

El presente documento contiene una investigación sobre como las personas realizan o inician una actividad física o deportiva, y el tipo de calentamiento que hacen o no hacen durante su sesión deportiva.

JUSTIFICACIÓN
La presente investigación se basa en la población que realiza una actividad física y desconoce que un adecuado calentamiento puede evitar lesiones y mejorar su rendimiento. El bajo rendimiento se refleja cuando no existe un adecuado calentamiento, que además repercute en lesiones musculares y traumatismo psicológico y ocasiona que las personas que realizan una actividad física tiendan a alejarse de ella por cansancio o lesiones musculares. Es necesario que en los lugares donde se lleva a cabo alguna práctica deportiva se cuente con programas de calentamiento, estiramiento y control del ritmo cardiaco, para evitar menos lesiones en las personas que realizan algún tipo de actividad física y obtener mayor numero de deportistas sanos en nuestra comunidad. Hoy en día existen mas personas que realizan actividad física, ya que es necesario por el ritmo de vida que se da en las ciudades urbanas.

Objetivos
1. Detectar si las personas que realizan alguna actividad física dentro de la unidad deportiva de la U.A.B.C. campus Mexicali, llevan a cabo un adecuado calentamiento antes de iniciar la sesión de ejercicios o practica deportiva.
2. Analizar el tipo de lesiones que provoca un inadecuado calentamiento durante la actividad física.
3. Determinar si el calentamiento durante la práctica deportiva o de actividad física es un factor relevante para la continuidad a mediano y largo plazo en las personas que lo realizan.
4. Clasificar si las personas tienen conocimiento o siguen un programa de acondicionamiento físico, y si dicho programa contempla la etapa de calentamiento.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Nuestra investigación se enfocara en evaluar a una muestra de 50 personas tomadas al azar dentro de la unidad deportiva de la U.A.B.C. Campus Mexicali, para analizar si dentro de su sesión o practica deportiva contemplan una etapa de calentamiento, y si este calentamiento es el adecuado para el tipo de actividad que realizan, ya que nuestro interés radica en obtener los datos suficientes para proponer soluciones a los siguientes problemas:

1. El inadecuado calentamiento en la actividad física.
2.-Las lesiones que provoca el mal calentamiento.
3. El bajo rendimiento en la sesión y práctica deportiva
4. Los efectos a mediano y largo plazo que provoca un mal calentamiento.

Hipótesis
I. Las lesiones que se presentan durante la actividad física o deportiva, son originadas principalmente por no realizar un adecuado calentamiento.
II. El llevar a cabo un adecuado calentamiento mejora el rendimiento en la sesión deportiva y de actividad física.

EL CALENTAMIENTO EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
El Calentamiento es el conjunto de ejercicios físicos especialmente relacionados, que son realizados a fin de preparar al organismo para determinado trabajo, permite incrementar la excitabilidad y la labilidad de los centros nerviosos, lo que facilita nuevas relaciones temporales en el proceso de la excitación y para la activación de los hábitos motores ya adquiridos en condiciones complejas de la actividad deportiva. Con el empleo de los medios del calentamiento se logra incrementar la actividad de los fermentos, la velocidad de las reacciones bioquímicas a escala muscular y la excitabilidad y la labilidad de los mismos.

TENDENCIAS DEL CALENTAMIENTO
Al valorar las características del calentamiento, deben ser consideradas dos tendencias: una estará dirigida a transformar el estado funcional de los órganos y sistemas y a optimizar el estado de predisposición de la persona o el alumno para enfrentarse con éxitos a la parte principal de la actividad fisica o clase, y la otra a crear un estado de predisposición óptimo para enfrentarse positivamente a la competencia (calentamiento de competencia). Es decir, que el calentamiento de entrenamiento pretende transformar favorablemente los órganos y sistemas, representando una determinada carga física para el atleta, mientras que el calentamiento de competencia sólo persigue la exaltación biológica y la reactivación de huellas del atleta, para que tenga una mejor predisposición al enfrentarse a la lucha competitiva.

