INTRODUCCIÓN
A mediados de 1995, Consultoría BALAM
S.C. se propuso obtener financiamiento para un proyecto de servicios turísticos
en las zonas urbanas de la Ciudad de México como instrumento para detener el
crecimiento de la mancha urbana y conservar los recursos naturales del Valle de
México.
Dicho proyecto consideraba prioritario que las
empresas prestadoras de servicios fuesen propiedad de los dueños de los
terrenos rurales del Distrito Federal, ya fueran comuneros o ejidatarios. Como
es evidente, la primera fase comprendería un programa exhaustivo de capacitación
a personas que nunca antes se habían enfrentado a la posibilidad de planear,
administrar y operar un negocio tan diverso y potencialmente muy lucrativo.
El ejido de San Nicolás Totolapan, ubicado en la
zona Sudoeste del D.F., por su lado, buscaba una manera eficiente de manejar sus
recursos. Tras algunos meses de concertación, BALAM y el ejido de San Nicolás
unieron sus esfuerzos para la promoción de una empresa prestadora de servicios
turísticos en la Naturaleza.
A lo largo de más de un año, se buscaron
infructuosamente apoyos financieros en muchas instancias públicas y privadas.
No fue sino hasta fines de 1996 que el recientemente creado Fondo Mexicano
para la Conservación de la Naturaleza A.C. se interesó en el proyecto y
decidió apoyarlo con recursos escasamente suficientes para cubrir los gastos
del programa de capacitación y para algo de equipo e infraestructura, lo
absolutamente indispensable para la viabilidad operativa y financiera del
proyecto. El financiamiento era suficiente para un año de trabajo.
En marzo de 1997 se iniciaron los trabajos para
poner en marcha lo que se convertiría, 16 meses más tarde, en el Parque Ejidal
de San Nicolás Totolapan.
El presente documento es un breve manual basado
en la historia del proyecto. Se escribe y publica con la mira de ofrecer a otras
comunidades el recuento de un proyecto ejidal que logró sobrevivir a la
corrupción, la oposición envidiosa o política de ciertos grupos y la escasez
de recursos. Los autores tienen la esperanza de que sea útil como herramienta
de promoción para la creación de empresas comunales o ejidales como vía para
proteger recursos naturales, educar a la población y elevar el nivel de vida de
comunidades marginadas que históricamente han podido obtener escasos beneficios
de la maravillosa y enorme biodiversidad de sus terrenos.
¿ CÓMO EMPEZAR?
Como en casi cualquier actividad de la vida
empezar es casi siempre lo más difícil; esto obedece más que nada a la
creencia de que hacer cualquier cosa que nunca hemos hecho es exremadamente difícil;
afortunadamente esta creencia es casi siempre errónea. Sin embargo, existen
ciertas cosas que deben atenderse para aumentar las posibilidades de éxito de
nuestro proyecto.
El primer paso es siempre el mismo: Creer que
podemos hacer aquello que estamos proyectando. Nadie tiene éxito en ninguna
empresa de la que no se cree capaz.
El segundo paso es la claridad. Es muy importante
tener una idea muy clara de lo que pretendemos realizar. En el caso del ejido de
San Nicolás Totolapan, llegar al punto a que nos referimos tardó casi un año.
Para obtener claridad, hay que seguir una serie
de pasos, aquí anotamos los que se llevaron a cabo en San Nicolás.
Primero se tuvo la idea por parte del ejido de
que había que hacer "algo" con sus tierras, porque la mancha urbana
de la Ciudad de México se estaba convirtiendo en una amenaza cada vez más
destructiva y porque desde hacía casi 50 años que sus terrenos no les dejaban
ningún tipo de ingreso a los ejidatarios.
Los ejidatarios de San Nicolás no sabían qué
hacer, sin embargo expresaron su inquietud a las personas adecuadas, quienes a
su vez conocían el proyecto de ecoturismo que Consultoría BALAM SC estaba
tratando de echar a andar en otra comunidad y que se encontraba en ese momento
empantanado por cuestiones de organización interna de la propia comunidad.
En una reunión entre las autoridades de San
Nicolás y los coordinadores de proyecto de BALAM se iniciaron las pláticas de
iniciar un proyecto ecoturístico en el ejido.
El desarrollo del proyecto corrió por parte de
BALAM, quien constantemente lo sometió a revisión por parte de las autoridades
ejidales.
Aquí cabe aclarar que el Ejido no tenía la
menor idea de lo que era el turismo en la naturaleza o ecoturismo. Por esta razón
es muy importante contar con los argumentos y la asesoría adecuada en todo
momento. Contar con asesoría no significa desentenderse de las responsabilidad
de colaborar en el desarrollo del proyecto. Los asesores son técnicos expertos
en su materia; sin embargo, las necesidades y las dinámicas sociales de cada
comunidad son diferentes y sólo la propia comunidad puede decidir lo que debe o
no hacerse. Por esta razón el proyecto fue presentado a la asamblea y
modificado por ella en varias ocasiones. Este proceso puede parecer lento e
ineficiente, pero es la única manera de lograr que los proyectos cuenten con el
apoyo consensado de la comunidad y, por lo tanto, con su apoyo. Cualquier
proyecto que intente imponerse sin un trabajo de consulta previo, está
condenado a fracasar.
Ni el Ejido ni BALAM contaban con los fondos
suficientes para poner en marcha el proyecto, de modo que se decidió buscar
financiamiento externo; para ello se debería contar una propuesta.
¿ CÓMO SE HACE UNA PROPUESTA?
Generalmente cada institución que pueda
financiar el proyecto tiene su propio manual de cómo presentar la propuesta. En
todo caso es importante contar con una propuesta clara y definida, ya sea que se
pretenda aplicar para obtener recursos económicos o se este planteando un
proyecto de autogestión financiera.
Casi siempre lo primero es explicar porqué
quiere uno realizar el proyecto que ha desarrollado. A continuación ponemos un
ejemplo:
I. Introducción y antecedentes
Conscientes de que la calidad de vida en
la capital del país se ha deteriorado en buena medida por el hacinamiento, las
cada vez más pobres condiciones ambientales, el crecimiento desordenado de la
mancha urbana y la falta de opciones de recreación y encuentro con la
naturaleza, los Ejidatarios de San Nicolás Totolapan y BALAM
CONSULTORIA S.C. han puesto en marcha un proyecto de conservación de
recursos y generación de empleos basado en los principios del Turismo
Responsable en la Naturaleza con la finalidad de conservar y aprovechar las
2,300 hectáreas propiedad del ejido y apoyar otros proyectos agrícolas.
El proyecto pretende dar las pautas para la
generación de un modelo de uso racional de los bosques del Distrito Federal,
vitales para la recarga de los mantos acuíferos y la generación de oxigeno. Se
busca que la operación de empresas comunitarias prestadoras de servicios turísticos
en estas áreas, funcione como herramienta de conservación entre ejidos,
comunidades y zonas rurales, en las cuales la vocación original: agrícola,
forestal y acuícola, ha sido relegada por su baja rentabilidad en comparación
con actividades depredadoras y especulativas, como la venta ilegal de zonas
boscosas.
También es necesario anotar cuales serán los
beneficios en términos de conservación de recursos naturales del proyecto. Es
importante tomar en cuenta que a la mayoría de las instacias que pueden ser
fuentes de financiamiento lo que más le interesa es esto precisamente. Anotamos
un ejemplo de un proyecto diferente al de San Nicolás:
El proyecto se justifica en tres terrenos. En
primer lugar, es una actividad económica alternativa, que bien organizada es de
bajo impacto ambiental y muy productiva a corto plazo. Esto acelera el
desarrollo socioeconómico de la región sin ser necesariamente una amenaza para
la biodiversiadad regional. El llamado TURISMO SUSTENTABLE se refiere a
la actividad turística que se realiza en áreas naturales de manera no
depredadora, promoviendo la cultura ambiental y propiciando el desarrollo
comunitario integral. Así pues, además de ser una actividad rentable por sí
misma, organizada acertadamente, es también el detonador de otros proyectos
comunitarios y la punta de lanza de nuevas formas de financiar la conservación
de los recursos naturales de preservar los usos y costumbres regionales.
En segundo lugar, existe ya, y es de hecho cada vez más evidente, el riesgo de
que capital de la industria turística extranjera convencional adquiera terrenos
valiosos para desarrollar proyectos de megaturismo en la naturaleza que marginen
a los habitantes de la región y pongan en serio peligro la integridad de los
ecosistemas de la región.
Por último, esta actividad desarrollada adecuadamente es un importantísimo
factor de integración comunitaria. El Consejo Regional de Xpujil se compone de
inmigrantes de varias partes de la República con identidades culturales
diferentes. La organización de empresas cooperativas multidisciplinarias
promoverá la unificación de criterios.
El turismo sustentable es una importante herramienta para ayudar a promover la
conservación de la biodiversidad, puesto que le da un valor agregado a la
integridad de los ecosistemas. Los turistas interesados en esta actividad tienen
como valor supremo precisamente esta integridad.
En el caso de la región en la que se plantea este proyecto, permitiría
contribuir a la disminución de actividades ilegales y depredadoras en las zonas
de reserva y sus alrededores generando empleo bien remunerado; está demostrado
que los mejores guías de turismo en la naturaleza son ex-cazadores que conocen
bien los hábitos de los animales y son capaces de localizarlos.
Además, si la actividad es exitosa, promoverá la declaración voluntaria de
zonas de reserva ejidal.
Lo siguiente que le va a interesar a un
financiador potencial son los objetivos y las metas. En el caso de San Nicolás
se determinó que los objetivos del proyecto serían los siguientes:
Objetivo General
- Desarrollar y poner en marcha un modelo de
empresa ejidal basada en el turismo responsable en la naturaleza, capaz de
promover efectivamente la conservación de los bosques del área rural del
DF por parte de sus propietarios, ya sea ejidatarios o comuneros.
Objetivos Particulares
- Desarrollar un modelo de empresa ejidal que, a
mediano plazo, logre ser más rentable que la especulación con terrenos.
- Cohesionar a la comunidad al rededor de un
proyecto de conservación de recursos naturales, a través de la generación
de empleos y la elevación sustancial del nivel de vida.
- Dotar a la Ciudad de México con un parque
donde pueda convivir con la naturaleza en un ambiente seguro y formativo.
- Promover entre los visitantes y los habitantes
de la región una cultura conservacionista.
- Capacitar a un equipo de guías y
administradores de manera tal que el Parque pueda ser operado 100% por
ejidatarios.
- Dotar al Parque de la infraestructura mínima
para operar eficientemente una primera etapa de desarrollo.
Metas
- En un periodo de aproximadamente un año
inaugurar el parque ejidal.
- Lograr un alto nivel de autogestión entre los
capacitandos.
- Promover adecuadamente el Parque para
garantizar la afluencia mínima necesaria para la viabilidad financiera del
Parque.
- Obtener un documento guía y un modelo
empresarial exportable a otras comunidades que se encuentren en situación
similar.
- Que los ejidatarios administren eficientemente
el proyecto y que sus beneficios permeen a toda la comunidad ejidal.
- Lograr una fórmula administrativa que permita
al parque ser independiente de los tiempos políticos del ejido
Es muy importante tener muy claros las metas y
objetivos y anotarlos como se transcribió arriba.
