RESUMEN
En la categoría pioneril el saque y el complejo 1 son los dos elementos técnicos que más puntos aportaban al equipo, la comisión nacional interesado por el futuro de este deporte creó los objetivos pedagógicos. Este trabajo estuvo encaminado a realizar un análisis del cumplimiento de los objetivos pedagógicos del saque y el complejo 1 para determinar los rangos que permitirán a los profesores de voleibol de Las Tunas y las diferentes provincias orientales, conocer como esta trabajando sus equipos en diferentes periodos del entrenamiento para así llegar a la competencia con el más alto nivel.

Se tomaron como muestra los campeonatos nacionales pioneriles de voleibol celebrados en los años 2006 y 2007 con sede en la provincia de Las Tunas. El control de la estadística se llevó en la fase clasificatoria y se utilizó una planilla que plasmaba todos los aspectos que exigía la comisión nacional. Los métodos que se utilizaron fueron la observación y la medición, como técnicas estadísticas se utilizó el SPSS 11,5 y el análisis porcentual.

Luego de analizar los resultados se corroboró que en el saque los varones tienen que trabajar para un porcentaje más alto que el del femenino. En el caso del complejo 1 el femenino debe tener un por ciento más alto ya que el nivel de exigencia es menor y tienen mayor oportunidad de realizar el elemento completo. El trabajo es una de las investigaciones de nuevo tipo que propicia un acercamiento a la realidad de nuestro deporte, insignia de nuestro país en resultados deportivos y que necesita del esfuerzo de investigaciones como esta, para el logro de nuevos resultados.

Palabras Claves: Voleibol, Rangos, Objetivos pedagógicos, saque, categoría pioneril.

INTRODUCCIÓN
El Voleibol es uno de los deportes más dinámicos y colectivos que existen en materia deportiva en el mundo, la unión de sus jugadores así como la mezcla de diferentes caracteres que propician un resultado esperado a través del haber decursardo todo un proceso de entrenamiento donde se prepara al deportista en el conocimiento de todas las herramientas necesarias tanto técnicas, físicas y psicológicas las cuales garantizan el éxito de la relación proceso de enseñaza y entrenamiento deportivo.

En este sentido es de destacar las adecuaciones que se han realizado en las categorías menores para conocer el estado técnico de los diferentes equipos de nuestro país, donde se aprecia el interés por el cumplimiento de objetivos específicos para la edad, para los cuales los profesores de la base deben de realizar un trabajo a través de un macro ciclo lineal que les permita llegar a las competencias pioneriles con el mayor nivel posible.

En la categoría pioneril existen una serie de reglas especiales las cuales obligan al atleta a realizar la técnica correctamente en el juego para poder aspirar a la victoria. También los entrenadores tienen la tarea de elevar el nivel técnicos de los atletas desde edades tempranas. No se permite ninguna especialización de los atletas, esto para lograr una formación integral en cuanto a lo que es la realización de los elementos técnicos.

En la categoría pioneril existe insuficiencia en cuanto a las existencias de rangos de efectividad en el cumplimiento de los objetivos pedagógicos del saque y el complejo 1, los entrenadores de las diferentes provincias están trabajando a ciegas porque no saben cuando están realizando un buen trabajo, o que posibilidades tienen. Con un rango de estos elementos técnicos los entrenadores llegan a la competencia con el conocimiento del resultado que pueden obtener. Además en el entrenamiento puede perfeccionar o mejorar antes de llegar a la competencia.

METODOLOGÍA.
El trabajo por su magnitud se plantea el siguiente objetivo:
Establecer rangos que faciliten el trabajo de entrenadores en el cumplimiento de los objetivos pedagógicos del complejo 1 y el saque en Voleibol pioneril.

Se escogió como muestra 80 partidos que significa el 100% de la etapa de clasificación de ambos sexos en los Campeonatos Zonal Nacional pioneril de Voleibol, celebrados en la provincia de Las Tunas, en los meses de abril de 2006 y 2007 respectivamente. En estos campeonatos nacionales hubo una participación del 100% de los equipos en ambos sexos, donde asistieron las 5 provincias orientales.

