RESUMEN
En virtud de cumplir con un
requisito indispensable para la obtención del Título en cuestión, el autor ha
decidido realizar un trabajo que comprenda los conceptos básicos, paradigmas y
evolución del maravilloso mundo de Internet, producto de un análisis efectuado
a la documentación recopilada para llevar a cabo la asignación mencionada. De
acuerdo al estudio realizado, se plantea cinco áreas a evaluar, como son:
Comunicación, Negocio/Publicidad, Educación, Política y Religión, a fin de
demostrar como la herramienta Internet permite cambiar los paradigmas o esquemas
tradicionales de hacer las cosas, convirtiéndose así en el arte de usar los
medios de comunicación electrónicos destinados a la mensajería, como es el
uso del E-mail que obliga a las personas a entrar al mundo digital lleno de
expresión y reglas diferentes. De igual manera, el arte llevado a los Negocios
y Publicidad en Internet, el cual responde a la interrogante ¿Por qué, se
conectan las empresas a la red?, la finalidad es disminuir costos y optimizar la
rentabilidad de la Organización y con el WWW (World Wide Web) y los buscadores
se han convertido, en una gran agencia de publicidad. El tercer enfoque, el arte
proyentando en la educación abre un mundo de oportunidades de estudios en la
red con la explicación del Proyecto "Pupitre en las Escuelas
Venezolanas", en éste se definen los conceptos de aula, biblioteca, librería
y cursos virtuales. Así mismo, los cambios en la política Venezolana en la
red, como un medio para llegar a las masas y por último, el arte en la religión
y sectas religiosas de cómo Dios lleva sus mensajes a través de la red
Internet.
INTRODUCCION
Para dar cumplimiento a lo
establecido en el plan de evaluación de la Universidad Santa María, se realizó
la presente investigación sobre un tema de actualidad "Internet" como
un elemento tecnológico de cambio de los esquemas tradicionales expresado en
cinco enfoques: (Comunicación, Negocio/Publicidad, Educación, Política y
Religión).
Hoy todo el mundo habla de
Internet; igual podemos encontrar referencias en un libro de marketing como en
una revista del corazón o en una película. ¿Qué tiene de especial esta red
de redes para atraer tan poderosamente la atención? El hecho es que en esta
corta investigación encontrarán como Internet está cambiando los viejos
esquemas de ver las cosas, está rompiendo los modelos tradicionales o
paradigmas en la forma de enviar y recibir mensajes, en los negocios y
publicidades, en la educación de recibir e impartir, la política y la religión.
Esta investigación constará de
tres capítulos de los cuales el primero es el problema, donde se plantea la
problemática que busca resolver esta investigación, en el segundo capítulo el
marco teórico de la investigación, empieza con los antecedentes de la
investigación y de la red Internet, introducción de la historia y utilidades,
seguido de las definiciones sobre ¿Qué es Internet? y Paradigmas, aclarar los
conceptos básicos (Nodo, Red de Comunicación, Protocolos y Dirección Electrónica),
las características, funciones que tiene los servicios: Correo Electrónico
(E-Mail), Foros de Debate o Grupos de Noticias, Sesiones Remotas (Telnet)
Transferencia de Archivos y World Wide Web (WWW), seguido en este segundo Capítulo,
se desarrollan los seis temas sobre paradigmas que están cambiando con la
aparición de Internet, el primer arte en la mensajería que expresa como las
comunicaciones por vía electrónica están evolucionando por medio de red.
El segundo arte visualizando a
los negocios y la publicidad, nuestra el ¿por qué las empresas se están
comunicando a Internet?, están realizando inversiones económicas para reducir
los costos en las comunicaciones y hacer publicidad en un medio de servicio para
la competencia en vía electrónica. El tercer arte enfocado a la educación, se
puede apreciar con la presencia de las Universidades Venezolanas, con aulas y
bibliotecas virtuales, con la forma de hacer contacto con las universidades del
mundo a fin de ver las oportunidades de becas e información sobre varios
niveles de estudios que ofrece la gran red de Internet.
El cuarto arte enfocado a la política,
es la oportunidad de hacer presencia y campaña en Internet, el quinto y último
arte, la religión que ve a Internet como un medio de llevar los mensajes de
Dios en forma electrónica.
El tercer y último capítulo
esta conformado por las Conclusiones y Recomendaciones de la Investigación la
cual conlleva a finiquitar el trabajo asignado.
-
CAPITULO I
-
PROBLEMA
1.1.- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Internet es una de las palabras
más nombradas en los últimos tiempos por quienes se aproximan a la tecnología,
a la informática, reunir un gran conjunto de denotaciones y connotaciones, de
acuerdo a la época, a los grupos de usuarios, y a los servicios cambiantes y en
continua evolución. Con más de 80 millones de usuarios en todo el mundo,
Internet se ha convertido en el medio de comunicación más extendido en toda la
historia de la humanidad.
Hace no muchos años la palabra
Internet pertenecía al vocabulario de un selecto grupo de personas que tenían
el privilegio de poder acceder a esta red global de información. Estos
personajes, normalmente profesionales o estudiantes de informática, disponían
de conexiones bastante lentas y una gama de servicios mucho más reducida que la
actual, y desde luego mucho menos amistosa para el usuario.
Internet constituye una fuente
de recursos de información y conocimientos compartidos a escala mundial. Es
también la vía de comunicación que permite establecer la cooperación y
colaboración entre gran número de comunidades y grupos de interés por temas
específicos, distribuidos por todo el planeta.
En Internet es posible encontrar toda clase de software para una gran variedad
de computadoras y sistemas operativos. De modo sencillo se puede establecer una
conexión con algunos de los miles de computadoras dedicados a proveer, de forma
gratuita, los archivos que poseen. Así pueden copiarse programas de uso público,
de shareware y aplicaciones comerciales para evaluación, incluidos juegos de
computadora. Los fabricantes de hardware suelen tener servidores donde es
posible obtener actualizaciones de los controladores (drivers) de sus productos.
A través de Internet pueden
consultarse los catálogos de las bibliotecas más importantes del mundo,
acceder a bases de datos con los temas más diversos y transferir copias de los
documentos encontrados, es posible visualizar y copiar archivos de imágenes con
fotografías de todo tipo o reproducciones de cuadros, pueden hacerse cosas como
conversar a tiempo real dos personas, separadas por miles de kilómetros de
distancia, pueden comunicarse a través de Internet escribiendo en la
computadora.
Por definición, un paradigma es
un ejemplo que sirve como un modelo, muchas personas conectadas a sistemas de
información o computadoras han notado que la industria de la computación o
tecnología realiza cambios a diarios, nuevas tendencias o modelos están siendo
constantemente desarrolladas, pero muchas de ellas meramente proveen mejoras en
la manera de hacer las cosas, que siempre las han hecho pero que están
cambiando sin pedirle permiso a las personas.
¿Cómo la red de interconexión
"Internet" está cambiando los esquemas tradicionales de hacer las
cosas?, es una de las preguntas que busca resolver esta investigación en donde
se abarcan los siguientes temas:
-
- Cómo Internet esta cambiando
la forma de comunicarnos (la mensajería) en forma electrónica dejando atrás
el uso de medios como el fax y el teléfono.
-
- La forma de hacer publicidad
como una competencia electrónica.
-
- Los grandes cambios que surgen
en los negocios o empresas con la llegada de Internet, ya que todas están
buscando de ser más rentable y competitiva al menor costo.
-
- La educación con los nuevos
esquemas de enseñanzas (Aulas, Bibliotecas y Librerías Virtuales) con
oportunidades de seguir estudios.
-
- La Política que está
incursionado en este medio para dejar se directrices y lineamientos públicos.
-
- Y por último la religión con
una nueva fé electrónica y las proliferaciones de sectas religiosas en la
red busca de atraer a los usuarios a sus mundos.
1.2.- DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA:
Hay que resaltar que esta
investigación está delimitada por el desarrollo de los temas relacionados con
la Mensajería, Negocio y Publicidad, Política, Religión y Educación
enfocados en el uso de Internet con sus cambios de los esquemas tradicionales o
rompiendo los paradigmas actuales, las referencias hechas están enfocadas en lo
posible a nuestro país (Venezuela) aunque la información tecnológica
actualidad esta basada en revistas importadas, consultas realizadas en la prensa
local y en la red de Internet.
1.3.-IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO:
Con el transcurrir del
tiempo se hace prioritario el manejo de los recursos de la Tecnología de la
Información como un complemento cultural para el hombre, en la actualidad,
Internet, es una palabra de moda, está moviendo a la sociedad actual en un
mundo virtual o electrónico, en donde el poder de la información tiene gran
demanda y hay que estar preparado para estos cambios que se están presentado en
el mundo electrónico paralelo, por esta razón esta investigación espera
aportar un poco de conocimiento para comprender el porqué los nuevos paradigmas
se enfocan en Internet red de redes.