Tipos de calentamiento. Existen diversos tipos de calentamiento:
a). General. Es la parte del calentamiento obligatoria para todos los deportes. Sus objetivos consisten en elevar el nivel de la capacidad general de trabajo de los atletas y crear en ellos condiciones para pasar al trabajo principal o calentamiento específico. Esta parte consta de ejercicios de lubricación, tiene también una gran importancia profiláctica e incluye marcha, carrera, ejercicios de desarrollo físico general sencillos y complejos, con aparatos y sin ellos. El calentamiento general puede tener una duración de 10 a 45 minutos en la clase de entrenamiento, mientras que en la de Educación Física estará alrededor de 3 a 6 minutos, en dependencia de los objetivos que se trace y de la duración de la clase. Por ejemplo, durante el inicio de la preparación general del proceso anual del entrenamiento, el deportista corre mucho en el calentamiento general y realiza diversos ejercicios de desarrollo físico de igual carácter.

Contenido del calentamiento general. El calentamiento general esta conformado estructuralmente por 4 contenidos bien definidos: la lubricación, el trote, ejercicios de estiramiento los ejercicios de flexibilidad y los ejercicios de fuerza general.

b). Los ejercicios de lubricación. Consisten en movimientos pendulares libres y algunos círculos alrededor de las articulaciones para elevar su temperatura, remover las sales depositadas por la inactividad del día y disminuir las tensiones nerviosas propias de la vida moderna.Esos ejercicios son propios para después del trote que representa el ejercicio más importante del calentamiento general, pues moviliza a todo el aparato apoyo - motor, aunque es necesario regular este por tiempo de ejecución.

EL TROTE COMO PARTE DEL CALENTAMIENTO
En general la carrera de calentamiento se caracteriza por la libertad de movimientos, la plasticidad y desenvoltura del desplazamiento y tiene lugar durante 10-15 minutos. Corren menos en el calentamiento los principiantes, los que están mal preparado y los de bajo nivel de entrenamiento.

La carrera de calentamiento es mas corta en el verano y debe realizarse sobre una superficie suave, especialmente en césped o grama, sobre una pista de aserrín o algún material amortiguarte, esta es por excelencia un ejercicio preparatorio y puede efectuarse a un ritmo lento uniforme o lento variable, alternándolo con marcha, ejercicios de desplazamientos laterales y pequeñas aceleraciones.

ESTIRAMIENTO Y EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD
A menudo se incluyen en el calentamiento general ejercicios preparatorios para desarrollar, de forma multilateral todo el aparato muscular y ligamentoso del practicante .

Esta parte general del calentamiento comienza por los ejercicios más sencillos, que permitan la preparación adicional de aquellos grupos musculares que no se calentaron suficientemente durante el trote. Estos ejercicios pueden ejecutarse en 3 niveles de intensidades. Primero todos los seleccionados a un ritmo lento, luego se vuelven a repetir a un ritmo superior hasta finalizar a un ritmo más rápido.

La carga aumenta paulatinamente en el calentamiento: se ejecutan ejercicios de flexibilidad, de rapidez, fuerza y coordinación, donde se involucren los músculos de la cintura escapular, el tronco y las piernas. Los ejercicios para los brazos se alternan con los de piernas. Más adelante se incluyen ejercicios preparatorios más complejos, en los que se combinen movimientos de las distintas partes del cuerpo(ejercicios para la agilidad, la coordinación y otros). Cuando se están realizando ejercicios de relajación muscular, se debe prestar atención en el mantenimiento de una postura correcta, libre de toda contracción.

ORDEN DEL CALENTAMIENTO
El orden de ejecución de los ejercicios, si es de los planos musculares superiores a los inferiores o viceversa, depende eminentemente de que debe calentarse primero los planos musculares pequeños y luego los mayores, pues este procedimiento conduciría a que la temperatura corporal se incremente paulatinamente.