También será necesario anotar quienes son los que llevarán a cabo el
proyecto, a continuación transcribimos los antecedentes de una organización
internacional y una comunal:
Las actividades de Bosque Modelo (asociación civil binacional México-Canadá)
en la región de Calakmul se iniciaron en el año 1992. De entonces a la fecha
se han desarrollado proyectos de silvicultura, agroforestería, agricultura orgánica,
turismo, ganadería intensiva, entre otros, y se han coordinado acciones con
otras ONGs y con instituciones gubernamentales, siendo el objetivo final de
estos esfuerzos, la conservación de la biodiversidad y el desarrollo
comunitario sustentable.
Ixtlán de Juárez, Oax. es una comunidad zapoteca fundada en 1486, está
situada al norte del Estado de Oaxaca, en el Municipio y Distrito que llevan el
mismo nombre. La población de la comunidad asciende a 2,199 habitantes, de
quienes 360 son comuneros. El territorio tiene una superficie de 19,500 Ha, La
Comunidad cuenta con cuatro empresas; una empresa de aprovechamiento forestal,
una empresa que manufactura muebles, una Gasolinera y la empresa para la promoción
y operación del Ecoturismo, estas empresas son cooperativas administradas de
manera independiente, en especial la empresa de ecoturismo pretende proporcionar
recursos económicos para proyectos de conservación.
Otra cosa que es de suma importancia y que debe
ser incluida en cualquier propuesta es qué beneficios se obtendrán y quienes
serán beneficiados si el proyecto se lleva a cabo. El ejemplo que sigue ilustra
este punto:
Con la obtención de ingresos por vías alternativas, se modifican hábitos
productivos depredadores de la naturaleza
Promueve el financiamiento de proyectos productivos sustentables. (agricolas,
acuicolas y forestales)
Se desarrolla personal capacitado para atender la posible demanda de
servicios.
Se promueve el arraigo territorial y la conservación de tradiciones
culturales.
Se integra una oferta diferente al mercado tradicional, a nivel nacional e
internacional.
Se mitiga la creciente polarización de la economía en la región.
Lo siguiente que suele incluirse es cuáles son
los resultados que se esperan. Esto es, qué es lo que esperamos lograr con el
proyecto. Transcribimos un ejemplo:
RESULTADOS ESPERADOS
Se obtendrá un equipo muy calificado de guías en la naturaleza, capaces de
operar grupos nacionales o extranjeros con excelente calidad. Este personal
deberá estar plenamente calificado tres meses después de que se inicie el
proyecto.
Se habrán integrado a la actividad los artesanos y cualquier persona capaz de
prestar un servicio conexo (alimentos, transporte, etc.)
Se contará con una serie de productos de turismo sustentable ya insertos en el
mercado mayorista nacional e internacional. Esperamos conservadoramente dos
excursiones con grupos de extranjeros al mes, tan sólo un año después de
haber iniciado las tareas del proyecto.
Consideramos que se logrará una estructura organizativa, basada en el régimen
de cooperativas que permita la administración transparente y la distribución
justa del ingreso dentro de la comunidad.
El paso siguiente es describir propiamente cómo
va a hacer uno lo que se propone. Como hemos visto, se han anotado los
objetivos, los beneficios, lo que se pretende lograr, pero nada de esto tiene
sentido si no se sabe cómo hacerlo. Por ello el desarrollo de una metodología
adecuada es indispensable.
En el ejemplo que sigue se puede observar claramente que ya se tiene una idea
muy clara de cómo trabajar y qué hay que hacer primero:
(Ejemplo de los talleres propuestos para otro
proyecto en la Union de ejidos de Xpujil Campeche)
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Y METODOLOGÍA
1. ESTUDIO DE MERCADO
Estamos convencidos de la necesidad de sustentar
todas las proyecciones económicas, las políticas ambientales y la inversión
en un estudio de mercado. Dicho estudio debe hacerse a dos niveles: público en
general y empresas mayoristas.
2. TALLERES
Se organizarán tres talleres teórico-prácticos
en el área. El primero se ocupará exclusivamente del diseño de la empresa
comunitaria y de los productos que la misma ofrecerá. Los principales temas
son:
Visitas de prospección
Desarrollo de una estructura organizativa
Diseño de productos
Habilidades administrativas
Estrategias de comercialización
Proyecciones a futuro y presupuestos
Desarrollo de una estrategia económica congruente con los objetivos
comunitarios del proyecto.
El segundo taller se ocupará de capacitar a los interesados en las habilidades
prácticas propias de la actividad. Los temas principales serán :
Habilidades de comunicación
Manejo de grupos
Repaso de primeros auxilios
Desarrollo de manuales y procedimientos de emergencia
Habilidades administrativas
Diseño de estrategias de captación de turistas a corto y mediano plazo.
Como es evidente, los dos primeros talleres son
exclusivamente para los miembros del Consejo interesados en el turismo
sustentable.
El tercer taller buscará la concertación y el
logro de acuerdos entre las dependencias oficiales INI, SECTUR, SEMARNAP, INAH y
Gobierno del Estado; con las ONGs interesadas, Mundo Maya, empresarios en
general y, desde luego el Consejo Regional de Xpujil. Los tópicos a tratar serían:
Políticas de contratación de guías
Custodia de monumentos nacionales
Promoción y comercialización
Políticas ambientales
Reglamentación
Acuerdos de negocios
Transporte
Tarifas
Financiamiento
Discusión de oportunidades de negocio
Este taller se realizará después de evaluar los
resultados de los dos primeros y sólo en caso de que la comunidad haya
alcanzado acuerdos internos lo suficientemente sólidos como para soportar la
confrontación que este último taller implicará.
3. CONFERENCIAS Y PROMOCION
Las conferencias o talleres de promoción son
directamente complementarias de los primeros talleres. Sin ellas, la capacitación
perderá efectividad pues el flujo de turistas podría ser demasiado lento y
tener un efecto adverso en el ánimo de la comunidad., redundando en una pérdida
de las habilidades obtenidas y por lo tanto en una infructuosa aplicación de
los recursos invertidos en la capacitación y en los estudios descritos.
4. ESTUDIOS AMBIENTALES Y SOCIALES
Parte medular del concepto "turismo
sustentable" es la conservación de la naturaleza. Para garantizar que ello
ocurra, se diseñarán una serie de estudios de impacto ambiental. Con dos
objetivos:
Prever el posible impacto de llevar el proyecto a
cabo
Diseñar un sistema perpetuo de monitoreo y evaluación
Sin embargo, no menos importante será trazar los lineamientos ambientales y
sociológicos para el desarrollo de las actividades y programar su crecimiento a
futuro.
Con respecto a esto último, el Plan Maestro deberá prever en lo posible las
reacciones poblacionales asociadas a un desarrollo económico dispar en una región.
El Plan Maestro deberá sentar los lineamientos para procurar un desarrollo
regional equilibrado que produzca resultados económicos favorables en
diferentes regiones más o menos al mismo tiempo, para así mitigar la migración
y la sobrecarga poblacional de ciertos lugares.
Por último lo que hay que anotar es u "cronograma" y el presupuesto
del proyecto. El cronograma es una tabla en la que se anotan los tiempos y las
actividades, ejemplo:
La duración de la primera etapa será de cuatro meses, distribuidos en
objetivos semanales como sigue:
SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
ESTUDIOS
Estudio de mercado
Estudios ambientales
TALLERES
Taller 1
Taller 2
Taller 3
En el ejemplo anterior la unidad de tiempo son semanas, pero puede hacerse también
con meses. En nuestro ejemplo pusimos tan sólo algunas actividades, sin embargo
en el cronograma de cualquier proyecto, deben incluirse todas las actividades a
realizar.
Lo último que es necesario incluir en una propuesta es cuánto va a costar
llevarla a cabo. Este punto es extremadamente importante pues si se realiza un
error el dinero puede no ser suficiente o, por el contrario, si calculamos de más
puede resultar demasiado caro para la autogestión o inclusive el financiador.
Es importante recordar que cualquier instancia que aporte financiamiento para un
proyecto va a fiscalizar cada peso, de modo que en el área de presupuestos se
debe ser lo más serio posible.
Un presupuesto se inicia por lo general junto al teléfono. Se piden a varias
empresas: (Universidades, Asesores y otros) estimados de cuánto costará cada
una de las actividades del proyecto. A continuación transcribimos un ejemplo de
presupuesto:
Estudio de
mercado..............................................$ 20 000
Estudios ambientales.............................................. 50 000
Coordinación Docto. Plan Maestro........................ 50 000
Tres talleres........................................................... 60 000
Conferencias (4)..................................................... 20 000
Viáticos................................................................... 30
000
TOTAL.............................................
230 000 Mas IVA.
Siguiendo lo pasos descritos, se habrá obtenido
una buena propuesta.
¿A QUIEN ACUDIR PARA CONSEGUIR
FINANCIAMIENTO?
La Autogestión será siempre el caso mas
deseable, de echo Todos los proyectos realizados bajo los parametros mencionados
indican el primer nivel de la autogestión, en el caso de recibir apoyo de una
Organización no Gubernamental sera necesario contemplar una contraparte de la
comunidad o grupo proponente, generalmente esta puede ser en mano de obra.
Existen en México muchas instituciones públicas y privadas que se dedican a
financiar proyectos de conservación. Lo mejor será obtener un directorio, de
ONGs. El directorio mas actualizado y con mayor numero de organizaciones
conservacionistas por región es editado anualmente por:
Fondo Mexicano Para la Conservación de la Naturaleza A. C. (5) 611-03-44 (http://www.fmcn.org)
5611-0406
Dentro del Sector Gubernamental se puede acudir a:
Secretaría del Medio Ambiente (SEMARNAP) (5) 628-06-00
Instituto Nacional de Ecología (INE) (5) 624-33-82
SEDESOL (ESTATAL)
Es imortante contactar a ONGs como: WWF, Pronatura, Conservación Internaciónal,
Mac. Arthur fund y otras organizaciones locales con experiencias previas, todas
estas y muchas mas vienen en el directorio del FMCN. (Se recomienda acudir a las
delegaciones estatales para preguntar sobre los planes de apoyo al sector rural
en vigencia)
UNA VEZ OBTENIDO EL FINANCIAMIENTO ¿QUÉ SIGUE?
Cuando una institución se interesa en financiar
el proyecto, será necesario firmar una serie de acuerdos y convenios sobre el
uso de los fondos. No se debe firmar nada que no pueda ser realizado. Actuar de
manera impulsiva para obtener los fondos puede ser un error irreparable. Es
necesario tomar en cuenta que la instancia fiananciadora es un socio del
proyecto que tiene un enorme interés en que funcione, de modo que estarán
siempre de acuerdo en discutir la mejor manera de llevarlo a cabo y negociar
detenidamente los acuerdos.
Por regla general, el dinero se irá entregando
poco a poco. Para organizar esto se tienen que elaborar presupuestos específicos
para periodos de tiempo determinados. En el caso de San Nicolás las partidas se
liberaron cada tres meses. Así se elaboraron diferentes presupuestos, uno para
cada partida.
Por otro lado, es importante desarrollar un
sistema de administración que garantice el buen uso de los fondos. En nuestro
caso, optamos por abrir una cuenta en BANRURAL a nombre del ejido y una cuenta
en un banco comercial con firma mancomunada entre la comunidad y los asesores.