El trabajo se llevó a cabo con atletas de ambos sexo, de la categoría pioneril 10 -11 femenino y 11-12 masculino, 200 varones y 200 hembras entre las dos competiciones, de los cuales 214 habían participado en este tipo de competencia y 186 competían por primera vez. Cada equipo estuvo integrado por 10 atletas, se podía llevar 6 atletas de 11 años y 4 de 10 años de edad del sexo femenino. En el caso del masculino podían llevar 6 atletas de 12 años y 4 de 11 años de edad.

Métodos y procedimientos.
En esta investigación se utilizaron los métodos empíricos:
Observación: La observación nos aporto toda la información necesaria acerca del comportamiento del saque y el complejo 1. En la observación de los juegos se empleo una planilla para la obtención de datos los cuales eran tomados por dos anotadores.
Analizado los tipos de observación podemos decir que:
1) Por el grado de participación de los investigadores clasificados en no participantes, porque en esta investigación no se intercambio con los atletas, solamente se recopilaron los datos sin realizar preguntas ni intervenir en el proceso.
2) Según el lugar de realización y las condiciones de organización es una observación de campo, se llevo acabo en el terreno de juego y en condiciones naturales.
3) Según la regularidad con que se realizó la observación es sistemática, porque en el periodo de competencia se observo todos los días de manera sistemática.

Análisis de los resultados del saque.
En la tabla #1 y #2 de control en el saque nacional 2006 ( para la zona oriental, se ilustra el resultado de los equipos de las provincias orientales reflejándose el resultado del saque en los sexos masculino y femenino.

Tabla # 1 del control en el saque femenino nacional 2006


Tabla # 2 del control en el saque masculino nacional 2006.


Tabla # 3 del control en el saque femenino nacional 2007.


Tabla # 4 del control en el saque masculino nacional 2007.


Se determinaron los rangos para el saque en la categoría pioneril basándonos en el análisis de los dos campeonatos nacionales y el procesamiento estadístico.

Femenino:
Muy bien: mas de 91.80%
Bien: (desde 87.40% hasta 91.80%)
Regular: (desde 82.80% hasta 87.59%)
Mal: menos de 82.79%

Masculino:
Muy bien: mas de 95.70%
Bien: (desde 90.75% hasta 95.70%)
Regular: (desde 86.70% hasta 90.74)
Mal: menos de 86.89

Tabla # 1 del control en el complejo 1 femenino nacional 2006.


Tabla # 2 del control en el complejo 1 masculino nacional 2006.


Tabla # 3 del control en el complejo 1 femenino nacional 2007.


Tabla # 4 del control en el complejo 1 masculino nacional 2007.


Se determinaron los rangos para el complejo 1 en la categoría pioneril basándonos en el análisis de los dos campeonatos nacionales y el procesamiento estadístico.
Femenino:
Muy bien: más de 42, 75%
Bien: (desde 33,33% hasta 42, 75%)
Regular: (desde 23,94% hasta 33, 32%)
Mal: menos de 23,93%

Masculino:
Muy bien: más de 39,67%
Bien: (desde 26,15% hasta 39, 67%)
Regular: (desde 20,90% hasta 26,14)
Mal: menos de 20,89%

CONCLUSIONES
· El trabajo nos permite establecer los rangos para el trabajo pedagógico facilita el trabajo de los entrenadores.
· Los rangos propuestos, le ofrece el estado actual del equipo.
· Los elementos como saque, voleo, recepción del saque y remate permiten al lector tener nuevas comparaciones sobre el tema.
· Los resultados encontrados nos dieron la posibilidad de crear análisis y emitir los rangos para el saque y el complejo 1.

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AUTORES
Lic. Yoanny Calzado Torres. Yoannyct@ult.edu.cu
Lic. Kenia Robert Mendoza.
Lic. Jorge Luís Rodríguez Stivan.

Facultad de Cultura Física
Manuel Fajardo
Las Tunas
Nuevos rangos para el cumplimiento de los objetivos pedagógicos del saque complejo 1 en el voleibol pioneril