Internet está basada en
elementos enlazados con centros de información o servidores para el público,
en estos sitios se dan citas para buscar el nuevo poder que nace en la red La
Información que ahora está disponible para todas las edades gracias a la
unión de las computadoras, las telecomunicaciones y los proveedores de la red.
Es evidente que el uso de la
tecnología de la información transforma al individuo en un elemento de cambio
que enfrenta a los nuevos paradigmas en su entorno diario, en la actualidad por
cada segundo que transcurre nace una innovación en la red Internet, que
enfrenta un mundo nuevo de transformaciones para la sociedad, el poder de la
información esta disponible para cada ser humano que la consulta en la red y
todo ser humano que tenga acceso a Internet tiene seguro el contacto con la
información para enfrentar los nuevos retos del día a día.
El propósito de este estudio es
ofrecer una visión sobre los nuevos paradigmas que están naciendo con la
aparición de la red Internet, los conceptos básicos e influencia en la
sociedad actual.
1.4.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.4.1- Objetivo General
Establecer que la mensajería, los negocios, la publicidad, la educación,
la política y la religión, están cambiando sus esquemas tradicionales o
paradigmas por el surgimiento en el mundo de la red Internet.
1.4.2.- Objetivos Específicos
-
-
- Identificar las
instituciones educativas venezolanas que tienen presencia en la red y
como se preparan para el cambio.
-
- Determinar las
definiciones básicas de paradigmas e Internet, los servicios que presta
la red, con la finalidad de ubicar un contexto para el desarrollo de la
investigación.
-
- Determinar las
organizaciones políticas y religiones venezolanas que están presente
en Internet con el fin de establecer su presencia y forma de impartir
sus doctrinas.
-
- Analizar los servicios de
Internet que utilizan las organizaciones para determinar el porqué se
conectan las empresas a la red.
-
- Comparar la publicidad
dentro y fuera de las empresas para establecer los cambios que se
presenta por vía electrónica.
-
- Evaluar las nuevas
alternativas educativas que se presentan en la red como un medio para el
cambio educativo en el mundo.
1.5.- METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
1.5.1- Tipo De Investigación:
Atendiendo a las orientaciones
para la realización del trabajo especial de grado establecido por la
Universidad Santa María, fue seleccionado, la modalidad de Investigación
Documental por el gran contenido de consultas bibliográficas realizadas.
Sin embargo, es importante
destacar que una investigación documental es un proceso sistemático de
indagación, organización, búsqueda, selección, lectura, análisis e
interpretación de información, extraídas de fuentes documentales existentes a
un problema basado en una estrategia de análisis de documentación con el fin
de encontrar una solución a interrogantes planteadas (Bellorín,1992, p.30).
1.5.2- Procedimiento de Recolección de Información:
El esquema a seguir en esta investigación, está basado en la presentación y
formulación de un problema, formulación de objetivos, revisión de la
documentación referente al problema, recolección, análisis de la información
y presentación de los resultados a través de esta monografía.
Para la búsqueda de información que sustenta y la base teórica del proceso de
esta investigación, se utilizó las fuentes primarias en términos de libros,
revistas que incluyen las fuentes que aportan información original entre el
autor y el lector. Otras fuentes secundarias fueron artículos de prensa sobre
estudios realizados en Internet y direcciones World Wide Web, por ser el más
novedoso esquema de organización de información y acceso a servicios de
Internet.
En esta investigación documental se inicia con una planificación de
actividades y elaboración de un plan de trabajo, la ejecución se llevo a
efecto, a través de selección, localización y registro de la información
sobre el tema seleccionado, posteriormente se analizó el contenido.
1.5.3.- Limitaciones de la Investigación
En toda investigación se
presentan ciertas limitaciones que impiden una mayor efectividad en el
desarrollo del contenido de la información, una de esas limitaciones está en
los constantes cambios que se presentan en el área tecnológica y las formas de
accesar o disponer de ellas, en nuestro país este tipo de información sólo
llega por medio de revistas y ahora vía Internet, el cual se ha convertido en
el principal medio para accesar la información sobre nuevas tecnologías y como
usarlas.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
El siguiente capítulo tiene
como finalidad dar una introducción y basamento teórico de la presente
investigación. Los antecedentes históricos de la red Internet, con la definición
de los conceptos de Internet y Paradigmas se introduce el conocimiento básico
para el resto de los temas vistos como artes que cambian los paradigmas en
Internet, el primer arte enfocado a la mensajería con el uso de las
comunicaciones electrónicas, en segundo lugar el porqué se conectan las
empresas a la red, el arte enfocado a la educación con los cambios y nuevas
formas de enseñanza electrónica, como cuarto arte la política venezolana y
por último la religión en la red, después de explicar los cinco puntos de
vista reflejados en Internet como cinco estilos de artes y el por qué de los
cambios, encontrarán un glosario de términos básicos utilizados en esta
investigación a fin de lograr mayor compresión la lectura.
2.1.- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Con el fin de indagar acerca de
investigaciones que se han realizado en el área de Internet, se encontró en la
Biblioteca Pública Central de Caracas el trabajo para ascenso que lleva por título
"Internet Interconexión de Redes de Información" presentado por el
profesor Felipe Guerrero en el Instituto Universitario de Tecnología, Agro–
Industrial "Región Los Andes" en San Cristóbal en el año de 1995,
en su contenido se encontró los siguientes puntos:
-
- Internet, la vanguardia
radiante de la interconexión de información.
-
- Pórtico de presentación.
Internet expresión de universidad.
-
- El I.U.T. "Región Los
Andes" Un Pionero en el uso de los sistemas automatizados de información
científica y tecnológica.
-
- Los servicios del Sistema
Automatizado de Información Científica y Tecnológica (SAICYT).
-
- Tecnología de información y
educación.
-
- El Internet: Red de Redes.
-
- La Urbanidad Electrónica.
-
- Ciento cuatro mil millones de
libros en la biblioteca virtual más grande de mundo.
-
- Una parábola a modo de
Conclusiones.
Este trabajo de ascenso esta
enfocado al desarrollo de Internet en la educación como una herramienta de
apoyo para la investigación en las universidades.
2.2.- ANTECEDENTES DEL TEMA " INTERNET "
Internet fué creado para uso de
los científicos e investigadores de Universidades por una agencia del
Ministerio de la Defensa de los Estados Unidos "ARPA" (Advanced
Reserch Project Agency) que su traducción quiere decir Agencia de Proyectos de
Investigación Avanzada en su evolución encontramos los siguientes hechos
importantes:
1969: La primera célula
de la actual Internet se creó con Arpanet (Advanced Reserch Project Agency
Network), un proyecto del Departamento de Defensa de EE.UU; fué el primer
nombre de Internet.
1970´: Se interconectaron las principales universidades y centros de
investigación científica de EE.UU.
1982: El Reino Unido se
conectó a Internet, sirviendo como puerta de acceso a los países europeos y
marcando el comienzo de la globalización a la red.
1986: Japón se conectó y la administración del segmento no militar de
la red se transfirió a NSFnet (National Science Foundation Network), quien
mejoró la velocidad de las troncales o backbones de Internet.
1989: Venezuela, tenía algún tipo de conexión a Internet.
1992: Un millón de hosts conectados a Internet y el advenimiento de los
servicios gopher yWorld Wide Web, abrieron una puerta de acceso a millones de
personas.
1994:La masificación de los módem de alta velocidad, y la aparición de
grandes y pequeños proveedores de acceso, potenciaron la irrupción del mundo
comercial en Internet a través de la publicidad y el comercio electrónico.
1996:Más de 6 millones de hosts y más de 80 millones de usuarios
conectados en todo el mundo.
Venezuela: se calcula que para el año pasado, existían entre 15 y 18
mil usuarios repartidos en 1.800 nodos aproximadamente.
2.3.- ¿QUÉ ES INTERNET?
Internet se conoce desde hace
muchos años como la red de redes. Para José Daniel Sánchez Navarro (1.996),
en su libro el Camino fácil a Internet, define a la red como "Una gran
comunidad de las que forman parte personas de todo el mundo, que usan sus
computadoras para interactuar unas con otras, y con la posibilidad de obtener
información" (p.1).
Para entender él por qué de
esta corta definición red de redes, se requiere una aproximación técnica al
campo de las redes de computadoras, según la Enciclopedia de redes de Ton
Sheldon (1.996), una red de computadoras es "Un sistema de comunicación de
datos que enlaza dos o más computadoras y sus dispositivos en un conjunto de
equipos de interconectados permanentemente de alguna manera, de forma que la
capacidad operativa de la red es mayor que la suma de las capacidades de cada
equipo" (p. 714).