Así, el dienro del Fondo Mexicano se depositaba en BARURAL y de ahí se expedía
otro cheque para depositar en la cuenta comercial. Esta fórmula funcionó con
mucha dificultad, dado que la banca comercial cuenta con poca experiencia, con
ejidos y comunidades, además de que los fondos deben ser siempre administrados
por parte del responsable del proyecto. Juntar firmas de los integrantes de un
comisariado para expedir cada cheque puede alargar los tiempos y poner en riesgo
el proyecto en su totalidad. Sugerimos dos posibilidades.
A) Optar por una figura paralela a la organizacion comunal o ejidal esta puede
ser una Asociación Civil.
B) Dar confianza total al responsable del proyecto para abrir una cuenta en la
banca comercial mas cercana.
La administración de fondos es una de las tareas
más delicadas en cualquier proyecto. Toda la planeación que se invierta en
esto es esfuerzo bien empleado.
Una vez establecidos los convenios con las
instancias financiadoras y resueltos los problemas administrativos se puede
empezar a trabajar.
¿CÓMO SE HACE UN ESTUDIO DE MERCADO?
Un estudio de mercado es un instrumento
invaluable. Consiste en preguntar a nuestros clientes potenciales qué es lo que
desean y cuánto están dispuestos a pagar por ello.
Es indispensable acudir con un especialista, esto no es algo que se pueda hacer
improvisadamente. Por otro lado, realizarlo es algo importantísimo; cientos de
proyectos han fracasado por ahorrarse unos cuantos miles de pesos que pueda
costar el estudio. Tener la intuición de que tal o cual negocio va a funcionar
no es suficiente, es indispensable realizar encuestas y evaluarlas.
A continuación transcribimos los resultados de
los estudios que se practicaron para San Nicolás:
Análisis General de Resultados.
Estudio de Opinión sobre Areas Recreativas de la ZMCM.
Introducción.
Fecha de Levantamiento: Mayo y Junio de
1997.
Tipo de Muestreo. Aleatorio Simple con puntos de inicio definidos. Se
eligieron estos, en base a un análisis y sugerencia del Cliente en los 10
lugares con mayor posibilidad de encontrar a la población que acostumbra con
mayor frecuencia asistir a lugares recreativos de tipo naturaleza y bosque.
No se utilizaron cuotas aunque para evitar sesgos, se encuesto a 1 persona
saltando a 5 personas seleccionadas al azar siempre y cuando estas fueran
mayores de edad.
Se llevaron a cabo 457 entrevistas en 11 diferentes puntos de inicio .
El error estadístico asociado es de +/- 4.1 %. Intervalo de confianza al 95%.
Las pricipales preguntas fueron indagaron lo
siguiente:
Ocupación.
Como se entera de lo que sucede.
Que tan seguido acude a lugares recreativos o de naturaleza.
A que lugar asiste con más frecuencia.
Que es lo que más le gusta de este lugar.
Cual es el Principal Problema de este Lugar.
Opinión General del Lugar
Sabe Ud a quién pertenece este bosque
Cobro por entrada.
Características más importantes del parque para pagar una entrada.
Pago por comida completa.
Que convencería a pasar una noche de campamento.
Importancia de fomentar turismo que colabore a la conservación de recursos
naturales y generador de empleos.
Que tanto agradaría el que hubieran visitas culturales y científicas al
interior del bosque.
Que tipo de visitas guiadas al interior del bosque serían del agrado de la
población.
2 ejemplos del analis de estas preguntas son los siguientes: Cobro por entrar a
un parque turístico recreativo con seguridad y comodidades.
El promedio de cobro indica $ 8.60 pesos, con una varianza de +/- 5.6
pesos. Esto explica que hay diversidad de rangos de pago, pero que la mayoría
estaría dispuesta a pagar un máximo de 14 pesos. (mínimo de 4 pesos). Por lo
que se recomienda un cobro no mayor a los 14 pesos y más cercano a la media de $
8.60 pesos.
Analizando por estratos, podremos observar el que
el 30% optan por pagar 5 pesos y el 21% por pagar 10 pesos. (10 a 12 pesos) en
general podemos inferir que el 60% de los entrevistados pagarán más de 5 pesos
y menos de 10 pesos, mientras que solo el 20% de ellos, pagaría entre 10 y 20
pesos y el 30% pagaría menos de 5 pesos.
Que Deportes/actividades Practica.
Las actividades propias de relajación y descanso (Caminatas, paseos, días
de campo y observación de flora y Fauna) ocupan el 60% de las preferencias. En
esta pregunta se permitió la contestación de varias opciones. Asimismo
actividades medias deportivas como correr, trotar, campismo, montar a caballo,
etc ocupan el 20% y las actividades deportivas de alto esfuerzo (bici de montaña,
futbol, etc) ocupan el otro 20%.
¿QUE ES Y COMO SE HACE UN ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL?
Un estudio de impacto ambiental sirve para
asegurar que las metas de conservación de recursos naturales del proyecto
pueden cumplirse. Por regla general constan de dos partes: una de estudios de
censo de fauna y flora y otra de establecer un sistema de monitoreo del impacto
de la actividad humana sobre las poblaciones de plantas y animales.
Este estudio debe ser realizado por expertos.
Sugerimos no contratar a profesionales independientes sino a universidades. En
el caso de San Nicolás se firmó un convenio con la Universidad Autónoma
Metropolitana plantel Xochimilco.
Ellos se encargaron de cuatro cosas:
Realizar una monografía de la bioregión de
San Nicolás Totolapan
Realizar todos los estudios de poblaciones de plantas y animales
Hacer las recomendaciones sobre el monitoreo de actividad humana
Capacitar a los guías de turismo en la naturaleza en el área de historia
natural de su región.
A continuación reproducimos una síntesis de los
resultados obtenidos por el equipo de investigadores de la UAM-X, bajo la
coordinación del biólogo Francisco Romero:
Descripción General de la Zona
Situación Geográfica
Los bosques templados del Ejido de San Nicolás Totolapan se encuentran ubicados
al sudoeste de la Ciudad de México, entre los paralelos 19º13´30´´ y 19º16´20´´
de latitud norte y los meridianos 99º14´45´´ y 99º19´00´´ de longitud
oeste. Colindan al norte con las Cañadas de los Dínamos (Deleg. Contreras), al
sur con el Volcán Ajusco y los Ejidos de San Miguel y Santo Tomás Ajusco
(Deleg. Tlalpan) al oeste con los Municipios de Ocoyoacac, Calpuhuac y Jalatlaco
(Estado de México) y al este con las Colonias Bosques del Pedregal, Héroes de
Padierna y Héroes de Mil Novecientos Diez (Deleg. Tlalpan). Políticamente
pertenecen a la Delegación de Contreras en México D.F., y conforman la conexión
natural entre los bosques de las Delegaciones de Cuajimalpa y Alvaro Obregón
(v. gr. Parque Cultural y Recreativo Desierto de los Leones y Cañadas de los Dínamos
en la Deleg. Contreras) y los bosques de la Delegación de Tlalpan (v. gr.
Sierra del Ajusco). Integran la parte noroeste de la conformación boscosa del
sur de la Cuenca de México, y forman parte de la región central del Eje
Neovolcánico Transversal, siendo ésta una zona de transición entre las dos
regiones biogeográficas del Continente Americano: Neártica y Neotropical, lo
que les confiere una gran relevancia biológica.
Superficie
El Ejido de San Nicolás Totolapan cuenta con una superficie de 2,304 hectáreas,
colindantes con ejido se encuentran las comunidades del Ajusco con 7,000 mil
hectáreas, la Comunidad de Magdalena Contreras (Dínamos) con 3200 hectáreas y
los terrenos Comunales del Mismo San Nicolás 1800 hectáreas.
Tenencia de la Tierra
El régimen de tenencia es Ejidal, está reconocido por todas las dependencias
legales, tal como se hace constar en la carpeta básica y las resoluciones
presidenciales. Vecino al terreno ejidal se encuentran los terrenos comunales
del mismo San Nicolás, éstos se encuentran en indefinición legal, ya que no
son reconocidos como tales, en la región varias comunidades tienen problemáticas
similares debido a dos factores principales: 1) Indefinición de autoridades y
2) litigios no resueltos con los límites de colindancias.
Descripción física del territorio
Los bosques templados del Ejido de San Nicolás Totolapan tienen una extensión
aproximada de 1700 has en un rango altitudinal de los 2700 msnm (hacia el Arroyo
Chichicaspa) a los 3740 msnm (Cerro Nezehuiloya). El clima de acuerdo a la
latitud corresponde a la zona intertropical (al sur del paralelo 20º N); pero
con base en la altitud estos bosques presentan tres zonas térmicas: C (w2) (w)
big (por debajo de los 2800 m), C (w2) (w) (b´) ig (entre los 2800 y los 3500
m) y C (w2) (w) cig (por arriba de los 3500 m); siendo el segundo el subtipo
climático predominante en los bosques del Ejido, es decir, templado, semifrío,
subhúmedo con verano fresco y largo, temperatura media anual entre 5º y 18º
C, con temperatura media del mes más frío entre -3º y 18º C y la del mes más
caliente entre los 6.5º y los 22º C. Este subtipo climático es el más húmedo
de los subhúmedos con lluvias en verano, una precipitación anual del orden de
los 1200 a los 1500 mm y con un porcentaje bajo de lluvias en invierno (menor
del 5% del total anual), isotermal (con una oscilación anual de las
temperaturas medias mensuales menor de 5º C), y una marcha de temperatura tipo
ganges (con un pico mayor que se presenta por lo general en mayo).
Los tipos de suelos predominantes son los litosoles aunque en las zonas bajas y
planas se presentan en menor proporción los andosoles.
La configuración particular del terreno en general es muy accidentada
presentando pendientes mayores de los 45º con una formación frecuente de cañadas
y barrancas, algunas de las cuales son muy profundas (mayores de 100 m), entre
las cuales se pueden mencionar por su importancia la Cañada Las Regaderas, la
Barranca de la Leona, la Cañada Tejocote y la Cañada Tlalpuente. Son
importantes también las depresiones orográficas o joyas típicas representadas
por valles o llanuras como lo serían el Llano de Montealegre, La Joya y Rancho
Viejo. Se observan también pequeños valles con pastizales subalpinos en
algunas elevaciones de la zona, entre las que se pueden mencionar Plaza de
Gallos (3630 m) y el Aguaje (3370 m). Entre las elevaciones más importantes por
su altitud se pueden mencionar el Cerro Nezehuiloya (3740 m), Cerro El Coyote
(3690 m), Cerro Piedra del Agua (3540 m), Cerro los Gavilanes (3480 m), Cerro El
Aguaje (3370 m), Cerro El Aguajito (3350 m), Cerro Piedras Encimadas (3230 m),
Cerro Las Canoas (3190 m) y el Cerro del Borrego (3180 m).
