Ilustrados comunidad mundial educativa
Inicio | Escribenos
User: Pass: Recordar ó (Registrate!)

| !Publicar Articulo¡

Clases y formas de la escritura

Resumen: Como hemos analizado en nuestra primera entrega, podemos dejar al descubierto la personalidad de una persona a través de la escritura.
Hemos tenido la oportunidad de estudiar las diferentes formas de firmas, si la misma se realiza a la derecha, en el centro o a la izquierda de la hoja y si la misma, presentaba o no rúbrica.

7,466 visitas
Rating: 0
Tell a Friend
Autor: Alejandro G. Scomparine

Como hemos analizado en nuestra primera entrega, podemos dejar al descubierto la personalidad de una persona a través de la escritura.

Hemos tenido la oportunidad de estudiar las diferentes formas de firmas, si la misma se realiza a la derecha, en el centro o a la izquierda de la hoja y si la misma, presentaba o no rúbrica.

Siguiendo con el estudio de la grafología, en esta entrega veremos que muchos factores influyen en el acto de escribir, como por ejemplo: el cerebro, la vista, el codo, la muñeca, los dedos, los tendones, los nervios, entre otros. Pero, en realidad, realizamos el acto de escribir sólo cuando el cerebro envía la orden a la mano de que debemos hacerlo, por lo cual tienen una influencia muy importante en la escritura personal cualquiera de los siguientes trastornos que pueda presentar la persona:

• Enfermedades motoras o cerebrales: no sólo congénitas sino las adquiridas a través de algún accidente que haya sufrido el individúo estudiado. ]

• Trastornos mentales, nerviosos y medulares.

• Problemas visuales.

• Lesiones traumáticas en: hombro, mano, codo, muñeca o dedos. Tambièn se debe tener en cuenta:

• La posición en que se coloca la hoja (derecho, inclinado hacia la derecha o a la izquierda).

• La cantidad de tinta utilizada en el trazo (si descarga mucha o tinta o si aprieta mucho el bolígrafo). Ahora bien, vayamos a la práctica. Lo primero que tenemos que analizar es el movimiento de cada clase de escritura. En nuestra descripción, tomaremos como referencia la clasificación de Mauricio Xandrò:

1. Tamaño: la dimensión de la letra es de suma importancia en nuestro análisis, pero lo que más nos interesa de ella es cuanto cuesta realizarla. Esto nos revela la forma en que el individúo enfoca la vida, como ve las cosas y la manera de verse a sí mismo.

2. Forma: Ella nos refleja las condiciones personales del entrevistado, tales como: energía o suavidad, reserva o expansión, alegría o tristeza, etc.

3. Dirección. Íntimamente relacionado con nuestras conquistas personales, nuestra relación con los demás, los estados de ánimo y nuestra relación en el trabajo.

4. Presión: Permite observar enfermedades orgánicas, fuerza, toxicomanía, trastornos mentales y vitalidad del individúo.

5. Inclinación: Hace lo propio con nuestro sufrimiento, según se avance o retroceda en la inclinación del trazo.

6. Velocidad: A mayor rapidez, mayor cultura, pero segunda edad también puede variar.

7. Òrden: Grado de claridad de ideas. Está relacionado con el poder de síntesis que posee nuestro entrevistado.

8. Firma y rúbrica ya fueron analizadas en nuestra entrega anterior por lo que no ahondaremos en el desarrollo de ellas.

Hasta aquí hemos visto que elementos podemos observar para desarrollar una evaluación sobre la personalidad de una persona reflejada en su escritura.

En nuestra próxima entrega comenzaremos el análisis de cada punto en particular. Alejandro Gabriel Scomparin Director de www.CarZitam.com.ar Instructor de Capacitación Docente Adjunto de la Cátedra de Agente de Propaganda Médica de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional.

Articulos relacionados:
Actitud del docente preescolar frente a la educación ambiental
Resumen:
El objetivo de esta investigación fue establecer la actitud del Docente Preescolar frente a la Educación Ambiental del niño, en los Centros públicos del sector Valle Frío...
Valoración acerca del desarrollo de la identidad estética en el proceso de apropiación de valores estéticos
Resumen:
La Educación cubana entre muchas aristas a las que va dirigida su actuación, se encuentra la formación y fortalecimiento de valores, desde todos los niveles educativos existentes.
¿Es la tabla de decisiones VAD # 5 el instrumento ideal para calificar examenes de tipo test?
Resumen:
Se han realizado múltiples esfuerzos metodológicos para validar la actualización científico técnica de los contenidos de las evaluaciones y sus aspectos formales y técnic...
Sistema de ejercicios de termodinamica para desarrollar el pensamiento creador de los estudiantes de onceno grado en la educación preuniversitaria
Resumen:
En el trabajo se realiza una valoración sobre la potencialidad creadora de los estudiantes en el onceno grado, así como se realiza un análisis teórico metodológico donde ...
Una mirada al aprendizaje en la escuela politécnica de nivel medio
Resumen:
Hoy en día está en la palestra pública una gran diversidad de opiniones acerca del aprendizaje de los alumnos en cualquier tipo de enseñanza, donde muchas personas de dif...
Copyright © 2011 ilustrados.com, Monografias, tesis, bibliografias, educacion. Tofos los temas y publicaciones son propiedad de sus respectivos autores ©