OBJETIVO DEL CALENTAMIENTO ESPECIFICO

El calentamiento específico tiene como objetivo principal preparar la actividad del sistema nervioso central y del aparato neuromuscular del alumno, para la realización de aquellos ejercicios que conforman la base de la parte principal de la clase, facilita el aumento de la capacidad de trabajo de aquellos eslabones del aparato motor, que van a participar en la actividad principal, reactivar las huellas y elevar el nivel de desarrollo de las capacidades motrices, en particular la rapidez y su unidad con los hábitos motores ; en consecuencia, la parte específica del calentamiento debe elaborarse después de haberse elaborado la parte principal de la clase, pues de ella se deriva el calentamiento específico de la clase. Por lo general, las clases de preparación técnica no incluyen calentamiento específico en la parte preparatoria, pues los ejercicios específicos de la parte principal actúan como tal.

MEDIOS PRINCIPALES DEL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO
Existen diversos tipos como los que se mencionan a continuación:
a). La carrera. La carrera en el calentamiento específico se refiere a las aceleraciones cortas que se realizan para calentar los músculos específicos que intervienen o intervendrán en la parte principal de la clase de entrenamiento o en la competencia, con aceleraciones en frecuencia de 3-4 repeticiones y distancias que varían entre 10 y 50 m, ejecutadas hasta un 90-95 % de velocidad. No tienen que ser carreras puras, sino que pueden ser utilizados ejercicios de carreras tales como: pasos cortos relajados, carrera elevando muslos, carrera elevando muslos golpeándose los glúteos, carreras laterales, carreras de espalda, carrera elevando muslos con péndulos amplios al frente y otros. Las carreras pueden ser realizadas al inicio del calentamiento específico, a mitad o al final, en dependencia del tipo de deporte.

b). Ejercicios especiales del calentamiento. Los ejercicios especiales del calentamiento varían de un deporte a otro, Como su nombre lo indica, son aquellos ejercicios muy parecidos a los que se manifiestan en la lucha competitiva. Para un saltador pudieran ser, de la gran gama, los despegue cada un paso, los saltos alternos ( canguros), para un futbolista la carrera en zigzag, el cabeceo en el lugar; para un voleibolista la imitación del bloqueo, la imitación del remate; para un jugador de baloncesto el pase de rebote en pareja, la entrada al aro; para un nadador el desplazamiento en flecha, con los movimientos de piernas, la imitación de la vuelta. En fin, una gran gama de ejercicios propios del deporte. Los ejercicios del deporte son los ejercicios competitivos. Estos ejercicios forman parte de la lucha competitiva y se emplean en la parte final del calentamiento específico.

DURACIÓN DEL CALENTAMIENTO ESPECIFICO
La parte principal o específica del calentamiento dura como promedio de 5´ a 30´, en la clase de entrenamiento y de 3´ a 5,´ en la clase de Educación Física, aunque no existe frontera en el tiempo, sino que éste se ajusta a los requerimientos de la parte principal de la clase. Por lo general, el calentamiento para un entrenamiento tiene una duración superior, pues en él se solucionan tareas tales como el mejoramiento del nivel de resistencia, de flexibilidad, de fuerza, de rapidez, etc. pero el calentamiento para una competencia sólo persigue predisponer positivamente al deportista para la actividad competitiva y reactivar las huellas, que dentro de unos minutos necesitará poner en función. De esa forma, en el calentamiento específico para una competencia siempre se ponen de manifiesto los tres grupos de medios principales señalados con antelación. No así en el calentamiento para un entrenamiento, donde no necesariamente se emplean esos tres tipos de ejercicios. La duración del calentamiento está estrechamente relacionado con varios factores como son: edad, sexo, condiciones climatológicas o meteorológicas, tiempo de duración de la actividad, nivel de preparación de los participantes, objetivos de la misma, tipo de actividad, etc.