Las redes de computadoras surgen
cuando hay la necesidad de centralizar o distribuir la información, recursos o
servicios de una instalación informática, tales como los archivos y documentos
de los usuarios, las aplicaciones o paquetes que se utilizan, las impresoras y
dispositivos de almacenamiento como discos duros, y los canales de comunicación
con entidades externas, entre otros.
Las computadoras que integran
una red se interconectan a través de un medio de transmisión (ver figura 1,
Los medios de comunicación). Estos equipos adoptan el nombre genérico de host
y pueden ofrecer servicios a los otros hosts de la red, en cuyo caso se
denominan servidores, o utilizar servicios provistos por otros servidores, en
cuyo caso se les llama clientes.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN INTERNET
|
|
|
|
|
Figura: 1, Fuente:
El autor
|
La forma que resulta de la
interconexión de los hosts a través del medio de transmisión se denomina
"Topología". Es frecuente ver en muchas instalaciones de redes
locales topologías en forma de anillo, de estrella o de bus (lineal). Como en
todo proceso de comunicación, antes, durante y después de efectuar la
transmisión de un mensaje se requiere de un conjunto de rutinas para
establecer la comunicación, mantenerla y finalizarla, a estas rutinas se les
llama protocolos. Las redes de computadoras utilizan protocolos estándares,
muy bien definidos, como IPX/SPX en redes Netware y TCP/IP en redes Ethernet.
Ahora puede entenderse qué
significa Internet como la red de redes: miles de redes de computadoras en
todo el mundo, interconectadas a través de diferentes medios físicos de
transmisión, todas utilizando el protocolo de comunicación de TCP/IP.
Sin embargo, es más útil
entender a Internet como un conjunto de amplios servicios que resultan la
manera más fácil y económicos de establecer y mantener comunicación con el
resto del mundo, de conseguir toda la información necesaria en el ámbito
global (ver figura 2 Ambito Global de Internet), y de hacer negocios o mejorar
la efectividad de los ya existentes.
AMBITO GLOBAL DE INTERNET
Figura: 2 Fuente: El autor
La principal ventaja que tiene
Internet es de establecer y mantener comunicación con el resto del mundo se
consigue principalmente a través del correo electrónico, que permite el
intercambio de mensajes entre millones de usuarios individuales y empresas,
donde cada uno posee una dirección electrónica, una especie de nombre o cédula
de identidad cibernética, bautizo inicial de todos los que entran en el
ciberespacio.
En resumen Internet es el
primer medio global que a través de la interconexión de miles de redes
informáticas en todo el mundo, nos permite comunicación dialógica,
capacidad de obtener y publicar información de la manera más sencilla y económica
disponible a millones de usuarios individuales y corporativos siendo así un
poderoso instrumento para establecer contactos comerciales y hacer negocios en
el ámbito mundial sin que la distancia geográfica influya en los costos.
2.3.1.- Características De Internet:
-
-Internet no tiene dueño.
Cada dueño de un host conectado a Internet, es dueño de una pequeña
fracción de Internet.
-
-No hay un responsable de que
Internet funcione. Por ser un sistema de multipropiedad, los
administradores de cada nodo o subred son los únicos responsables de
estar conectados a Internet.
-
-No existen leyes en Internet.
Los servicios de Internet definen una forma de comunicarse y de gestionar
información, más no determinan los contenidos comunicativos o
informativos.
-
-No impone barreras de edad,
raza, sexo, condición social o política. Más de 80 millones de usuarios
de todo el mundo se comunican a través de Internet en forma privada o en
foros públicos, apartando muchas veces los problemas étnicos, políticos
y generacionales que los separan en la realidad.
-
.2.- Nodos, Dominios y
Direcciones Electrónicas
Para que un host se comunique
con otro en Internet, requiere conocer su dirección IP. En una red de
millones de hosts, esto podría ser un gran problema, para solucionar el
mismo, se creó el Sistema de Nombre de Dominios (DNS). Bajo este esquema,
cada subred de Internet, denominada nodo, tiene un nombre único que la
identifica los nombres de nodos se forman mediante un sistema de jerarquías
de dominios. Un dominio típico, como microsoft.com o netscape.com. pertenece
al dominio principal (TLD, Top Level Domain). com, que agrupa a los nodos con
orientación comercial.
Los dominios principales o TLD´s
que se utilizan son palabras de dos o tres letras. Los TLD´s de tres letras
se diseñaron para identificar a Internet dentro de EE.UU. y son los
siguientes:
DOMINIOS DE INTERNET (TLD´s)
|
|
|
.com
|
Segmento comercial
de EE.UU.
|
|
|
|
.edu
|
Sistema
Educativo y académico de EE.UU.
|
|
|
|
.gov
|
Gobierno de
EE.UU.
|
|
|
|
.mil
|
Departamento
de Defensa de EE.UU.
|
|
|
|
.net
|
Administradores
de Internet y proveedores de acceso
|
|
|
|
.org
|
Organizaciones
no gubernamentales sin fines de lucro.
|
Cuadro 1, Fuente: El autor
A medida
que Internet adquirió alcance internacional, fue
necesario establecer TLD´s de dos letras - para cada país.
Algunos de estos son:
DOMINIOS DE INTERNET PARA PAISES
|
|
|
.ar
|
Argentina
|
.ve
|
Venezuela
|
.mx
|
México
|
|
|
|
.at
|
Austria
|
.ca
|
Canadá
|
.es
|
España
|
|
|
|
.de
|
Alemania
|
.us
|
EE.UU.
|
.ch
|
Suiza
|
|
|
|
.bo
|
Bolivia
|
.uk
|
Reino
Unido
|
.cl
|
Chile
|
|
|
|
.it
|
Italia
|
.jp
|
Japón
|
.fr
|
Francia
|
|
|
|
|
|
Cuadro
2, Fuente: El autor
|
Una
dirección electrónica de usuario
se forma uniendo su user-id y el
dominio que lo soporta con el símbolo
arroba (@), en la forma
userid@dominio. Algunas
direcciones electrónicas, o de
correo electrónico, como también
se les conoce, son
bill@microsoft.com - Bill Gates,
presidente de Microsoft, y
president@whitehouse.gov - Bill
Clinton, actual presidente de
EE.UU.-.
2.3.3. - Servicios De Internet
Se ha dicho que Internet es el
nuevo medio por excelencia de
comunicación y de gestión de
información. Ambas vertientes se
realizan a través de los
servicios disponibles, que pueden
resumirse así:
-
Servicios
de comunicación.
-
Correo
electrónico (E-Mail)
-
Foros
de debate o grupos de noticias
-
Conferencia
electronicas (Chat).
-
Servicios
de Información
-
Sesiones
remotas (telnet)
-
Transferencia
de Archivos (FTP).
-
Dirección
de Información (Gopher)
-
El
World Wide Web (WWW).
a.- Correo Electrónico
(E-Mail)
Utilizando
el correo electrónico usted podrá
enviar mensajes, y en general
cualquier tipo de información
digitalizada, a un usuario de la
red situado en cualquier parte del
mundo.
Esta
herramienta es una de las más
utilizadas en Internet debido al
ahorro de tiempo que supone (los
mensajes pueden viajar de una
punta a otra de la Red en
segundos), y a la variedad de
información que es posible
enviar, y que de otra forma
resultaría, en algunos casos,
imposible. Además utilizando
Internet Explorer 3.0, se facilita
esta operación de manera
considerable puesto que incluye la
herramienta Internet Mail de fácil
manejo.
Los
mensajes de correo electrónico se
identifican con las direcciones
electrónicas de los usuarios
remitente y destinatario, e
incluyen campos adicionales con la
fecha de envío del mensaje, el
tema o subject, un título del
contenido, y pueden incluirse
anexos o attachments: documentos
elaborados con aplicaciones de
optimización de oficina, imágenes,
archivos de sonido o vídeo, y
hasta programas.
b.- Foros de Debate o Grupos de
Noticias
Además
de la gran cantidad de información
que se puede obtener a través de
los servicios de Internet, también
es posible, utilizar los
denominados foros de debate o
newsgroups, que no es otra cosa
que ponerse en contacto con
personas de todo el mundo
interesadas en una misma temática.
A
través de los newsgroups se
pueden leer mensajes sobre los
temas más insospechados, así
como participar activamente en
ellos, enviando y contestando
mensajes.
c.- Conferencia Electrónica.
