Ilustrados comunidad mundial educativa
Inicio | Escribenos
User: Pass: Recordar ó (Registrate!)

| !Publicar Articulo¡

Clases y formas de la escritura

Resumen: Como hemos analizado en nuestra primera entrega, podemos dejar al descubierto la personalidad de una persona a través de la escritura.
Hemos tenido la oportunidad de estudiar las diferentes formas de firmas, si la misma se realiza a la derecha, en el centro o a la izquierda de la hoja y si la misma, presentaba o no rúbrica.

7,293 visitas
Rating: 0
Tell a Friend
Autor: Alejandro G. Scomparine

Como hemos analizado en nuestra primera entrega, podemos dejar al descubierto la personalidad de una persona a través de la escritura.

Hemos tenido la oportunidad de estudiar las diferentes formas de firmas, si la misma se realiza a la derecha, en el centro o a la izquierda de la hoja y si la misma, presentaba o no rúbrica.

Siguiendo con el estudio de la grafología, en esta entrega veremos que muchos factores influyen en el acto de escribir, como por ejemplo: el cerebro, la vista, el codo, la muñeca, los dedos, los tendones, los nervios, entre otros. Pero, en realidad, realizamos el acto de escribir sólo cuando el cerebro envía la orden a la mano de que debemos hacerlo, por lo cual tienen una influencia muy importante en la escritura personal cualquiera de los siguientes trastornos que pueda presentar la persona:

• Enfermedades motoras o cerebrales: no sólo congénitas sino las adquiridas a través de algún accidente que haya sufrido el individúo estudiado. ]

• Trastornos mentales, nerviosos y medulares.

• Problemas visuales.

• Lesiones traumáticas en: hombro, mano, codo, muñeca o dedos. Tambièn se debe tener en cuenta:

• La posición en que se coloca la hoja (derecho, inclinado hacia la derecha o a la izquierda).

• La cantidad de tinta utilizada en el trazo (si descarga mucha o tinta o si aprieta mucho el bolígrafo). Ahora bien, vayamos a la práctica. Lo primero que tenemos que analizar es el movimiento de cada clase de escritura. En nuestra descripción, tomaremos como referencia la clasificación de Mauricio Xandrò:

1. Tamaño: la dimensión de la letra es de suma importancia en nuestro análisis, pero lo que más nos interesa de ella es cuanto cuesta realizarla. Esto nos revela la forma en que el individúo enfoca la vida, como ve las cosas y la manera de verse a sí mismo.

2. Forma: Ella nos refleja las condiciones personales del entrevistado, tales como: energía o suavidad, reserva o expansión, alegría o tristeza, etc.

3. Dirección. Íntimamente relacionado con nuestras conquistas personales, nuestra relación con los demás, los estados de ánimo y nuestra relación en el trabajo.

4. Presión: Permite observar enfermedades orgánicas, fuerza, toxicomanía, trastornos mentales y vitalidad del individúo.

5. Inclinación: Hace lo propio con nuestro sufrimiento, según se avance o retroceda en la inclinación del trazo.

6. Velocidad: A mayor rapidez, mayor cultura, pero segunda edad también puede variar.

7. Òrden: Grado de claridad de ideas. Está relacionado con el poder de síntesis que posee nuestro entrevistado.

8. Firma y rúbrica ya fueron analizadas en nuestra entrega anterior por lo que no ahondaremos en el desarrollo de ellas.

Hasta aquí hemos visto que elementos podemos observar para desarrollar una evaluación sobre la personalidad de una persona reflejada en su escritura.

En nuestra próxima entrega comenzaremos el análisis de cada punto en particular. Alejandro Gabriel Scomparin Director de www.CarZitam.com.ar Instructor de Capacitación Docente Adjunto de la Cátedra de Agente de Propaganda Médica de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional.

Articulos relacionados:
Como educar la autoestima
Resumen:
La autoestima tiene un influjo decisivo en todo el proceso de maduración personal y es un objetivo fundamental en la educación ya que condiciona el aprendizaje y el rendi...
La educación en el MERCOSUR
Resumen:
Este trabajo tiene el cometido de analizar la cuestión
educativa y su evolución en el seno del MERCOSUR.
La preparación de los maestros en formación de tercer año del curso regular diurno de la Licenciatura en Educación Especial para el trabajo con la familia
Resumen:
En las condiciones contemporáneas del desarrollo social, inciden sobre la educación de la personalidad de las nuevas generaciones todo el conjunto de influencias de la so...
Elaboracion de Mapas Conceptuales
Resumen:
La elaboración de mapas conceptuales es una técnica para el aprendizaje significativo. Estos mapas sirven para precisar el significado de los conceptos y, por tanto, para...
Los Recursos del Aprendizaje utilizados en la asignatura Introducción a la Medicina General Integral- Diciembre 2005
Resumen:
Como hemos estudiado en este módulo los medios de enseñanza aprendizaje son todos aquellos elementos del proceso docente que le sirven de soporte a los métodos de enseñan...
Copyright © 2011 ilustrados.com, Monografias, tesis, bibliografias, educacion. Tofos los temas y publicaciones son propiedad de sus respectivos autores ©