FORMAS EN QUE SE PUEDE REALIZAR EL CALENTAMIENTO
· Sobre la marcha: se realiza generalmente con desplazamientos en el área de trabajo.
· En el lugar: se desarrolla el mismo, estacionario, utilizando formaciones en círculo, en fila, etc.
· Continuo: su ejecución está dada por la continuidad de los ejercicios que han sido elegidos, sin pausas, utilizándose para aquellos participantes con experiencia en la actividad.
· Por separado: este conlleva pausas marcadas entre un ejercicio y otro que permitan la explicación y la demostración de los mismos, generalmente se emplea en practicantes con poca experiencia en la actividad o en casos en que sea incluido algún elemento o ejercicio nuevo.

· Activos: es la forma más común de realización, en la que el contenido del calentamiento son ejercicios físicos.
· Pasivos: está basado esencialmente en masajes, vapor u otro medio, pero sin olvidar que en él, se han de incluir también ejercicios físicos activos, es decir, combinado.

TAREAS FISIOLÓGICAS DEL CALENTAMIENTO
1. Preparación del Sistema Nervioso Central y de las funciones vegetativas del organismo.
2. Restablecimiento de la movilidad articular.
3. Garantizar la preparación del aparato motor para las acciones que exigen esfuerzos significativos.

TAREAS FORMATIVAS DEL CALENTAMIENTO
1. Formación de habilidades para realizar los movimientos motores con diferentes parámetros (grado de esfuerzo, amplitud, ritmo. Capacidad de aprendizaje, de reacción, equilibrio, orientación, etc.).
2. Asimilación de algunos componentes o de la totalidad de los movimientos.
3. Creación de un sentido estético en la realización de los ejercicios.

LA FATIGA
Disminución reversible de la capacidad de rendimiento como reacción a las cargas de entrenamiento y mal estiramiento durante la etapa de calentamiento.

LESIONES POR MAL CALENTAMIENTO
Aparecen cuando una estructura ósea o muscular recibe una fuerza que supera los limites de tensión admitidos por el organismo. Según la Organización Mundial de la salud, una lesión es toda alteración del equilibrio biopsico-social.

Los tipos de lesiones.
-  Esguinces,
-  torceduras,
-  desgarres,
-  golpes,
-  fracturas óseas,
-  fracturas musculares.

Lesiones mas frecuentes
• Tortícolis.
• Tendinitis de articulación escapo humeral.
• Codo de tenista.
• Contractura de bíceps femorales.
• Inflamación de tendón de Aquiles.
• Inflamación de ligamento rotulario.
• Contractura del tibial anterior
• Pies abiertos.

Lesiones del tejido conectivo
• Esguinces de ligamientos
• Fracturas óseas: abiertas y cerradas.

Tipos de fractura.

-  Tallo verde
-  Transversal
-  Oblicua
-  Espiroidea
-  Conminuta
-  Por impacto
-  Por arrancamiento
-  Por estrés

Como evitar lesiones en la actividad física.
-  Evite carga (incluso una mochila)
-  Zapatos confortables que sostengan bien el tobillo
-  Respire con lentitud inflando completamente la caja toráxica, sobre todo al principio de la caminata.
-  Hidratarse antes de la actividad

Que hacer en caso de lesión.
• RICE (Sus siglas están en inglés, sin embargo se aplica al español) es una nemotécnica que quiere decir lo siguiente:
- R Reposo
- H Hielo
- C Compresión
- E Elevación

Que no hacer en caso de lesión.
• Mover. Si movemos, podemos aumentar el daño.
• Aplicar calor. Aumentaría la inflamación.
• Seguir jugando. Puede aumentar el daño.
• Apoyar. Si se apoya, puede aumentar el daño.
• Masaje. Sin duda, aumenta el daño

Lesiones deportivas
• Las lesiones deportivas ocurren con ocasión de la actividad física tanto recreativa como de competición.
• Pueden aparecer por accidentes o por sobrecarga (presión excesiva sobre un hueso o articulación, etc.), y no difieren de las lesiones que se producen por causas ajenas al ejercicio físico.

La prevención de lesiones en el deporte depende de una serie de factores, como son:
• Una adecuada preparación física.
• Utilización del equipo apropiado,
• (incluyendo los protectores).
• Cumplimiento de las reglas o normas del deporte que se practique.
• Pasar controles de salud.
• Llevar una correcta alimentación e hidratación.