Es
otro servicio extendido de la red,
IRC Chats o Internet Relay Chat
(Charla), permite que el usuario
se conecte a un programa para
mantener una conversación por
medio de intercambio instantáneo
de mensajes en grupo, entre las
modalidades existen habitaciones
para charla, o canales de
conferencia electrónicas, en los
que se conversa sobre un tema en
particular como ciencia - ficción,
tecnología, cine o chistes,
cuando un mensaje es escrito en
una sección aparecen casi simultáneamente
en las pantallas de los usuarios
interlocutores.
d.- Sesiones Remotas (Telnet)
El
servicio Telnet le permitirá
conectarse con otro computador y
acceder a los servicios que éste
último ofrezca. Permite que el
usuario se conecte a un sistema
informático como si fuera un
terminal del mismo. Mientras se
está conectado, todo lo que se
escribe, se envía al terminal
remoto y todo lo que el terminal
remoto envía se visualizará en
la pantalla del sistema local.
e.- Transferencia De Archivos
El
protocolo de transferencia de
archivos permite trasladar
archivos desde un servidor FTP
hasta el computador de un usuario.
Es el medio fundamental de
descargar nuevas aplicaciones de
Internet, como browsers,
antivirus, o cualquier otro
programa gratuito o disponible
para prueba. El usuario debe
conocer el nombre del nodo que
funciona como servidor FTP y la
localización de los archivos que
desea "bajar" dentro de
la estructura de almacenamiento de
archivos de ese servidor.
f.- Directorios de Información.
Es
un servicio de acceso a otros
servidores de información por
medio de clasificación de
archivos en forma de directorios
que sirven de puerta de acceso,
actualmente los servidores gopher
han migrado al www.
g.- World Wide Web
Este
servicio no estaba incluído en
Internet inicialmente, pero es el
que más ha contribuido a la
difusión de la Red, hasta el
punto de que hablar de Internet
sea, para muchos, prácticamente
equivalente a hablar de WWW, como
también se le conoce.
World
Wide Web es un conjunto de miles y
miles de documentos multimedia
situados en computadoras de todo
el mundo, a los cuales es posible
acceder utilizando un programa
denominado navegador. Estos
documentos se caracterizan por
estar escritos en un lenguaje
especialmente desarrollado para
ello, HyperText Markup Language
(HTML), y por contener enlaces
hipertexto que permiten conectar
con otros documentos, formando así,
todos ellos, una gran tela de araña
mundial.
En
el Web, la idea de hipertexto va más
allá. La unidad básica de
información es la página web;
cada página puede contener texto
y enlaces, pero también elementos
multimedia como imágenes, sonido
y hasta vídeo, que a su vez puede
ser enlaces. Por eso se dice que más
que hipertexto, el Web es
hipermedia.
2.3.4. - El Crecimiento de
Internet
Estas
cifras son aún más sorprendentes
si consideramos que el crecimiento
actual del censo de usuarios de
Internet es aproximadamente de un
diez por ciento mensual. Según
estas estimaciones, en el año
2000 el número de personas
conectadas a la Red podría
superar los trescientos millones.
Estas
cifras indican, por ejemplo, que
en el siglo XXI los usuarios de
Internet podrían alcanzar la
cifra numérica de los que ven
televisión actualmente. En
resumen, Internet se está
convirtiendo en una realidad de
nuestro tiempo y puede provocar
una pequeña revolución en
nuestra forma de vida, del mismo
modo que lo han hecho los teléfonos
móviles o los discos compactos.
Este
fenómeno ha atraído los
intereses de multitud de empresas
de todos los sectores, que ven en
Internet un vehículo ideal para
actividades comerciales, técnicas
o de marketing, además de un
medio de distribución directa de
software y en general de información
de todo tipo.
2.4. - PARADIGMAS
|
|
|
|
|
Paradigma
es una palabra sonora
y en la actualidad la
gente la utiliza
libremente como ayuda
para comprender la
naturaleza de los
cambios inesperados.
|
Para
Joel Arthur Barkeren en su
libro Paradigmas el negocio de
descubrir el futuro, define
paradigma como "Un
conjunto de reglas y
disposiciones (escritas o no)
que hace dos cosas: establecer
o definir límites, e indicar
cómo comportarse dentro de
tales límites para tener éxito,
al cual se mide por la
habilidad para resolver
problemas" (1.996, p.
35).
Los
paradigmas tienen una amplia
aplicación, sin embargo
existe una jerarquía en la
que la ciencia y la tecnología
se sitúan en la parte
superior, dado que sus
paradigmas son plasmados por
escrito, así un científico
puede entregar sus anotaciones
a otro quien a su vez debe
estar en condiciones de
reproducir lo logrado por el
primero y obtener iguales
resultados. La situación
anterior sería imposible de
esperar en otros campos
situados más abajo en la
jerarquía, lo que hace la
diferencia es el requerimiento
de reproducción.
En
cierto sentido, un paradigma
indica la existencia de un
juego, en qué consiste y cómo
jugarlo con éxito de acuerdo
con las reglas establecidas.
Un cambio paradigmático es,
por tanto, un cambio hacia un
nuevo juego, un nuevo conjunto
de reglas. Pero más
importante que conocer esas
nuevas reglas, es conocer qué
fue lo que dio lugar al
cambio; no hay que esperar a
que las tendencias se
desarrollen, sino buscar a las
personas que están enredándose
con las reglas, porque esa es
la primera señal de un cambio
importante.
Los
paradigmas son situaciones o
modos de actuar que aceptamos
de hecho, regularmente sin ver
las alternativas disponibles,
lo cual nos lleva en ocasiones
a actuar de una manera que no
es la más adecuada. Es
necesario reconocer cuándo
comienzan a cambiar las reglas
del juego y más aún, tener
una actitud abierta hacia esos
cambios, dejar de pensar que
nosotros somos los que tenemos
siempre la razón y que todos
los demás están equivocados.
2.4.1.- ¿Qué es el Efecto
Paradigma?
Cuando
un paradigma cambia, establece
nuevas condiciones y supuestos
que traen consigo retos y
oportunidades. El éxito de
cada persona y organización
dependerá del entendimiento y
adaptación a los nuevos
paradigmas. La teoría de la
evolución sugiere que el
mundo es de los que se adaptan
mejor a él, sin embargo,
cuando se llega al extremo de
la especialización se corre
el riesgo de que cuando el
mundo cambie se esté
condenado a desaparecer.
Los
paradigmas establecen reglas
de cómo se deben hacer las
cosas, limitando a la gente a
pensar en situaciones
establecidas, bloquean nuestra
capacidad de observar el mundo
como un todo y de buscar
alternativas pensando de
manera no convencional. Un
nuevo paradigma aparece cuando
se acumula un exceso de
cuestiones que se salen del
marco ordinario y el paradigma
actual no puede explicar. Todo
nuevo paradigma implica un
principio que siempre existió
pero que hasta entonces nadie
había reconocido, es
incluyente.
Un
nuevo paradigma exige dar
vuelta e iniciar con una hoja
en blanco, es una transformación
radical del significado de las
reglas prevalecientes hasta
esos momentos, y cuando
explica lo que hasta entonces
era turbio y oscuro, poco a
poco va ganando terreno. Después
de algún tiempo este
paradigma comienza a tener
grietas y surge uno nuevo, a
este proceso repetitivo se le
llama evolución.
Estamos
entrando en una nueva era,
transitamos del paradigma de
la sociedad industrial al de
la sociedad del conocimiento,
donde dicho conocimiento
(traducido como valor,
tecnología, habilidad y
oportunidad) es y será la
fuente de riqueza y de ventaja
competitiva de los países y
las empresas. La principal
función de la organización
será la de hacer que el
conocimiento sea productivo;
es decir, administrar la
inteligencia.
Los
cambios del paradigma y lo
referente a paradigma son
supuestos fundamentales y que
son un marco de pensamiento o
un esquema de referencia para
explicar y entender ciertos
aspectos de la realidad.
El
autor Joel Arthur Barkeren
dice que los "paradigmas
bloquean nuestra capacidad de
observar el mundo como un todo
y de buscar alternativas
pensando de manera no
convencional" (1996, p
43).
El
problema de constantes cambios
de paradigma radica en
adapatarse al cambio, en que
para poder usar el nuevo
paradigma se debe borrar de la
mente el anterior, de nos ser
así, las ideas del viejo
contaminarán las del nuevo.
Esto se refiere a que un nuevo
paradigma es cambiar la hoja y
empezar en una hoja en blanco,
es una esencia una
transformación radical del
significado de las reglas
prevalecientes hasta estos
momentos.
2.5.- EL ARTE EN LA
MENSAJERÍA
Uno
de los primeros servicios que
la red incorporó desde sus
inicios fué el correo electrónico.