En cuanto a su hidrología, debido a la irregularidad del terreno, la formación
de arroyos temporales es muy frecuente prácticamente en toda la superficie de
los bosques del Ejido, sobre todo en las cañadas y barrancas a las que ya se
hizo referencia; la mayoría son de tipo torrencial, careciendo de agua durante
casi todo el año, aunque existen los que conservan el agua siempre. Entre estos
últimos, destacan por su importancia el Arroyo Chichicaspa que se origina hacia
el Cerro El Aguajito y recorre la Cañada Tlalpuente al noreste de los bosques
del Ejido; el Arroyo El Agua Escondida.
Recursos Biológicos y Forestales
Aprovechamiento de tierras
Los bosques templados del Ejido de San Nicolás Totolapan fueron utilizados
durante muchos años, principalmente para la tala de árboles los cuales eran
trozados en rollo para el aprovechamiento de la pulpa de madera. En la
actualidad esta actividad permanece aunque en mucho menor intensidad ligada
principalmente al saneamiento de entresaca que se realiza con el arbolado muerto
en pie y plagado. Solamente la parte noreste de los bosques del Ejido y hacia
las zonas bajas (alrededor de los 2600 m) han sido utilizadas tradicionalmente
para las actividades agrícolas, principalmente de maíz. Sin embargo, en las últimas
tres décadas éstas se han visto reducidas principalmente por el crecimiento
urbano del suroeste de la Ciudad de México.
Algunas áreas agrícolas han sido habilitadas en zonas más altas (alrededor de
los 2750 m) y en pequeñas depresiones orográficas o pequeños valles como La
Joya y Rancho Viejo, inclusive en zonas todavía más altas como en el Llano de
Montealegre. Sin embargo, los cultivos que aquí se realizan son pequeñas
extensiones de superficie ubicadas dentro de los bosques del Ejido.
En contraste, se ha observado una ganadería extensiva de ganado vacuno y ovino
principalmente en las depresiones orográficas, aunque también se presenta en
algunas elevaciones del Ejido. Así ,por ejemplo, se ha observado un pastoreo
intensivo de manadas de vacas y borregos en el Llano de Montealegre, y en menor
proporción a lo largo de la Cañada de las Regaderas y respectivamente hasta
Plaza de Gallos por arriba de los 3500 msnm. Hacia el este del Llano de
Montealegre y limítrofe a las comunidades de San Miguel y Santo Tomás Ajusco
se han observado pequeñas manadas de cabras, inclusive.
Productividad y usos potenciales del suelo
Aunque la productividad en general es muy alta en los suelos de los bosques
templados, la altitud y principalmente las características irregulares de una
topografía accidentada como se describe para los bosques del Ejido de San Nicolás
Totolapan, limitan las actividades agropecuarias convencionales, siendo en este
caso altamente vulnerables por presentar en general pendientes mayores a los 45º
de inclinación.
Considerando principalmente la captación del agua de lluvias, el mantenimiento
y preservación de los cuerpos de agua (temporales y permanentes) así como el
abastecimiento de agua que se hace de estos bosques hacia otras partes de la
región, es importante considerar que los usos del suelo y de los recursos
naturales contemplen la conservación de estos bosques. En este sentido, y en
cuanto a lo que respecta a los recursos biológicos y forestales, no se pueden
pensar en otras actividades productivas que las mismas formas de producción de
la vida silvestre aunadas a otras actividades económicas de bajo impacto. La
producción de especies de flora y fauna silvestres nativas o propias de la región
puede ser una alternativa que permita coadyuvar al desarrollo económico de los
ejidatarios bajo un esquema de aprovechamiento diversificado para el desarrollo
local dentro de la región.
En términos prácticos, deben de seleccionarse especies de animales
productivamente viables (v. gr. venados, conejos, gallina de monte, aves canoras
y de ornato, etc.) que permitan por un lado la recuperación de las poblaciones
silvestres locales, y por otro lado el aprovechamiento directo de las mismas, o
especies silvestres y locales de árboles que puedan reproducirse para la
reforestación y la recuperación de comunidades naturales a mediano y largo
plazo así como la venta regional y nacional de semillas y plántulas de las
mismas, o especies de plantas de uso actual o potencial ya sean medicinales,
ornamentales o alimenticias.
Tipos de bosques y ecosistemas
Debido a su variabilidad altitudinal y accidentada topografía, los bosques del
Ejido de San Nicolás Totolapan presentan diversos tipos de vegetación entre
encinares, bosques mixtos, pastizales, pinares y principalmente oyametales. Esta
área está comprendida dentro de la zona templada de pino-encino, aunque queda
ubicada en parte en el bosque boreal (dentro del cual se encuentran los bosques
de oyamel).
Hacia las zonas bajas de los bosques del Ejido se presentan los encinares, donde
en los cerros y barrancas adyacentes a los 2700 m se presentan pequeños
manchones de bosques de Quercus laurina y Q. rugosa. En éstos se encuentran
entremezclados algunos árboles de las especies de Pinus spp., Abies religiosa y
Alnus firmifolia. Poco más arriba y hasta los 3000 m en promedio se presentan a
menera de parches bosques mixtos de Alnus firmifolia y Pinus spp. alternando su
dominancia, y cada vez con mayor frecuencia respecto a la altitud se hace
evidente la presencia de Abies religiosa. A partir de este punto se observan los
bosques mixtos de coníferas de Pinus spp. y Abies religiosa también alternando
su dominancia. En éstos, la especie más frecuente es Pinus montezumae,
mientras que el Alnus firmifolia se entremezcla conformando parte del sotobosque
y un estrato arbóreo bajo.
Es a partir de los 3200 m en promedio, que prácticamente todas las barrancas,
cañadas y cerros adyacentes presentan los bosques del oyamel Abies religiosa.
Este tipo de bosque se extiende por todo el norte de los bosques del Ejido hasta
los 3650 m abarcando el cerro Piedra del Agua, Barranca Chica, Cerro El Aguaje,
Cerro El Aguejito, Cañada Tlalpuente, Cerro de las Canoas y Barranca Tejocote,
y al sur abarcando el Cerro del Borrego, Barranca Agua Escondida, Barranca de la
Leona, Cerro de los Gavilanes, y prácticamente alrededor del Llano de
Montealegre hasta una altitud de 3450 m. En algunas localidades con
afloramientos rocosos, en este bosque se presenta el Pinus spp. (principalmente
P. montezumae y P. hartwegii) con presencia de algunos géneros como el Quercus,
Arbutus, Salix y Alnus, en lugares tales como el Cerro Piedras Encimadas y a lo
largo de la ladera sur del Cerro de las Canoas. Hacia la parte oeste de los
bosques del Ejido, en las laderas norte, noreste y este del Cerro Nezehuiloya (a
partir de los 99º 17´ y los 3450 m), y principalmente a lo largo de la Cañada
Las Regaderas hasta el límite con el Estado de México, se presenta el bosque
de Pinus hartwegii, caracterizado como un bosque abierto con presencia de gramíneas
amacolladas de los géneros Mulhenbergia, Festuca y Calamagrostis.
Situación actual de los recursos naturales
Los bosques del Ejido de San Nicolás Totolapan presentan diversos grados de
perturbación en las zonas bajas de estos bosques los encinares son las
comunidades naturales que más se han visto reducidas, fragmentadas y afectadas
debido al creciente desarrollo urbano, a la tala inmoderada de las especies de
encino para la fabricación de carbón vegetal y de utensilios de trabajo, así
como a incendios periódicos de tipo superficial y la tala raza para la apertura
de algunas áreas para el cultivo. A todo ello hay que sumar el pastoreo
extensivo que se realiza hacia las zonas bajas de los bosques el Ejido, como ya
se señaló anteriormente.
Algunas áreas como el Llano de Montealegre y sus inmediaciones, así como las
zonas limítrofes con los Ejidos de San Miguel y Santo Tomás Ajusco, presentan
un alto grado de perturbación debido principalmente a la apertura de áreas
para el cultivo y al pastoreo intensivo, provocando con ello la fragmentación
paulatina de los bosques y la erosión de suelos debido a la topografía del
terreno.
Debido a la accesibilidad de los bosques del Ejido, existe una relación
altitudinal de perturbación, es decir, conforme se incrementa la altitud existe
un menor grado de perturbación. Así por ejemplo, en las áreas más accesibles
a los bosques del Ejido principalmente en las áreas bajas (zona este) y los
sitios de acceso por la Carretera Picacho-Ajusco (zona sur), la perturbación
llega a afectar la estructura y composición de las comunidades naturales;
mientras que hacia las zonas altas con un grado mayor de dificultad para su
accesibilidad y en las cañadas más pronunciadas, la perturbación se ve
reducida proporcionalmente, inclusive manteniéndose la estructura y composición
original de las comunidades silvestres.
Un factor importante de perturbación que no ha sido estudiado en la región es
la presencia de perros ferales. Aunque es poco frecuente observar a estos
animales por las conductas que adquieren al integrarse al medio silvestre, en
diversos sitios de los bosques del Ejido se han detectado perros ferales por
medio de indicios (principalmente huellas y excrementos) y algunas observaciones
directas esporádicas. Posiblemente éstos sean más frecuentes de lo observado,
pero algunos indicios y observaciones se pueden estar confundiendo con los de
los perros de los pastores, personas locales o de los visitantes. Es importante
considerar en un futuro próximo el impacto que éstos tienen sobre la fauna
silvestre y principalmente la aplicación de técnicas de control y acceso de
animales domésticos a los bosques así como de erradicación de los mismos
cuando éstos se han convertido en ferales.
Aunado a ello, es importante la frecuencia de registros de cacería en diversos
sitios de los bosques del Ejido, los cuales en conjunto son factores que han
determinado el estado actual de diversas especies de fauna silvestre, donde
algunas poblaciones se han visto seriamente reducidas (v. gr., venado cola
blanca Odocoileus virginianus, conejo montés Sylvilagus cunicularius,
conejo castellano Sylvilagus floridanus, lince Lynx rufus, búho cornudo Bubo
virginianus, y gallina de monte Dendrortyx macroura, entre otras). Inclusive,
algunas especies han llegado a desaparecer de estos bosques como el conejo
zacatuche (Romerolagus diazi), y posiblemente el guajolote silvestre común
(Meleagris gallopavo) que pudo haber existido aquí, ya que es típico de
bosques de pino-encino y pino-oyamel, y el cual se supone dio origen al nombre
del Ejido Totolapan (lugar de guajolotes).
En cuanto al estado actual de los aspectos forestales, éstos presentan
principalmente cuatro problemáticas principales. La primera referida a la tala
clandestina bajo la suposición de la extracción de arbolado plagado cuando éste
no lo está. Aunque de baja intensidad, esta extracción de árboles es ilegal
en la zona y su incremento en intensidad provoca modificaciones a la estructura
y composición de las comunidades naturales en los sitios donde se lleva a cabo.
El segundo problema es la práctica forestal que tradicionalmente se ha llevado
a cabo en los bosques del Ejido, donde la reforestación de algunos sitios se ha
realizado con especies arbóreas que no son características de las comunidades
naturales de estas altitudes (v. gr. Pinus pátula, Cupressus lindleyi y
Juniperus montícola), generando manchones de tipos de bosques con otras
estructuras y composiciones diferentes como es el caso del bosque que existe
hacia Plan de Máquina, Teojil y Las Canoas.