También es muy importante dar el reposo necesario a aquellas partes del cuerpo que se sobrecargan con el esfuerzo físico.

Representación grafica de las respuestas en encuesta.





















CONCLUSIONES

• Mas del 80% de las personas que se les aplico el cuestionario tienen conocimiento sobre en que consiste el calentamiento previo a la realización de algún tipo de actividad física.
• De las personas encuestadas, de lo cual cabe destacar que el 50% fueron hombres y el 50% fueron mujeres, mas el 40% no llevan a cabo un programa de calentamiento.
• El otro porcentaje de personas que si realizan algún tipo de calentamiento el cual es de 58%, el 60% lo hacen siempre, casi el 30% llevan a cabo solo en algunas ocasiones y el 10% nunca realizan el calentamiento.
• El tiempo que le dedican las personas encuestadas al calentamiento es como sigue: 5-10 minutos alrededor del 30% de 11 a 20 minutos el 40% y mas de 20 minutos alrededor del 30%
• La mayoría DE LAS PERSONAS ENCUESTADA con mas del 80%, tienen conocimiento respecto a que un mal calentamiento puede provocar algún tipo de lesión, el resto no lo sabe.
• Dentro de las personas encuestadas el 40% de las lesiones ha sido a nivel muscular, mas de 40% en esquíense, y el resto de otro tipo de lesión.

PROPUESTA A LA PROBLEMÁTICA
• Diseñar un folleto o tríptico donde se indique explícitamente la forma de llevar a cabo el calentamiento y distribuirlo dentro de la unidad deportiva.
• Solicitar el apoyo de la escuela de deportes para proporcionar asistencia a las personas que lo requieran dentro de la unidad.