Como el correo normal, su
versión electrónica, también
denominada E-mail, proporciona
un medio para que cualquier
usuario de una red pueda
enviar mensajes a otras
personas.
A
pesar de que cada usuario
puede estar utilizando un
computador o una aplicación
de correo electrónico
diferente, e incluso
pertenecer a redes de
computadoras no conectadas
directamente a Internet, el
protocolo utilizado, SMTP
(Simple Mail Protocol),
asegura una absoluta
compatibilidad en el
intercambio de mensajes.
En
un principio este servicio se
limitaba a poner en contacto a
las personas mediante el
intercambio más o menos rápido
de mensajes. En la actualidad
es posible mandar todo tipo de
datos binarios como parte de
la carta mediante estándares.
De esta manera podemos incluir
en nuestros mensajes todo tipo
de imágenes, sonidos y
ficheros binarios, incluidos
programas ejecutables.
También
existen otros servicios que
pueden ser utilizados a través
del correo electrónico:
acceso a librerías de
software, consulta de
información sobre ciertos
temas, participación en
juegos de estrategia o discusión
con otros usuarios en foros
temáticos, resumen de las
noticias de la prensa local,
etc
2.5.1. - Direcciones de Correo
Las
direcciones de correo electrónico
están compuestas por un
nombre de usuario, el símbolo
@ (Arroba) y el nombre
completo del dominio del
computador que estamos
utilizando o del proveedor de
acceso que hemos contratado,
ejemplo: fsandova@telcel.net.ve,
dirección de fsandova
(Franklin Sandoval) y telcel.net.ve
el proveedor del servicio para
la conexión del correo electrónico
la proporciona la empresa
Telcel de Venezuela.
|
|
|
|
|
Si
disponemos de un
acceso a Internet
tendremos
inmediatamente a
disposición
nuestra propia
dirección de
correo electrónico
y un espacio
(denominado buzón)
en el disco del
computador que
funciona como
servidor de
correo. En este
espacio se irán
almacenando los
mensajes de correo
electrónico que
vayan llegando con
nuestra dirección
para que, cuando
nos conectemos,
podamos comprobar
si tenemos correo
nuevo y acceder a
él.
|
2.5.2. - El Buzón De
Internet
En
muchos casos el tamaño de
este buzón será
limitado, así que
tendremos que informarnos
del espacio del que
disponemos para no perder
información importante.
Al enviar o recibir un
mensaje de correo electrónico
debemos tener en cuenta
que su viaje por Internet
va a ser más lento que
con otro tipo de
servicios, ya que tiene
asignado un ancho de banda
menor que el de otros de
acceso directo.
Desde
su creación el correo
electrónico es sin duda
el servicio más utilizado
dentro de Internet.
Millones de personas de
todo el mundo envían sus
cartas de amor o
felicitaciones de Navidad
a través de este sistema,
incluyendo en algunos
casos imágenes digitales
y música.
Por
otro lado, este medio está
desplazando en importancia
al Fax en muchos ambientes
empresariales, ya que
ofrece grandes ventajas de
costos y calidad además
de una gran flexibilidad,
a pesar del inconveniente
de su escasa rapidez de
transmisión.
Cuando
un usuario empieza en
Internet por primera vez,
lo que más le llama la
atención es la gran
cantidad de archivos
disponibles, todos al
alcance de su módem, y
corre sin dudarlo hacia el
menú correspondiente que
le permita bajárselos.
Pero en este afán por
recoger archivos,
desconoce que se está
dejando una de las
opciones más interesantes
de la red Intenert, El
correo electrónico.
Al
principio parece una
trivialidad sin interés
alguno; no se puede uno
imaginar que le vayan a
contestar. Pero no, todo
lo contrario. Por eso
queremos romper una lanza
en favor de la grandeza de
la mensajería, que no
deja de ser una forma más
de comunicación.
Imaginemos
que un día tenemos un
problema al instalar
Windows 95, que nos ha
tenido ocupados toda la
semana, o simplemente nos
apetece comer una torta de
chocolate y desconocemos
la receta. Ese es un
momento ideal para poner
un mensaje, eso sí, con
pocas esperanzas al
principio de respuesta y
mucho menos de obtener la
solución a nuestras
dudas. Pero para sorpresa
nuestra al día siguiente
o a los dos días, cuando
volvemos a conectar con el
Servidor, nos encontramos
con un aviso que dice: «Tienes
2 mensajes pendientes.».
Rápidamente y con emoción
entramos y ante nosotros
encontramos la respuesta
de dos amigos que tienen
la solución a nuestros
problemas. A partir de
este momento estaremos
enganchados a la mensajería.
2.5.3. - Normas Básicas
En La Mensajería Electrónica
Ante
todo hay que dejar claro
que no hace falta ser un
consumado escritor ni
poseer grandes
conocimientos de informática
para enviar y recibir
mensajes. Basta con
sentarse delante del
teclado y escribir el
texto tal y como le diríamos
si estuviéramos hablando
con un amigo. Es incluso
habitual recurrir a
expresiones del lenguaje
coloquial que nunca se
escribirían en una carta
formal.
Y
aunque parezca extraño,
ni siquiera es necesario
guardar una correcta
ortografía ni cumplir al
pie de la letra todas las
normas de puntuación. Hay
que entender los mensajes
como una conversación y
por tanto no se da gran
importancia a su forma,
pero sí a su contenido.
Cuando se escribe un
mensaje tan sólo hay que
tener cuidado de una cosa,
y es tener desactivada la
tecla de mayúsculas.
Entre los usuarios de la
mensajería no está bien
considerado la escritura
en mayúsculas, ya que da
la sensación de que se
está gritando. Sólo se
debe recurrir a las mayúsculas
cuando se quiere resaltar
algo.
2.5.4. - La Sonrisa del
Ciberespacio
Aunque
hemos dicho que el
objetivo de la mensajería
electrónica es conversar
a través de las líneas
telefónicas, parece
evidente que el medio
escrito resulta un poco frío
y que es difícil expresar
sentimientos de alegría,
tristeza, desengaño,
sorpresa, etc. Todos
sabemos que una misma
frase puede significar
cosas diferentes
dependiendo de la entonación
que se le dé o del gesto
de nuestra cara.
Para
remediarlo existen los Emoticon
o Smileys, que no
son otra cosa que la unión
de caracteres del teclado
para formar expresiones.
Así, no será extraño
encontrarse mensajes con
una serie de caracteres
que aparentemente no
tienen ningún sentido. En
la frase «Me he comprado
un módem 56.000 :-)» los
tres últimos caracteres
representan una cara con
dos ojos, nariz y boca
sonriente, pero en formato
horizontal. Los emoticon
son ilimitados, pero
existe un conjunto de
ellos que se consideran clásicos.
Así, si nos cuentan un
chiste lo más lógico será
reírnos, :-D, o incluso
si el chiste es muy bueno
pueden reír mucho, :-
DDDDD. Y qué mejor que un
guiño de complicidad,
;-), para aclarar el
contenido de una frase.
En
el cuadro Nº 3
(Emoticones en los E-mail)
mostramos sólo una pequeña
selección de los cientos
de Emoticon que se emplean
en la mensajería electrónica.
EMOTICONES EN LOS E-MAIL
|
|
|
:-)
|
Sonriendo
|
8-)
|
Con
Lentes
|
8-)
|
Con
Lentes
|
|
|
|
:-(
|
Triste
|
.-)
|
Tuerto
|
.-)
|
Tuerto
|
|
|
|
:-/
|
Enfadado
|
P-)
|
Tuerto
con
parche
(pirata).
|
:-$
|
Codicioso
|
|
|
|
:-
|
Serio
|
}:-)
|
Picardía
(diablillo).
|
O:-)
|
Inocente
|
|
|
|
:-?
|
Dubitativo
|
:-X
|
Le
han
tapado
la
boca
|
:*)
|
Borracho
|
|
|
|
;-)
|
Guiño
de
complicidad
|
_:-)
|
Con
los
pelos
de
punta
|
:-o
|
Sorprendido
|
|
|
|
8:-)
|
Con
lentes
en
la
frente
|
:-P
|
Sacando
la
lengua
|
:-D
|
Riendo
|
Cuadro
3,
Fuente:
El
autor
2.6.-
El
ARTE
EN
LOS
NEGOCIOS
Y
PUBLICIDAD
A
pesar
de
la
gran
cantidad
de
noticias
que
aparecen
todos
los
días
sobre
nuevas
herramientas
o
usos
novedosos
de
los
recursos
ya
existentes
en
Internet,
este
auge
aún
no
se
ve
reflejado
en
el
trabajo
diario
de
muchos
de
los
encargados
de
operar
y
administrar
las
redes
de
computadoras,
sobre
todo
en
las
medianas
y
pequeñas
empresas
de
venezolanas.