El tercer problema atribuido a factores ambientales y a incendios periódicos es
el debilitamiento del arbolado natural, ocasionando su vulnerabilidad a las
plagas y a los agentes climáticos como las precipitaciones torrenciales y el
viento. Los signos de este problema pueden observarse en las zonas altas donde
las condiciones ambientales son más adversas. Así por ejemplo, una de las
zonas más evidente de este problema es hacia el Cerro Tezehuiloya y en las
laderas que conforman la Cañada Las Regaderas, donde se observan árboles en
pie sin follaje y troncos caídos, principalmente hacia Plaza de Gallos y Cerro
El Coyote, aparentemente afectando más a los árboles de Pinus hartwegii. En
este sentido, además de tener un control contundente sobre los incendios
forestales, es importante considerar la posibilidad de alteración y
debilitamiento debido a agentes contaminantes como lo podría ser la lluvia ácida.
Finalmente y asociado a éste último, el cuarto problema es la presencia de
plagas y parásitos en el arbolado de estos bosques. Existen brotes de árboles
plagados por el "escarabajo barrenador" (Dendroctonus adjuntus) así
como por la planta parásita "flor de ocote" del género Arceuthobium
posiblemente de las dos especies conocidas para la Cuenca de México (A.
globosum y A. vaginatum).
Los resultados de los estudios ambientales son de invaluable utilidad para el
planeador de la conservación. Al término de éstos sabremos qué recursos biológicos
hay, en qué número y dónde se encuentran.
Muchas comunidades campesinas tienen el sentir de que saben más que los biólogos.
Esto es cierto en algunos temas, pero en la mayoría de los casos no es así. No
existe ninguna razón para que campesinos y biólogos no puedan compartir sus
conocimientos sobre la naturaleza. Un ejemplo de esto fue cuando los ejidatarios
de San Nicolás se horrorizaron cuando un experto en reptiles se dejó morder un
dedo por una lagartija que los campesinos consideraban mortalmente venenosa, el
resultado fue que los ejidatarios le perdieron el miedo a una lagartija
inofensiva.
De los estudios ambientales se desprende también la factibilidad de uso de
ciertas regiones, veamos un ejemplo:
Zonificación de usos factibles
Con lo que respecta a las actividades de turismo y con base en los estudios biológicos
de los recursos naturales, se ha coincidido en un área dentro de los bosques
del Ejido de San Nicolás Totolapan delimitada en cuanto a su accesibilidad,
recursos naturales, y el tipo de actividades que en ella se pueden realizar.
Esta zona está comprendida principalmente en las inmediaciones del paraje Las
Llantas, La Campana, La Guinda, Los Fresnitos, Potreritos, Las Truchas, Plan de
la Máquina, El Teogil y Las Canoas, respectivamente de mayor a menor uso y de
mayor a menor diversidad de actividades. Paralelamente, se han determinado
algunas áreas de penetración para actividades controladas, para grupos pequeños
y orientadas a un tipo de visitantes con orientación a la interpretación
ambiental vinculadas a algunas actividades deportivas (acondicionamiento físico
general, ciclismo de montaña, excursionismo, etc.). La primera de estas rutas
comprende el Cerro Las Canoas (paraje Las Canoas, Loma de los Caballos, La
Virgen y Las Eras); una segunda ruta de mayor extensión se continúa de la
anterior hacia Loma del Ocote con tres posibles retornos, en orden de sus
extensiones y tiempos de recorrido: a) Tierra Negra, Los Huejotes, Las Estacas y
Plan de la Máquina o Potreritos; b) Barranca de la Leona, Las Estacas y
Potreritos; y c) Tlaltintiloya, El Sauco, Corral de González, La Escondida y la
Guinda. Una tercera ruta que se continúa de la primera es hacia Cerro el
Aguajito, Cerro El Aguaje y Rancho Tuerto, pudiendo descender por el Paso del
Jabalí y Loma del Ocote o Las Palmas y Tlaltintiloya siguiendo posteriormente
alguno de los caminos de la segunda ruta, o bien, descendiendo por Los Cardos,
Pantano Grande, Llano de Monte Alegre, El Huarache, El Sauco, Paso de la Mula o
Corral de González, La Escondida y La Guinda, siendo ésta última ruta la de
mayor penetración. Cabe mencionar que estos sitios y rutas se han propuesto
para la realización de las actividades turísticas como las que se mencionan en
los siguientes apartados, que bajo una vigilancia y un control adecuado permitirán
también la conservación de las áreas de los bosques del Ejido.
Como se ve el apoyo de los biólogos no puede ser despreciado, su conocimiento
es de gran utilidad para garantizar la viabilidad a largo plazo de cualquier
proyecto de turismo responsable en la naturaleza.
Por último, estos estudios avalan la seriedad del trabajo de planeación ante
todas las instancias preocupadas por la conservación de recursos.
¿QUÉ OTROS ESTUDIOS SE NECESITAN?
Antes de diseñar los programas de capacitación es necesario realizar
ciertos estudios sociales. Esto tiene la finalidad de garantizar que los cursos
y talleres de capacitación estarán enfocados a las necesidades reales de la
comunidad.
A continuación reproducimos los resultados de estos estudios en la comunidad de
San Nicolás Totolapan:
Aspectos Sociales y Comunitarios
Diagnóstico
Al igual que muchos otros pueblos colindantes con grandes áreas urbanas el
pueblo de San Nicolás se ha visto influenciado en gran medida por las
condiciones y demandas de la gran ciudad, hoy en día la población en su
totalidad mantiene relaciones comerciales y laborales dependientes a la oferta y
demanda de la Ciudad de México.
En este sentido muchas actividades rurales han pasado a segundo término, las
que se aún se realizan, representan una alternativa para complementar el
ingreso y sustento familiar; son de especial importancia las agrícolas ya que
colaboran de manera significativa para elevar y mantener un nivel de vida
superior. Cabe resaltar que las actividades agrícolas también han sido la última
frontera antes de los procesos de urbanización.
La expansión de la ciudad también ha impactado en la organización interna, ya
que al existir menor dependencia en el uso de recursos naturales y comunales la
participación comunitaria a través de la Asamblea de Ejidatarios ha
disminuido; de 336 ejidataros menos de la cuarta parte asiste regularmente a
estas juntas, lo cual ha propiciado la falta de concensos en cuanto al uso de
tierras. La mayor parte de los ejidatarios es gente perteneciente a la tercera
edad.
El creciente interés de algunos hijos y descendientes de ejidatarios por
recobrar el adecuado manejo y uso de recursos parece ser la alternativa más
viable; de ser así, se tendrá que poner especial énfasis en proyectos de
capacitación en las diferentes áreas productivas.
La mayor amenaza sigue residiendo en el crecimiento urbano, la desorganización
interna, el cambio de uso de suelo y la venta ilegal de terrenos. Hoy en día el
reto principal en que deben involucrarse habitantes, ejidatarios y sociedad en
general es sin duda: cambiar el valor especulativo de la tierra que hoy
prevalece, por un Valor Productivo.
Antecedentes sociales y ambientales.
Dos de las principales demandas de los ciudadanos del Distrito Federal son el esparcimiento
y la recreación en áreas naturales, actualmente las áreas rurales y
boscosas del Distrito Federal suman 86 mil hectáreas, 57% del total del
territorio de la entidad. Muchas son visitadas de manera descontrolada dado que
no existen planes de manejo u orientación alguna para realizar actividades no
depredadoras.
Teniendo claro el perfil de la comunidad, es más sencillo el proceso de diseño
de las actividades de capacitación.
¿CÓMO SE IMPLEMENTA UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN?
Uno de los aspectos más importantes de cualquier proyecto es la capacitación.
Por medio de ésta se logra que los campesinos adquieran los conocimientos
necesarios para poder administrar y operar la empresa prestadora de servicios
turísticos en la Naturaleza.
La capacitación debe realizarla un equipo multidisciplinario de expertos en
diferentes áreas.
El criterio de selección de los capacitadores es delicado. No se trata de
contratar a cualquier experto, éstos deben contar con ciertas características:
Tener habilidades de comunicación
Contar con experiencia previa en capacitación de campesinos
Tener experiencia práctica sobre los temas que va a impartir
En el caso de San Nicolás, BALAM coordinó toda la capacitación entrevistando
y evaluando las características de cada capacitador.
Veamos cuales fueron los temas de capacitación que se imaprtieron en San Nicolás:
FORMACION Y CAPACITACION
Aproximación Comunitaria.
La premisa fundamental al aproximarse a una comunidad, es respetar las formas
organizativas de la misma. En el caso de los ejidos, la máxima autoridad es la
Asamblea General de Ejidatarios.
El proyecto se presentó inicialmente al Comisariado de Bienes Ejidales, quien a
su vez nos invitó a exponer el proyecto ante la Asamblea para su aprobación.
Misma que tras un breve debate se logró. La propia comunidad apuntó a diez
personas para ser capacitadas.
Integración Participativa.
El proyecto se diseñó de manera tal que permitiese al mismo tiempo, una
profunda capacitación de un equipo reducido de personas y la sensibilización
al proyecto por parte del resto de la comunidad.
Esto se logró promoviendo una serie de eventos deportivos que requirieron una
gran cantidad de mano de obra, lo cual permitió emplear -aunque fuese por un
solo día- a un gran número de ejidatarios.
Capacitación
Este es el eje sobre el cual se finca
la viabilidad del proyecto. En turismo, el servicio es lo que proporciona la
ventaja competitiva. En el caso del turismo en la Naturaleza, los guías
diverdificados son una parte indispénsable para promover la conservación ya
que deben de cumplir multiples funciones; vigilantes, guardias forestales,
prootores de la conservación, restauradores de caminos y veredas y promotores
en tre otras actividades.
La capacitación se diseñó para crear un equipo de trabajo capaz en las
siguientes áreas:
- Liderazgo
- Historia Natural
- Primeros auxilios
- Administración y contabilidad
- Diseño de productos
- Habilidades de orientación y trazo de mapas
- Mantenimiento y diseño de veredas
- Forestería
- Autoconstrucción
- Manejo de grupos
- Organización empresarial
A continuación transcribimos los temarios de los
talleres y cursos impartidos:
TALLER UNO
INTRODUCCIÓN AL TURISMO SUSTENTABLE
OBJETIVOS:
REVISAR Y ENTENDER EL PROYECTO
DEFINIR EXPECTATIVAS ENTORNO DE LA NUEVA ACTIVIDAD
ENTENDER LA ESTRUCTURACIÓN Y LÓGICA DE LA MISMA
DEFINIR EL CONCEPTO DE EMPRESA, PRODUCTOS, CLIENTES ETC.
OBTENER UN PANORAMA MUNDIAL, NACIONAL Y REGIONAL DEL TURISMO
OBTENER UNA DEFINICIÓN PROPIA
DEFINIR TRABAJO EN EQUIPO.
DÍA 1
PRESENTACIÓN, LECTURA Y ANÁLISIS DEL DOCUMENTO PROYECTO Y DEL FMCN.
DÍA 2
PANORAMA DEL TURISMO EN LA NATURALEZA EN EL MUNDO Y MÉXICO.
DÍA 3
DEFINICIÓN DE ACTORES, EMPRESA, PRODUCTOS Y CLIENTES, DEPARTAMENTOS
ADMINISTRATIVOS, OPERATIVOS Y DE PROMOCIÓN.