BIBLIOGRAFÍA.
· Actividad Física y salud en la escuela. Ed: Junta de Castilla y León, Valladolid, 1996.
· Alabin, V. G. Factores que determinan las perspectivas de los jóvenes deportistas. URSS Vneshtorgisdat. 1989.
· Aristos Diccionario Ilustrado de la Lengua Española. La Habana. Editorial Científico Técnica. 1985. 664p.
· Barbany, J. R. Buendía, C. Funollet, F. Hernández, J. L. Programas y Contenidos de la Educación Física Deportiva en B.U.P. y F.P. Paidotribo S.A. Barcelona. 1992.
· Bellori, S. y otros. Fichas de actividades gimnásticas. Ejercicios y juegos. Ed. Hispano Europea. 160 p.
· Colectivo de autores. Teoría y práctica general de la Gimnasia. Ed. ENPES, 1990.
· Curso Básico de Pedagogía. Colectivo de autores. ISAIC “ Camilo Cienfuegos.”
· De la Paz. P. L. Aspectos históricos metodológicos y de organización de competencias. / P. L. De la paz Rodríguez. Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educación. 1986. 242 p.
· Dobler, Erika Juegos Menores./ Erika Dobler, Hugo Dobler. La Habana. Editorial Puablo y Educación. 1980371 pág.
· Engels, F. El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre. Marx Engels. Obras escogidas. 2t. pág. 75. Editorial Dietz Verlag , Berlín 1952.
· Feria Rodríguez M. Salud y Gimnasia de Mantenimiento. Curso de Actualización. Ed; Copycentro Xerach, 1994.
· Forteza de la Rosa, Armando. Bases Metodológicas del Entrenamiento Deportivo./ Armando Forteza de la Rosa, Alfredo Ranzola Rivas. Ciudad de La Habana. Editorial Científico Técnica. 1986. 84 pág.
· Hahn, Erwin, Entrenamiento con niños/ Erwin Hahn. Editorial Martínez Roca, Barcelona. 1988. 165 pág.
· Harree, Dietrich, Teoría del entrenamiento deportivo. Dietrich Harree. Ciudad de La Habana. Editorial Científico Técnica 1983. 375 pág.
· Junyet Sabrint, V. y Montilla Reina, M.J. 1023 ejercicios y juegos de equilibrio y acrobacia gimnástica. Ed. Paidotribo, 1997, 302 p.
· Kosel. A. Fichas de actividades gimnásticas. La coordinación motriz. Ed. Hispano Europea. 160 p.
· Lindberg, F. Baloncesto Juego y Enseñanza. F. Lindberg. Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educación. 265 pág.
· López Rodríguez A., Cesar Vega Portillo. La clase de Educación Física. Actualidad y perspectiva. Una propuesta cubana. Ed: Deportiva Latinoamericana, 1996.
· Manual del profesor de Educación Física, et. Al. Ed. José A. Huelga. INDER, 1996.
· Mora Vicente, V. Las Capacidades Físicas o Bases del Rendimiento Motor. Ed: Excono Cabildo Insular de Gran Canaria, 1989.
· Ozolin, N. G. Sistema Contemporáneo de Entrenamiento Deportivo./ N. G. Ozolin. Ciudad de La Habana: Editorial Científico Técnica.1983. 488p.
· Pila Teleña A. Preparación Física 3er. Nivel. Ed: Olimpia SA. San José de Costa Rica, 1997.
· Ruiz Aguilera A. y López Rodríguez, A. Gimnasia Básica. Ed: Pueblo y Educación, 1981.
· Ruiz Aguilera, A., López Rodríguez, A. y Dorta F. Metodología de la enseñanza de la E. Física. Ed. Pueblo y Educación, 1989. Tomos I y II
· Serra, M. 1330 ejercicios y actividades gimnásticas. Ed Paidotribo, 1996, 570 p.
· Shlemin, M. L. El joven gimnasta. Ed. Pueblo y Educación s/a-454 p.
· Sinelnikov, D. R. Atlas de Anatomía Humana. R. D. Sinelnikov. -4de.-La Habana. Editorial Mir. 1984. T1.
· Smith, Tony. Biomecánica y Gimnasia. Ed. Paidrortibo. 1993. 216 p.
· Timmermans H. y Martin, M. Diez Ejercicios potencialmente peligrosos. Revista de Deporte y Educación Física No. 8. Octubre 1992.
· Valdez Casal, Hiram. Introducción a la Investigación Científica Aplicada a la Educación Física y el Deporte.

AUTORES

Agustín Cano
Raúl González
Juan León
Rigoberto Murrieta
Ricardo Niebla
Artemisa Sabori

Estudiantes de la Escuela de Deportes, Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali, Baja California, México.

Articulos relacionados:
Un acercamiento a la enseñanza problémica
Resumen:
La educación física ha sufrido cambios importantes desde hace algún tiempo, las transformaciones de esta forma de educación desde el punto de vista teórico y metodológico...
Propuesta del Programa de la Asignatura Teoría y Práctica de los Juegos de la escuela Internacional de Educación Física y Deporte
Resumen:
La investigación realizada se basa en el diseño del programa para la asignatura Teoría y Práctica de los Juegos del primer año de la carrera de la Escuela Internacional d...
Plan de actividades de la Cultura Física y el Deporte para el control del consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes
Resumen:
Se realiza una investigación en la Comunidad “El Tejar” del Municipio de Jatibonico, Provincia de Santi Spiritus, con el propósito de diseñar un plan de actividades de la...
Cantidad de saltos por función en el voleibol de sala masculino en el alto nivel competitivo
Resumen:
Este trabajo se realizó con el objetivo de determinar y evaluar la cantidad de saltos por jugador y función dentro del terreno de juego, ya que estos son datos determinan...
Las Supersticiones en el Golf
Resumen:
Cuando en noviembre del año 1997 propusimos realizar una encuesta nacional sobre rituales y supersticiones que afectan a la persona del golfista, no nos imaginamos que, p...
Copyright © 2011 ilustrados.com, Monografias, tesis, bibliografias, educacion. Tofos los temas y publicaciones son propiedad de sus respectivos autores ©