Esto
debido
a
que,
por
las
condiciones
económicas
y
de
infraestructura
reinantes
en
el
país,
no
es
fácil
encontrar
compañías
que
tengan
conectadas
sus
redes
a
Internet.
Afortunadamente
esto
está
cambiando
rápidamente
por
el
abaratamiento
del
software
y
equipo
de
telecomunicaciones,
la
necesidad
de
interconexión
con
el
mundo
y
el
surgimiento
de
empresas
especializadas
en
operar
e
incluso
administrar
los
enlaces
de
área
amplia
de
sus
clientes,
de
tal
manera
que
el
enlace
(dedicado
o
no)
a
Internet
es
cada
vez
más
frecuente.
2.6.1.-
¿Por
qué
se
conectan
las
empresas
a
Internet?
Hasta
ahora
suele
tratarse
de
un
beneficio
adicional
al
contratar
servicios
de
interconexión
de
redes
para
lograr
redes
de
área
amplia
(WANs;
Wide
Area
Networks)
necesarias
para
la
operación
de
empresas
que
tienen
oficinas
a
lo
largo
y
ancho
del
país
o
del
continente.
Normalmente
lo
que
se
desea,
por
ejemplo:
es
poder
conectar
la
oficina
en
Miami
con
las
instalaciones
en
las
ciudades
de
Venezuela,
Chile
y
México.
Así
pues,
se
contratan
los
servicios
de
un
carrier
(transportador
de
información)
o
de
una
red
de
valor
agregado
que
se
encargue
de
dichos
enlaces,
lo
que
generalmente
trae
como
consecuencia
la
creación
de
enlaces
IP
(Internet
Protocol),
al
tener
la
homologación
de
direcciones
IP,
la
compañía
tiene
acceso
a
todos
los
recursos
de
Internet,
ya
sea
a
través
de
su
propia
red
(Intranet)
o
de
la
infraestructura
de
quien
le
proporcionan
los
servicios
de
interconexión.
Sin
embargo
esta
herramienta
aún
no
ha
sido
del
todo
explotada
y
en
muchas
ocasiones
apenas
empiezan
a
esbozarse
los
beneficios
para
los
administradores:
-
Correo
electrónico
(E-mail).
Es
la
primera
aplicación
a
emplear,
suele
utilizarse
para
intercambiar
mensajes
con
los
demás
miembros
de
la
organización
y
de
otras
empresas
dentro
del
mundo
Internet.
-
Transferencia
de
archivos.
Al
igual
que
el
correo,
Sus
principales
usos
están
en
el
intercambio
de
información
entre
las
computadoras
de
la
red
y
la
obtención
de
parches,
controladores
y
actualizaciones
de
software
desde
servidores
ftp
(file
transfer
protocol)
de
los
proveedores
de
cómputo.
-
Soporte
técnico
y
asistencia
remota.
Además
del
soporte
tradicional
por
correo
electrónico,
los
nuevos
adelantos
en
groupware,
videoconferencia
y
software
de
control
remoto
permiten
a
los
administradores
estar
en
contacto
estrecho
con
los
departamentos
de
soporte
técnico.
Estas
herramientas,
algunas
de
las
cuales
están
en
sus
primeras
etapas,
permiten
una
interacción
en
tiempo
real
(o
casi)
en
la
solución
de
problemas
con
el
software
y
hardware
de
la
red.
-
Bases
de
datos
de
soporte
técnico.
Otra
herramienta
muy
de
moda
en
estos
días
son
las
bases
de
datos,
que
muchas
veces
son
indexadas
(es
decir,
son
clasificadas
en
índices
basados
en
palabras
o
en
datos
claves)
y
hasta
llegan
a
tener
robots
de
búsqueda,
se
están
popularizando
debido
a
los
grandes
beneficios,
tanto
para
el
consumidor
(soporte
técnico
inmediato
las
24
horas
del
día)
como
para
el
proveedor
(reducción
en
los
gastos
asociados
a
salarios
de
ingenieros
de
soporte).
Un
buen
ejemplo
de
este
tipo
de
soluciones,
se
tiene
en
el
sitio
Web
de
Novell
(www.novell.com)
en
el
que
cualquier
persona
puede
utilizar
una
versión
adaptada
al
Web,
de
la
misma
base
de
datos
de
conocimientos
que
usan
sus
ingenieros
de
soporte.
-
Monitoreo
y
administración
remota.
Esta
es
una
de
las
áreas
con
mayor
potencial.
La
creación
de
enlaces
en
redes
de
área
amplia
permite
a
los
administradores
de
redes
tomar
control
de
su
red
para
monitorear
los
dispositivos
conectados
a
la
misma,
todo
mediante
sistemas
como
ManageWise
de
Novell,
HP
Open
View,
Optivity
de
Bay
Networks.
2.6.2
–La
Publicidad
como
Negocio
Electrónico
Las
fuentes
de
información
electrónica
han
inundado
al
mundo
de
Internet
a
través
de
la
World
Wide
Web,
lo
cual
equivale
a
la
red
de
información
más
extensa
de
la
actualidad.
Las
órdenes
y
el
contenido
de
la
información
no
están
sujetos
a
las
tradicionales
normas
o
reglas
de
contenido,
sino
que
dependen
de
la
habilidad
de
quien
la
originó
de
hacer
saber
al
mundo
Internet
que
allí
existe
dicha
información;
que
está
accesible
desde
cualquier
lugar
del
mundo,
y
que
puede
acceder
a
ella
sin
costo
alguno.
En
la
actualidad,
las
oportunidades
de
ofrecer
alto
contenido
de
información
son
muy
amplias
gracias
al
impacto
de
Internet,
ya
que
lo
único
que
se
requiere
es
poder
construir
la
fuente
de
información
y
convertirla
en
una
expresión
tipo
web,
integrando
imágenes,
texto
y
otras
tecnologías,
como
sonido
y
movimiento,
a
la
expresión
informativa.
Esto
crea
el
ambiente
interactivo
requerido
para
lograr
la
motivación
del
usuario
que
accede
a
Internet
y
pueda
interesarse
por
dicha
información
en
línea.
Incluso
ya
no
se
habla
de
información
en
línea,
el
usuario
de
Internet
simplemente
se
refiere
al
web,
y
a
los
diccionarios
y
maquinarias
de
acceso
y
recuperación
de
esta
información,
tipo
Yahoo,
Altavista,
Venezuela
On-line
etc.
En
éstos,
con
tan
sólo
señalar
una
palabra
clave
o
indicativa
del
contenido
que
se
busca,
la
máquina
se
encarga
de
rastrear
en
todos
los
posibles
sites
(sitios)
o
webs
que
hay
en
la
red,
y
desde
allí
proceder
a
revisar
y
utilizar
lo
que
se
busca.
La
verdadera
oportunidad
que
sugiere
el
web
a
través
de
Internet,
es
de
hacer
publicidad
o
mercadeo
con
mayor
eficiencia.
Esto
debido
a
la
base
potencial
de
"clientes"
que
observarán
la
publicidad,
que
se
ligarán
con
el
contenido
y
que
finalmente
sabrán
que
existe
una
empresa
o
negocio
que
puede
ofrecerles
lo
que
requiere.
De
esto
se
puede
afirmar
que,
gracias
a
Internet,
los
servicios
en
línea
no
han
perdido
importancia,
sino
que
ha
cambiado
la
orientación
de
los
servicios
costosos
por
servicios
gratuitos,
pero
conllevan
un
gran
despliegue
de
venta
de
publicidad
electrónica,
debido
a
la
oportunidad
que
le
brindan
los
importantes
contenidos
y
las
tecnologías
asociadas
a
la
recuperación
de
la
información
contenida
en
dichos
servicios.
Internet
es
una
gran
industria
de
información,
quizás
el
más
grande
fenómeno
de
información
electrónica
jamás
visto
hasta
ahora,
que
curiosamente
no
depende
del
valor
del
servicio
en
línea
en
sí,
sino
más
bien
de
la
publicidad
que
conlleva
dicho
contenido
y
la
cantidad
de
visitantes
que
en
cada
segundo
acceden
a
la
información
y
"ven"
la
publicidad
que
se
les
ofrece
en
línea
como
su
impacto
social
de
la
información
disponible
en
áreas
como
salud,
educación,
transporte,
turismo,
etcétera.