DÍA 4
EJERCICIO DE ORGANIZACIÓN EN EL CUAL SE ASIGNAN DIFERENTES FUNCIONES A LOS
MIEMBROS DEL EQUIPO CADA QUIEN ACTÚA SU PAPEL, EL MODERADOR GUÍA LA SESIÓN Y
HACE UNA LISTA DE NECESIDADES CLARIFICANDO LOS CONCEPTOS.
DÍA 5
REPASO GENERAL, DISCUSIÓN DE POSIBLES PROBLEMAS OPERACIONALES, SOLUCIONES ,
TRABAJO EN EQUIPO, DEFINICIÓN PROPIA
DE UN TURISMO SUSTENTABLE, CONCLUSIONES.
CURSO II
ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL
OBJETIVOS:
Lograr la organización del equipo de trabajo por áreas de actividad
Que los capacitandos desarrollen habilidades organizativas
Desarrollar el trabajo en equipo
Conocer las etapas de la organización interna
Desarrollar un manual de procedimientos organizativos:
Detección de oportunidades de negocio
Lista de necesidades
Lista de actividades
Asignación de funciones
Cronograma
Organigrama
DÍA 1
Introducción al tema. Definición de los términos a utilizar. Dinámica de
trabajo en la cual los capacitandos detectan por sí mismos la necesidad de
establecer normas y procedimientos dentro de la organización de su empresa.
DÍA 2
Descripción y análisis de las oportunidades de negocio detectadas por
BALAM en el ejido. Lluvia de ideas sobre otros negocios. Dinámica por medio de
la cual los capacitandos organizan las áreas de trabajo necesarias para la
organización de su empresa: Departamento de Administración y Promoción, y
Departamento Operativo y de Mantenimiento.
DÍA 3
Dinámica de trabajo para detectar la necesidad de establecer procedimientos
organizativos:
Lista de Necesidades y Lista de Actividades.
DÍA 4
Dinámica de trabajo para que los capacitandos sean capaces de comprender y
desarrollar Calendarios y Cronogramas, haciendo cruces entre las Listas de
Necesidades y de Actividades.
DÍA 5
Dinámica de trabajo en que los capacitandos asignan responsabilidades y
jerarquías dentro de su propia organización. Desarrollo de organigramas.
NOTA:
La metodología didáctica utilizada procurará que los capacitandos lleguen a
sus propias conclusiones y formas de organización. La participación de los
capacitadores se limitará a inducir las dinámicas y supervisar que los
resultados sean prácticos y útiles para los fines del proyecto, sin intervenir
directamente en las discusiones entre los capacitandos, ni imponiendo su
criterio en las conclusiones. Es posible que algunos de los temas tengan que
alargarse, de modo que el taller podría tener una duración mayor.
TALLER III (FORÁNEO)
TÉCNICAS ALTERNATIVAS DE CONSERVACIÓN E INFRAESTRUCTURA DE BAJO IMPACTO TLAXCO,
TLAXCALA.
OBJETIVOS:
PARTE 1
ENTENDER DIFERENTES CONCEPTOS DE CONSERVACIÓN ALTERNATIVA
PRACTICAR TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN EN SUELOS, BOSQUES,ETC.
ENTENDER CONCEPTOS DE INTEGRIDAD E INTEGRACIÓN
CONOCER EL MÉTODO TLAXCO DE SILVICULTURA
DELIMITAR PROBLEMÁTICAS DEL EJIDO SAN NICOLAS TOTOLAPAN
INICIAR UN PROCESO DE PRACTICAS Y SOLUCIONES ALTERNATIVAS
CONOCER OTROS PROYECTOS DE CONSERVACIÓN EN BOSQUES
PARTE 2
CONSTRUIR INFRAESTRUCTURA DE BAJO IMPACTO
INTEGRACIÓN DE TRABAJOS EN EQUIPO
METODO TLAXCO DE SILVICULTURA Y MANEJO DE INCENDIOS
DIA 1
PRESENTACIÓN, EJERCICIO DE LECTURA DEL PAISAJE Y PERCEPCIÓN DE LA NATURALEZA,
ÉTICA DE LA TIERRA, EL RÍO ZAHUAPAN.
DIA 2
EL SUELO Y EL CIELO ORGÁNICOS DEMOSTRACIONES, PRACTICAS, CONSERVACIÓN DE
SUELOS Y AGUA, FERTILIDAD DEL SUELO, ABONOS ORGÁNICOS, BASURA.
DIA 3
EL BOSQUE, INCENDIOS MÉTODO TLAXCO DE RENOVACIÓN SILVICOLA, IDENTIFICACIÓN DE
ESPECIES, RECORRIDO EN CAMPO, VALORACIÓN DE LO APRENDIDO
CURSO IV
PRESTACIÓN DE SERVICIOS
OBJETIVOS:
n Capacitar al equipo de trabajo en todo lo relativo a la conducción de
grupos y procedimientos de emergencia.
n Desarrollar habilidades de orientación trazo y marcaje de veredas.
n Desarrollar habilidades en primeros auxilios.
n Conocer las técnicas más seguras y cómodas para montar un campamento.
n Desarrollar capacidades de liderazgo.
DÍA I
Introducción al tema. Definición de términos. Establecer un
programa-calendario del curso, ya que gran parte de éste se realizará en el
campo. Equipamiento de los capacitandos.
DÍA 2
Técnicas de orientación y lectura de mapas. Utilización de la brújula,
carta topográfica y medidor de distancias. Trazo de veredas, identificación de
sitios de referencia. Ejercicios de aplicación. Sitio: Salón de clases.
DÍA 3
Ejercicio de trazo de veredas sobre mapa. Técnicas de selección y marcaje
de veredas. Sitio: Bosque medio y alto.
DÍA 4
Manejo de grupos (parte I). Técnicas de manejo de grupo, técnicas de
comunicación. Procedimientos de emergencia. Sistemas de comunicación, uso y
mantenimiento. Sitio: Salón de clases
DÍA 5
Manejo de grupos (parte II). Técnicas de liderazgo y manejo de grupo.
Sitio:Bosque medio.
DÍA 6
Primeros auxilios (parte I). Técnicas de rescate y auto-rescate. Sitio: Salón
de clases.
DÍA 7
Primeros auxilios (parte II). Accidentes menores. Uso del botiquín. Salón
de clases.
DIA 8
Primeros auxilios (parte III). Accidentes graves, transporte de heridos,
RCP. Sitio: Las Llantas.
DÍA 9
Técnicas de campismo. Uso e instalación de equipo, fogatas, cocina y otros
servicios. Sitio:Bosque medio.
DÍA 10
Discusión y conclusiones. Sitio: Salón de clases.
CURSO V
FORMACION DE GUIAS LOCALES
OBJETIVOS:
n Que los capacitandos inicien procesos de autgestión en el diseño de
rutas y servicios conexos.
n Llevar a cabo 2 prácticas de campo
DÍA I
Establecer un programa-calendario del curso, ya que gran parte de éste se
realizará en el campo.
DÍA 2
Diseño y preparación de la práctica 1 y trazo de mapas (primera parte)
DÍA 3
Diseño de la práctica 1 (segunda parte: Ensayo general )
DÍA 4
Discusión de los resultados del ensayo.
DÍA 5
Práctica 1
DÍA 6
Discusión de aciertos y errores en la práctica.
DÍA 7
Diseño de la práctica 2 (Primera parte)
DIA 8
Diseño de la práctica 1 (segunda parte: Ensayo general)
DÍA 9
Discusión de los resultados del ensayo.
DÍA 10
Práctica de campo 2
DÍA 11
Discusión de los aciertos y errores de la practica de campo.
CURSO VI
PROMOCION Y GRUPOS ESPECIALES
OBJETIVOS:
n Que los capacitandos se familiaricen con los conceptos de promoción,
publicidad y relaciones públicas
n Que desarrollen habilidades y herramientas para captar grupos de interés
especial
DÍA I
Introducción, definiciones y discusión de objetivos del curso.
DÍA 2
Discusión sobre la necesidad de planear estrategias de comunicación y
posibilidades de acción a corto, mediano y largo plazo.
DÍA 3
Cómo utilizar los resultados del estudio de mercado
DÍA 4
Detección de clientes y mercados potenciales
DÍA 5
Práctica 1 (Estrategias de comunicación aplicada)
Discusión de aciertos y errores en la práctica.
DÍA 6
Cómo organizar una rueda de prensa y para qué sirve.
DÍA 7
La promoción directa a clientes potenciales (Relacionado exclusivamente a
grupos de interés especial.
DIA 8
Conclusiones
CURSO VII
MANEJO DE DESECHOS
OBJETIVOS:
n Desarrollar un plan de manejo de desechos al interior del parque
n Realizar un reglamento para visitantes y practicas con desechos orgánicos
DIA 1
Definiciones y ejemplos de manejo de desechos en otros lugares con vocación
similar.
DIA 2
Elaboración conjunta de un reglamento interno de manejo de desechos y
discusión sobre necesidad de realizar una efectiva campaña de comunicación al
respecto.
TALLER VIII
CONTABILIDAD Y ADMINISTRACION
Se realizó un taller con ideas prácticas para
facilitar el desarrollo de un proyecto de microempresa, especialmente en la
etapa de selección, obtención y administración de los recursos financieros
necesarios para llevarlo a cabo, desarrollando los pasos básicos para
implementar todo su proceso.
Objetivo: Los participantes conocieron como dentro de la administración
se puede combinar y utilizar el proceso productivo, los recursos, mano de obra y
capital.
METAS:
1. Conocer que es la administración
2. Conocer el perfil del emprendedor
3. Conocer que es una idea de negocio
4. Conocer que es el Plan de Negocio
5. Conocer los diferentes tipos de recursos financieros
6. Conocer los aspectos legales
7. Conocer la contabilidad práctica
Dentro de este taller se les dio un manual con
formatos para poder usarlos más adelante, se les enseñó como poder usar estos
formatos, para ponerlos en prácticas dentro de sus eventos.
Este taller constó de 25 horas.
Talleres IX Y X
"CURSO TEORICO-PRACTICO DE ESTUDIOS DE
HABITATS TEMPLADOS Y FAUNA SILVESTRE".
Realizado en los bosques de San Nicolás
Totolapan, D.F.
del 6 al 10 de octubre de 1997, con una duración de 50 hrs.
Objetivo General:
Valorar in
situ los recursos naturales de San Nicolás Totolapan con base en su
conocimiento y monitoreo local.
Objetivos Específicos:
Que los Ejidatarios:
a) Comprendan los métodos y técnicas generales
para la observación de sus recursos naturales, particularmente de la flora
fanerogámica y los vertebrados terrestres (anfibios, reptiles, aves y mamíferos).
b) Conozcan y se familiaricen con el manejo de herramientas y guías de campo
para la identificación de especies acorde a su conocimiento actual y
nomenclatura local particularmente indígena.
c) Comprendan y evalúen las formas de distribución y asociación de especies
locales acorde a sus requerimientos de habitats y las implicaciones de impacto
humano con base en su monitoreo.
d) Comprendan la importancia de georeferenciar los registros de especies así
como los elementos naturales y antrópicos asociados a éstas, utilizando técnicas
convencionales de orientación y manejo de mapas, para propósitos de planeación.
NOTA.
Este curso se planteó como un curso práctico de taller de campo para los
ejidatarios, realizándose y permaneciendo todos los días en los bosques del
Ejido. Se organizó e impartió por cuatro investigadores y profesores de la
UAM-Xochimilco especializados en las áreas de la herpetología, ornitología,
mastozoología, sinecología de la vegetación, educación ambiental y manejo de
recursos naturales.
"CURSO DE GESTION Y MANEJO DE VIDA
SILVESTRE
EN COMUNIDADES CAMPESINAS".
Realizado en el Laboratorio de Ecología y
Conservación de Fauna Silvestre
del Departamento El Hombre y su Ambiente, UAM-Xochimilco.
del 13 al 17 de octubre de 1997, con una duración de 20 hrs.
Objetivo General:
Analizar el manejo y la conservación de la vida
silvestre como una alternativa emergente y factible vinculada a los planes de
desarrollo comunitario.
Objetivos Específicos:
Que los Ejidatarios:
a) Comprendan y analicen la importancia de la
vida silvestre y su vinculación como agentes intermediadores entre la
naturaleza y la sociedad dentro del contexto histórico local.
b) Analicen y evalúen la diversidad biológica contenida en sus bosques, su
importancia y las acciones que las favorecen o deterioran.
c) Conozcan y discutan el conocimiento actual de sus recursos naturales así
como las formas de implementar los programas de monitoreo local.
d) Comprendan y analicen los diversos autores y mecanismos involucrados en la
gestión de la vida silvestre, para su manejo, aprovechamiento y conservación.
e) Discutan y evalúen casos de referencia sobre manejo de flora y fauna
silvestre y su aplicación acorde a la realidad local.
f) Discutan y analicen escenarios de aprovechamiento y conservación de sus
recursos naturales, particularmente de flora y fauna silvestre, acorde a sus
propios planes de desarrollo local.
NOTA. Este curso se planteó como un curso
teórico para los ejidatarios posterior al curso taller de campo. Se llevó a
cabo con una dinámica grupal (presentación e ilustración de temas por parte
de los especialistas con una posterior discusión grupal en cada sesión). Se
realizó en la UAM-X (con un horario diario de 16:00 a 19:00 hrs.) como una
estrategia de acercamiento de la Comunidad a la Universidad. De igual manera, se
organizó e impartió por cuatro investigadores y profesores de la
UAM-Xochimilco especializados en las áreas de la herpetología, ornitología,
mastozoología, sinecología de la vegetación, educación ambiental y manejo de
recursos naturales, y se tuvo como invitado a un investigador del Centro de
Ecología de la UNAM, para tomar como caso a la Comunidad de San Juan Nuevo
Parangaricutin del Estado de Michoacán.
La simple impartición de habilidades no basta en
un buen programa de capacitación. Las habilidades de liderazgo y auto-liderazgo
son absolutamente indispensables.
En este tenor, muchas de las horas de capacitación deben ir enfocadas a lograr
que los capacitandos se vean a sí mismos como empresarios capaces de lograr
grandes cosas. Nada se obtiene a partir de una mentalidad dependiente y
auto-denigrante.
Los talleres descritos arriba se llevaron a cabo a lo largo de todo un año. Es
evidente que no se pueden detener todas las demás actividades, de modo que la
capacitación debe combinarse de manera balanceada con la realización de otras
actividades dentro del proyecto. En el caso de San Nicolás, la capacitación se
impartió en conjunto con actividades prácticas como la organización de
competencias deportivas, paseos a miembros de la tercera edad y visitas de
estudiantes. Esta fue una manera de proporcionar ingresos a los capacitandos al
mismo tiempo.
Como se ha descrito, las habilidades impartidas están asociadas a los estudios
biológicos, sociales y de mercado. Lo mismo ocurre con las demás actividades
como la construcción de infraestructura, por ejemplo.
¿APARTE DE LA CAPACITACIÓN QUÉ OTRAS ACTIVIDADES SON NECESARIAS?
Poner en marcha una empresa prestadora de servicios requiere de mucho
trabajo además de la capacitación. A continuación transcribimos un ejemplo de
la descripción de las otras actividades realizadas en el Ejido de San Nicolás
Totolapan:
Turismo sustentable (definición de la actividad)
El turismo sustentable es la actividad turística que se desarrolla en una región
atractiva por su estado natural, en la cual se promueven simultáneamente la
educación ambiental, la conservación de los recursos naturales y el desarrollo
socieoconómico de los habitantes locales.
Zonificación de usos factibles
Con lo que respecta a las actividades de turismo y con base en los estudios biológicos,
sociales y de mercado, se ha coincidido en un área dentro de los bosques del
Ejido de San Nicolás Totolapan delimitada en cuanto a su accesibilidad,
recursos naturales, y el tipo de actividades que en ella se pueden realizar.
Esta zona está comprendida principalmente en las inmediaciones del paraje, La
Campana, La Guinda, Los Fresnitos, Potreritos, Las Truchas, Plan de la Máquina,
El Teogil y Las Canoas, respectivamente de mayor a menor uso y de mayor a menor
diversidad de actividades. Paralelamente, se han determinado algunas áreas de
penetración para actividades controladas, para grupos pequeños y orientadas a
un tipo de visitantes con orientación a la interpretación
ambiental....................
Aunado a ello, hay que considerar que en la zona de mayor a menor diversidad de
actividades, también se pueden delimitar e implementar las áreas de producción
de vida silvestre además redituarían en un mayor interés de los visitantes y
en un conocimiento mayor de la situación actual de los bosques del Ejido.
Mapa de caminos y veredas
El trazo de mapas, seleccion de veredas y caminos es una actividad realizada en
multiples visitas y practicas de campo, en cada visita se han ido definido los
recorridos, se han observado, monitoreado y finalmente todo este trabajo se ha
ido trazando en diferentes mapas para así llegar a una red de senderos, es
importante tener en cuenta algunos factores:
Tener claro que area se puede custiodiar.
Que los mapas y fotografías aereas esten en una misma escala.
Recorrer constantemente todas las veredas.
Aplicar un código de colores para cada actividad.
Reglamento interno
A continuación se reproduce el letrero que se encontrará a la entrada del
parque:
1. Utilizar solamente las veredas marcadas y respeta su uso designado.
2. Extraer cualquier tipo de planta o animal está prohibido.
3. No invadir zonas de cultivo. Dentro del ejido existen diferentes zonas
productivas cuyo acceso está restringido
4. No existen botes de basura en el interior del parque. Saca TODA tu basura.
5. Perros solamente con correa y exclusivamente en veredas p/caminantes.
6. En caso de emergencia acuda al personal uniformado, éste está perfectamente
capacitado en primeros auxilios y otros servicios.
Existen diferentes paseos y excursiones guiadas. Pida informes al personal
calificado
Vigilancia, control de acceso y seguridad
Se vigilarán exclusivamente las veredas marcadas. La vigilancia se hará a
caballo. Los guardias no portarán armas de fuego, sin embargo, por medio de la
comunicación por radio podrán solicitar refuerzos en caso de emergencia.
El control de acceso será por medio de brazaletes de diferentes colores,
dependiendo de la actividad que el visitante desee realizar. Los brazaletes
sirven también para identificar dentro del parque a quienes cubrieron su cuota
y quienes no. También para detectar a posibles asaltantes.
Señalización
En el diseño e instauración de señales se han cojuntado los diferentes
criterios y materiales disponibles a menor costo y mas fáciles de instalar, en
el cso de las veredas planteadas en el mapa se han implementado trozos de madera
recubiertos con aceite quemado, estos se han enterrado y fijado con piedras, la
señalización se hace a través de unos íconos de plastico con simbología
universal, estos son clavados en la madera y constantemente revisados y
cambiados si es que es necesario.
Visitas escolares.
Se ha iniciado un programa de colaboración con las escuelas del sur de la
ciudad, para implementar una serie de visitas guiadas a lugares de interés
natural dentro del ejido, que permitan ilustrar in-situ, las clases de educación
ambiental e historia natural de los programas escolares.
Deportistas
De acuerdo a lo observado, existen primordialmente tres tipos de deportistas que
acuden regularmente al bosque del ejido: corredores pedestres, ciclistas de
montaña y caminantes.
Para evitar interferencias entre deportistas de diferentes disciplinas, se
determinó que ciertas veredas serán destinadas a usos específicos.
Paseantes en general
Mucha de la concurrencia asiste para pasar un rato en el bosque y comer algo.
Para atenderlas se han diseñado una serie de paseos de diversos grados de
dificultad. Dichos paseos serán guiados por los propios ejidatarios capacitados
para el efecto.
Grupos
Se han diseñado una serie de paseos específicamente para grupos. Estos
incluyen todos los servicios excepto transportación.
A continuación se reproduce el fax informativo:
PARQUE EJIDAL SAN NICLOAS TOTOLAPAN
INFORMACION PARA GRUPOS
El Parque Ejidal de San Nicolás Totolapan
se extiende sobre casi 2 000 hectáreas de bosque en la región Sur-poniente de
la Ciudad de México.
Desde principios de 1997 los ejidatarios hemos estando trabajando en un proyecto
de educación ambiental y conservación de nuestros bosques. Dentro de este
programa, durante más de 9 meses nos hemos capacitado como guías de campo y
hemos sido certificados como tales por instituciones como el Departamento de
Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma Metropolitana y Consultaría
Balam SC, además de contar con certificación internacional de primeros
auxilios.
A lo largo de este periodo, también hemos rehabilitado decenas de kilómetros
de veredas y senderos en las diferentes zonas de nuestro ejido, para diseñar
paseos campestres de belleza excepcional a unos cuantos minutos del Periférico
y el caos de la Ciudad de México.
Una de nuestras principales preocupaciones ha sido la seguridad, por lo que
desde hace algunos meses, las áreas más concurridas son vigiladas por nosotros
mismos, garantizando así, la integridad física y la seguridad de quienes nos
visitan. A continuación presentamos a su consideración los siguientes
programas de visita:
PAQUETE I VISITA ESCOLAR
Los niños de la Ciudad de México crecen en un ambiente de concreto, bajo
cielos grises y entre el ruido propio de la ciudad. Muchas veces no conocen el
origen del agua que utilizan en sus casas, ni los animales o plantas que los
alimentan.
Nuestro paseo ha sido diseñado para que los niños conozcan los manantiales y
las tomas de agua que abastecen de agua al Sur de la ciudad, así como las
diferentes especies de animales y plantas que habitan en el bosque. Nuestra
visita incluye un día de campo en un llano muy hermoso y la visita a una granja
productiva, donde los pequeños pueden acercarse a los animales del campo como
vacas y borregos.
PAQUETE II PASEO CORTO (UNA HORA Y MEDIA)
Nuestro Paseo Corto es ideal para personas de la Tercera Edad o personas con
poca condición física.
Durante una hora y media aproximadamente recorreremos la parte baja del bosque.
Nuestros guías mostrarán a los visitantes diferentes especies de plantas y las
relaciones ecológicas que guardan entre sí y con los animales. También
conocerán algunas plantas medicinales y su uso. Nuestros guías tendrán mucho
gusto en platicas los usos y costumbres de los campesinos.