La
importancia
de
conocer
indicadores
financieros
y
movimientos
económicos
de
los
mercados,
que
se
pueden
obtener
en
forma
sencilla
y
gratuita
a
través
de
Internet,
de
manera
que
la
empresa
y
los
negocios
se
ven
beneficiados
ampliamente
por
el
fácil
acceso
que
ofrece
Internet
hasta
estos
servicios
gratuitos.;
aún
cuando
hay
que
pagar
por
el
derecho
de
acceso,
el
volumen
de
clientes
ha
crecido
gracias
al
impacto
y
la
facilidad
de
uso.
2.7.-
EL
ARTE
EN
LA
EDUCACION
Uno
de
los
nuevos
paradigmas
educativos,
es
el
uso
de
las
computadoras
como
elemento
divulgador
en
la
educación
y
no,
como
herramienta
o
medio
que
utiliza
el
profesor
o
facilitado
de
conocimiento
a
impartir,
ya
no
se
requiere
del
profesor
frente
a
los
alumnos
para
recibir
un
conocimiento,
todo
va
a
depender
de
que
hagan
uso
de
nuevas
tecnologías
para
llevar
el
conocimiento
como
un
mecanismo
novedoso
e
imaginativo
para
las
personas
que
tengan
computadoras
como
parte
de
su
educación.
Con
la
computadora
se
multiplican
las
posibilidades
para
la
comunicación
que
puede
ir
desde
video-conferencia
hasta
el
uso
de
correo
electrónico
como
herramienta
para
facilitar
la
comunicación
entre
un
grupo,
una
de
las
principales
ventajas
que
tiene
una
red
de
computadoras,
es
que
permite
llevar
el
profesor
(virtual
o
electrónico)
cada
vez
que
lo
necesite
la
comunicación.
Para
podernos
educar
es
necesario
comunicarnos
y
el
poder
de
la
red
Internet
multiplica
las
posibilidades
de
la
comunicación.
Sin
embargo,
esto
no
basta,
es
necesario
dar
a
la
comunicación
un
contenido,
en
Internet
existe
una
serie
de
cursos
virtuales
que
van
desde
la
programación
en
computadoras
hasta
el
uso
de
las
computadoras
para
el
aprendizaje
de
un
idioma,
está
en
todos
los
niveles
para
los
cibernautas
quienes
pueden
accesar
esta
información
y
compartirlas.
Cynthia
Rodríguez
(Internet
World
6
1.998)
en
su
artículo
"La
red
Nacional
Escolar
Busca
cupo
en
la
escuela"
(p.25)
plantea
los
avances
que
tiene
Venezuela
en
la
interconexión
de
los
centros
educativos
(escuelas
básicas)
como
una
vinculación
de
Internet
y
los
pupitres
de
las
escuelas,
este
programa
de
Red
Escolar
Nacional
(RENa),
coordinado
por
la
Red
Académica
Nacional
de
Universidades
y
Centros
de
Investigación
(Reacción)
explora
a
Internet
como
una
herramienta
educativa.
|
|
|
|
|
La
creación
de
un
mecanismo
mediante
el
cual
los
niños
en
edad
escolar
podrán
enviar
y
recibir
mensajes
(por
medios
electrónicos)
de
otros
niños
dentro
y
fuera
del
país,
es
uno
de
los
objetivos
del
proyecto,
la
comunidad
escolar
venezolana
dispondrá
de
la
posibilidad
de
conectarse
a
Internet.
En
tal
sentido,
la
trascendencia
de
este
plan
reside
básicamente
en
la
perspectiva
de
introducir
en
la
escuela
básica
una
metodología
de
la
enseñanza
basada
en
las
nuevas
tecnologías
de
información
y
comunicación,
lo
que
puede
significar
un
apuntalamiento
en
la
eficiencia
del
aprendizaje
con
respecto
a
los
métodos
tradicionales
de
impartir
conocimientos.
|
Este
proyecto
se
inserta
en
el
propósito
adelantado
por
Reacciun,
de
servir
de
motor
para
la
estructuración
de
una
cultura
de
la
información
en
el
país,
que
capitalice
las
ventajas
ofrecidas
por
las
nuevas
herramientas
tecnológicas
para
el
flujo
global
de
la
información,
y
que
pueda
decantar
en
una
mayor
solidez
competitiva
de
la
nación,
en
terrenos
como
el
científico,
cultural,
político,
económico
y
empresarial
en
general.
El
cronograma
hecho
en
cinco
fases,
las
cuales
absorberán
un
lapso
de
dos
años
en
total.
En
este
proceso,
se
espera
iniciar
los
proyectos
pilotos
nacionales,
que
supondrán
la
conexión
a
Internet
de
10
escuelas
públicas
en
Caracas
y
10
en
el
estado
Mérida.
Simultáneamente
se
emprenderán
diversos
programas
de
soporte,
como
alfabetización
en
teleinformática
y
formación
de
recursos
humanos.
Otro
programa
similar
coordinado
por
la
profesora
Patricia
Martínez
de
México,
es
el
programa
Kidlink
para
grupos
de
niños
adolescentes
de
los
centros
de
rehabilitación
llamados
"de
la
calle"
es
una
iniciativa
internacional,
cuya
página
electrónica
(http://www.kidlink.org/)
puede
ser
consultada
por
todos
aquellos
interesados
en
el
proyecto
de
niños
de
la
calle
y
puedan
llevar
a
cabo
experiencias
docentes
novedosas,
un
de
los
contenido
del
programas
es
aprovechar
los
mensajes
que
los
niños
intercambian
mediante
el
uso
del
correo
electrónico
con
los
niños
de
otros
países,
para
enseñarles
elementos
de
redacción
y
español.
En
Internet
se
puede
cambiar
el
viejo
esquema
de
la
educación
magistral
de
la
enseñanza
dejando
claro
que
el
papel
del
profesor
y
el
alumno
cambian
al
intervenir
la
computadora.
Ya
no
es
el
esquema
o
paradigma
del
profesor
omnisciente
(magister
dixit)
el
que
priva.
Ahora
la
participación
de
los
alumnos
es
mucho
más
activa
e
interactiva.
En
un
esquema
de
interconexión
de
computación,
lo
más
importante
no
es
la
conexión,
sino
los
servicios
que
presta,
no
se
trata
solamente
de
tener
la
posibilidad
de
ir
a
leer
en
cualquier
dirección
electrónica
de
computadora
en
la
red,
sino
de
que
existan
textos
que
leer,
de
proponer
otros
materiales
ad
hoc
para
el
propósito
educativo,
hay
que
construir
listas
de
correo
y
foros
de
discusión
en
línea
(chat
box),
para
que
los
alumnos
o
los
profesores
discutan
entre
ellos,
recoger
y
sistematizar
los
resultados
de
estas
pláticas
en
páginas
web;
elaborar
tutoriales
y
hacerlos
accesibles
electrónicamente
para
auxiliar
a
los
alumnos
en
la
comprensión
de
ciertos
temas;
brindar
información
local
y
oportuna
sobre
la
vida
escolar,
social
y
cultural,
son
tareas
inminentes
en
la
consolidación
de
una
red
nacional
de
computadoras
con
fines
docentes.
No
menos
importante
es
la
tarea
de
hacer
accesibles,
a
quienes
siguen
vías
de
aprendizaje
no
formal,
orientaciones
y
textos
para
llevarlo
a
cabo
esta
tarea.
La
disposición
en
los
servidores
de
texto
versiones
electrónicas
de
una
especie
de
biblioteca
juvenil
electrónica,
no
sólo
con
las
fichas
bibliográficas,
sino
con
la
versión
completa
del
texto.
2.7.1.-
Presencia
de
Institutos
Educativos
Venezolanos.
Estos
son
algunos
Institutos
Educativos
Venezolanos
que
se
encuentran
en
el
ciberespacio
representados
en
páginas
weds,
casi
todos
creada
el
año
pasado,
están
conectados
por
la
Red
Académica
Nacional
de
Universidades
y
Centros
de
Investigación
(Reacción),
bajo
un
sólo
ideal,
están
ofreciendo
información
sobre
oportunidades
de
estudios,
post-grados,
periódicos
electrónicos
e
información
de
interés
cultural.