PAQUETE III PASEO INTERMEDIO (TRES HORAS)
Estere corrido nos lleva por algunas de las veredas más bellas de las
partes bajas e intermedias del bosque. Los visitantes podrán observar los dramáticos
cambios en la vegetación conforme nos adentramos en el bosque.
Este paseo se recomienda a personas con condición física intermedia, puesto
que una parte del recorrido es de subida.
PAQUETE IV PASEO LARGO (TODO EL DIA)
Este paseo ha sido diseñado pensando en aquellos con deseos de vivir una
aventura con seguridad. Nuestro recorrido nos llevará a conocer los más
hermosos sitios del bosque; desde miradores extraordinarios hasta arroyos y ojos
de agua.
A mitad del recorrido nos detendremos a disfrutar de una deliciosa comida
preparada al estilo campero, rodeados de árboles y pájaros.
Se recomienda para personas con buena o excelente condición física, pues
caminaremos alrededor de 5 horas por veredas que pueden ser escarpadas.
PRECIOS Y CONDICIONES
PAQUETE I $ 15.00 por niño
PAQUETE II 20.00 por persona
PAQUETE III 30.00 por persona
PAQUETE IV 50.00 por persona
Ninguno de estos paquetes incluye transportación.
El PAQUETE IV incluye una comida y refresco
El grupo mínimo es de 10 personas
El tiempo mínimo para reservar es de tres días de anticipación
Mantenimiento de veredas.
El programa de mantenimiento de veredas se ha
desarrollado en base a literatura, éste se afinará de acuerdo a las
observaciones en el sitio.
La fase inicial consiste en proteger las veredas creando desviaciones y rellenos
para que el agua no escurra por el centro de la misma en época de lluvias, así
mismo se plantea una rotación de caminos y usos en las temporadas de lluvia.
INVESTIGACION PROPUESTA
Estudios forestales
Debido a que en los bosques del Ejido de San Nicolás Totolapan no se prevé en
ningún momento su explotación forestal, es importante considerar
principalmente los aspectos de un adecuado saneamiento forestal en las áreas
mencionadas anteriormente en vinculación con la Delegación del Distrito
Federal de la Secretaria del Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca, ya que
el problema de las plagas y parásitos se extiende más allá de los límites
del Ejido. Asimismo, y como se menciona también en ese mismo apartado, se deben
de considerar los aspectos de reforestación y restauración ecológica con
especies características de las comunidades naturales de estos bosques, apoyándose
en la producción agrícola.
Todas las actividades descritas arriba son el resultado de la combinación de
todos los estudios, de los programas de capacitación, de la experiencia práctica
y del trabajo ininterrumpido a lo largo de un año.
Cada proyecto será, por definición, diferente; por ello este manual no puede
detallar un instructivo para la realización de cada una de las actividades
descritas. Sin embargo, es posible afirmar que la organización del equipo de
trabajo es lo más importante.
¿ CÓMO SE CONSTITUYE UNA EMPRESA?
Esta pregunta es difícil de responder, pues existe un número muy grande de
opciones. San Nicolás optó por la de constituir una Sociedad Cooperativa por
varias razones.
Una de ellas es que este tipo de organización cuenta con ciertos beneficios
fiscales.
La más importante, sin embargo, es disociar los tiempos políticos de la
comunidad de la administración de la empresa ejidal o comunal. Con esto
queremos decir que la constitución de una cooperativa garantiza que el cambio
de autoridades no afectará la administración de la empresa de turismo. Por
otro lado esta forma organizativa impide también que los beneficios d la
empresa queden en manos de unos cuantos.
Existen algunas organizaciones no lucrativas dedicadas a asesorar comunidades en
estos asuntos, también dan apoyo algunas dependencias gubernamentales. A
continuación anotamos cómo contactar a algunas de ellas:
Secretaría del Trabajo y Prevision Social (estatal, programa CIMO)
Ciprodes s.c. Tel. 01 (72) 32-15-61 Edo. Mex. y 01(273) 4-03-84 Ver.
Secretaría de Desarrollo Social (consulte en cada estado)
Directorio de ONGs del FMCN tel. 01 (5) 611-03-44 y 04-06 en D.F.
A la constitución de la empresa comunitaria se le debe prestar toda la atención
posible, una vez que esto se haya hecho, será muy difícil cambiarlo. Es muy
importante, pues, contar con la asesoría adecuada.
¿ Y SI HACE FALTA MÁS DINERO?
Muchas empresas están dispuestas a patrocinar proyectos de conservación de
la Naturaleza. La política de éstas en cuanto a cómo hacerlo varía. Por
regla general no dan dinero en efectivo, pero están interesadas en intercambios
publicitarios.
En el caso del parque de San Nicolás Motorola otorgó un descuento importante
en equipo de radiocomunicación a cambio de presencia en los materiales gráficos
del parque. Otras empresas hicieron lo mismo con otro tipo de infraestructura y
equipo.
Para solicitar el apoyo de las empresas es necesario escribir una propuesta que
se llama "Presentación Ejecutiva" en la que se describe el proyecto,
sus avances, implicaciones, etc. y se describen las necesidades del mismo. Esta
presentación ejecutiva no de ser de mas de 8 hojas en total, debe ser sumamente
clara y explicita, normalmente se escribe con letras grandes en un formato que
pueda ser leido en un par de minutos
Transcribimos los topicos que deben de explicarse y un ejemplo:
Tópicos:
I.- Titulo.
II.- Introducción y Antecedentes.
III.- Descripción del Proyecto.
IV.- Estudios realizados.
V.- Organización
VI.- Areas de participación
Ejemplo:
VI.- Areas de participación
Si bien el proyecto avanza con los fondos
con que cuenta actualmente, éstos son extremadamente limitados para las
posibilidades y perspectivas reales del parque. Existen muchas áreas en las que
el apoyo de instituciones públicas o privadas, así como de personas
interesadas, pueden tener un enorme impacto.
Estas aportaciones pueden realizarse de varias
maneras: desde la organización de eventos deportivos o culturales en el parque,
hasta el trabajo voluntario especializado o no.
Cualquier ayuda en la difusión o publicitación del parque. Desde donativos en
especie (equipo deportivo, materiales de construcción etc.) hasta el aporte de
fondos para expeditar el desarrollo de áreas de negocio que acelerarían el
proceso de autonomía económica del parque y asegurarían su crecimiento
continuado.
Específicamente, se requieren fondos para:
Infraestructura y equipo
Capacitación continuada
Señalización
Publicidad
Este documento es una especie de comodín para
acercarse al gobierno o a la iniciativa privada. Es muy importante que sea
breve, no más de 8 cuartillas.
CONCLUSIONES
La conservación de la áreas rurales en México
enfrenta el serio problema del crecimiento urbano, el cambio de uso de suelo, la
deforestación, y la practica de usos extensivos Históricamente, ningún
decreto gubernamental o iniciativa unilaterar a podido frenar o reconvertir
estos procesos.
La única alternativa viable para conservar dichos terrenos es hacerlos mas
rentables en terminos económicos y sociales para sus propietarios, que son en
su inmensa mayoría ejidatarios y comuneros. La agricultura por si sola no ha
podido alcanzar la rentabilidad necesaria para superar el valor especulativo de
la tierra que hoy prevalece. Por lo tanto, son necesarias otras actividades además,
desde luego, de la agricultura, la foresteria, la cuacultura y otras prácticas
de conservación productiva.
Una de estas actividades es el turismo en la naturaleza, que experimenta en
estos tiempos un "boom" a nivel mundial. Sin embargo, el turismo puede
ser peligroso para la conservación. Por ello se requiere de un turismo
responsable en la naturaleza; un turismo que cumpla los requisitos de educar,
promover la conservación y elevar el nivel de vida de los pobladores de la región.
La única manera de promover dicha actividad entre los ejidatarios y comuneros
es a través del respeto a los tiempos y formas organizativas locales. De modo
que el trabajo de gestión social es de importancia extrema. Es posible que se
requiera de varios años para concertar un proyecto de tan sólo unos cuantos
meses de duración; sin embargo el trabajo social, paciente y continuo es la única
garantía de la viabilidad social de cualquier proyecto de conservación.
La implementación de estos proyectos requiere de enorme imaginación y
sensibilidad humana, ya que, en el fondo, se trata de convertir en
"empresarios de la conservación" a personas que tradicionalmente han
vivido del campo o como empleados y que tienen una imagen de sí mismos que no
les permite imaginar fácilmente una nueva empresa de éste tipo exitosa
administrada por ellos. Por lo tanto, las tareas de capacitación deben incluir
siempre dinámicas de desarrollo humano y liderazgo, no solamente habilidades técnicas.
Las autoridades requerirían de un curso sobre administración previo. Esto,
desde luego, es muy difícil. Si no se logra, entonces es necesario permitir al
equipo designado por la Asamblea General que administre los recursos con el fin
de expeditar su aplicación.
Es nuestra experiencia que con las autoridades ejidales ó comunales, lo ideal
es una relación cordial y respetuosa de constante comunicación, pero lo más
autónoma posible en lo financiero. Esta es la única manera de garantizar una
administración libre de presiones políticas.
El proyecto del Ejido San Nicolas Totolapan y Balam cuentan con una gran
cantidad de material y experiencia importante para cualquier otro grupo que
planee actividades de turismo en la naturaleza como via de conservación, por lo
cual sugerimos contactar a este y otros grupos también dedicados a la planeación
de un turismo responsable en el medio rural.
Ejido de San Nicolas Totolapan oficina de turismo. 630-89-35 Mex. d.f.
Proyecto de Ecoturismo de la Sierra Norte de Oaxaca 01 (955) 360-75 Ixtlán de
Juárez Oax. grsixt@antequera.com
Sitios Electrónicos de información en Turismo
en la Naturaleza en México
Planeta.com
http://www.planeta.com/
Toho-ku
http://www.expo-yucatan.com/index.htm
Sitios Electrónicos de Turismo en la Naturaleza en el mundo
Environmental and Latin American Network
http://.Colorado.Edu/mail/elan/
Millennium Institute
http://www.igc.upc.org/millenium
Tourism Concern
http://www.oneworld.org/tourconcern
Uno de los textos mas actualizados y con mayor información indispensables para
entender la planeación del turismo responsable es: Rethinking
Tourism and Ecotravel
Autor: Deborah McLaren; Editorial: Kumarian Press
PARTICIPANTES
Ejido: Ricardo Fuentes, Victoriano Luna, Reynaldo Mendoza, Alejandro Tenorio,
Constantino Quezada, Santiago Martinez, Leonardo Rivera, Pedro Rivera, Miguel
Angel Lopez, Valentin de la Rosa, Doña Irene y Don Hilario
ASESORES:
Proyecto, coordinación y capacitación . BALAM S.C.
Coordinadores generales:
Antonio Suárez Bonilla
Juan Carlos Ibarra Poulliot
Coordinación comunitaria y de organizaciones rurales:
Luis Bustamente Valencia
Coordinacion del Equipo de Estudios Biológicos UAM-x
Bio. Francisco Romero Malpica
Administración:
Martha Zarate
Documentación:
David Urzúa
Basado en la experiencia del parque ejidal San
Nicolas Totolpan por balam S.C., Fondo Mexicano para la conservacion de la naturaleza
y el apoyo de la compañia Mexicana de aviación
México DF a 24 de marzo de 1998