UNIVERSIDADES
VENEZOLANAS
EN
INTERNET
|
|
|
Instituto
o
Universidades
|
Dirección
WWW
|
|
|
|
Universidad
Central
de
Venezuela
(UCV)
|
http://ucv.ve
|
|
|
|
Universidad
Santa
María
(USM)
|
http://www.usmve.com
|
|
|
|
Universidad
del
Zulia
(LUZ)
|
http://www.luz.ve
|
|
|
|
Universidad
de
Oriente
(UDO)
|
http://www.udo.edu.ve
|
|
|
|
Universidad
de
Carabobo
(UC)
|
http://ww.uc.ve
|
|
|
|
Universidad
Nueva
Esparta
(UNE)
|
http://www.une.edu.ve
|
|
|
|
Universidad
Católica
Andrés
Bello
(UCAB)
|
http://www.ucab.edu.ve
|
|
|
|
Universidad
Simón
Bolivar
(USB)
|
http://www.usb.ve
|
|
|
|
Universidad
de
los
Andes
(ULA)
|
http://www.ula.ve
|
|
|
|
Instituto
Estudios
(IESA)
|
http://www.iesa,edu.ve
|
|
|
|
Instituto
Investigación
Científica
(IVIC)
|
http://www.ivic.ve
|
Cuadro
Nº
4,
Fuente:
El
autor
Las
direcciones
de
las
instituciones
están
agrupadas
en
la
página
del
Conicit
que
es
el
organismo
que
controla
la
red
(Reacciun)
para
la
difusión
de
la
investigación
en
Venezuela,
la
dirección
www.conicit.ve
y
otra
dirección
es
la
página
www.venezuela.
2.7.2.-
Oportunidades
de
Estudios
en
la
red.
Los
motores
de
búsqueda
de
información
(Yahoo,
Altavista,
Venezuela
On-line,
Exite,
Infoseek)
se
han
convertido
en
una
gran
herramienta
para
la
recolección
de
datos
sobre
oportunidades
de
estudios
en
el
exterior,
información
de
post-grados
y
becas.
Lo
más
novedoso
de
este
sistema
es
poder
llenar
la
planilla
vía
Internet
y
el
estudiante
queda
registrado
sin
necesidad
de
redactar
una
carta,
el
accesar
el
sitio
de
la
página
webs,
puede
tener
acceso
a
información
de
cursos
de
Inglés
en
las
universidades,
nombres
de
los
profesores
encargados
de
las
materias
y
tener
acceso
a
escribirle
vía
E-mail,
títulos
de
las
materias
con
los
horarios
y
eventos
especiales,
hay
mucha
información
disponible
en
estas
páginas.
Entre
los
ejemplos
de
direcciones
electrónicas
de
páginas
Webs
en
Internet
encontramos:
2.7.3.-
Aulas,
Bibliotecas
y
Librerías
Virtuales.
En
la
actualidad
muchos
institutos
del
mundo
están
explorando
el
uso
de
Internet
como
un
gran
salón
de
clases
para
dictar
cursos
a
distancia
con
el
concepto
de
educación
on-line,
en
Venezuela
la
Universidad
Nueva
Esparta
http://ww.une.edu.ve,
tiene
un
programa
de
postgrado
virtual
en
el
área
de
especialización
y
maestría
en
Tecnologías
Gerenciales
a
distancia,
donde
los
estudiante
pueden
tomar
clases
a
distancia
vía
Internet,
la
idea
de
aprovechar
los
recursos
que
brinda
la
red
como
correo
electrónico,
la
transferencia
de
archivos,
las
paginas
web,
chat,
audio,
video
como
medio
para
la
enseñanza
de
los
asistentes
virtuales.
Otro
ejemplo
de
las
aulas
virtuales
es
el
aprender
idiomas
a
través
de
la
red,
inglés,
japonés,
alemán
son
algunas
de
las
opciones
que
ofrece
cuenta
el
universo
virtual,
de
modo
que
quien
sienta
la
atracción
por
esta
enseñanza
no
tendrá
que
desplazarse
hacia
un
instituto
especializado
en
impartir
clases
de
idioma,
sino
que
podrá
tomar
lecciones
de
manera
particular
desde
su
casa
u
oficina
con
sólo
una
computadora
con
multimedia
y
conexión
a
Internet.
Las
principales
características
que
tiene
un
aula
virtual
son:
-
-No
existe
un
profesor
o
facilitador,
todo
es
manejado
por
multimedia.
-
-No
existe
horario
de
clases,
el
participante
escoge
el
momento
que
dedicará
para
tal
función.
-
-No
existe
un
tiempo
establecido
por
asistencia,
se
puede
consultar
la
misma
lección
más
de
una
oportunidad
y
el
tiempo
necesario.
Otro
tema
de
interés
son
las
bibliotecas
virtuales,
lugar
de
consultar
libros
en
formato
electrónico,
la
revista
Venezolana
Analítica
coloco
en
Internet
la
primera
biblioteca
en
la
siguiente
dirección
http://www.analitica.com/bit.htm,
bajo
el
nombre
de
Bit-bioteca,
este
site
reúne
una
gran
cantidad
de
textos
en
forma
digital
que
podrán
ser
consultados
con
sólo
ubicar
el
cursor
y
seleccionar
el
tema
de
su
agrado
.
Entre
los
temas
que
se
pueden
consultar
se
encuentran:
Ciencia
y
Tecnología,
Columnas
de
Prensa,
Economía,
Educación,
Idiomas,
Filosofía,
Historia,
Historia
de
América,
Historia
de
Venezuela,
Legales,
Música
y
Religión.
Otra
página
buscador
de
información
sobre
las
bibliotecas
en
Venezuela
es
yuada
http://www.yuada.com.ve/Referencia/Bibliotecas/
que
tiene
un
resumen
de
páginas
de
bibliotecas
para
buscar
bibliografías
y
resúmenes
de
libros.
Recientemente
se
inauguró
la
primera
librería
virtual
Venezolana
en
Internet
BookXpress,
(http://www.bookxpress.com/,)
esta
página
intenta
traer
a
nuestro
país
la
forma
de
comprar
adquirir
libros
de
tecnología
en
forma
virtual.
2.8.-
EL
ARTE
EN
LA
POLITICA
El
paradigma
Internet
es
sinónimo
de
cambios,
cambios
profundos
y
sobre
todo
rápido,
cualquier
descuido
y
sencillamente
nos
quedamos
atrasados
en
el
tiempo.
Por
otro
lado,
tenemos
la
política
que
por
definición
es
un
arte
o
ciencia
cuyo
propósito
es
establecer
orden
de
convivencia
social,
ninguno
de
nuestros
países
latinoamericanos
se
salva
de
que
la
mayoría
de
sus
políticos
vayan
en
sentido
contrario
al
paradigma
Internet,
son
lentos,
burocráticos
y
no
son
precisamente
sinónimos
de
cambios.
Un
nuevo
concepto
está
surgiendo
la
Infopolítica,
una
mezcla
de
comunicación
y
política
expresada
en
data
electrónica
que
surge
como
una
alternativa
de
intercambio
en
la
nueva
dimensión
de
los
espacios
públicos
y
colectivos
como
"Internet"
red
hiperdemocrática,
por
aquello
de
que
no
pertenece
a
nadie
y
es
de
todos
el
que
lo
usa
con
la
mayor
libertad
de
expresión.
En
Venezuela
el
partido
Copei
en
su
figura
del
Diputado
Nelsón
Chitty
La
Roche
es
el
pionero
de
la
Infopolítica
con
la
modernización
del
Congreso
de
la
República
en
la
creación
de
un
proyecto
llamado
"Sala
de
Cibermedios",
la
cual
tiene
como
objetivos
preparar
a
los
parlamentarios
y
al
equipo
de
apoyo
en
el
uso
de
las
nuevas
herramientas
tecnológicas,
de
hecho
ellos
ya
tienen
e-mail
y
horas
de
navegación
en
la
sala.
Para
el
Diputado
Chitty
ha
sido
un
reto
lo
planteado,
pues
se
debe
entender
que
el
impacto
cultural
causado
fue
grande,
sobre
todo
en
personas
de
40
años
en
adelante,
pero
es
innegable
que
el
uso
de
innovaciones
tecnológicas
trae
consigo
maneras
distintas
de
realizar
actividades
tradicionales.
La
página
Wed
del
Diputado
Nelson
Chitty
La
Roche
motoriza
el
uso
de
la
red
(http://ourworld.compuserve.com/homepages/Chitty/),
está
escrita
en
cuatro
idiomas
(Español,
Francés,
Ingles
y
Portugués).
A
grandes
rasgos
tenemos
un
grano
de
arena
en
un
vaso
de
agua.
¿Se
darán
cuenta
los
políticos
del
poder
que
Internet
les
ofrece
de
escuchar
directamente
al
pueblo?.
¿De
hacer
más
dinámico
el
discurso
político
mostrando
más
eficiencia
en
la
comunicación
con
las
masas
virtuales?
Porque
aunque
no
seamos
una
mayoría,
es
una
población
a
todas
luces
creciente
y
con
una
voz
y
una
dirección
de
pensamientos
e
ideas
que
representa
un
inmenso
valor.
Personalmente
el
autor
observa
con
mucha
lentitud
el
proceso
de
presencia
del
sector
político
en
este
