Resumen: El trabajo describe el sistema aplicado en la asignatura de Química General y Química Inorgánica en el plan de formación de profesores de Química para la Educación Técnica y Profesional que toma como base el paradigma de la investigación educativa. Se fundamenta en las concepciones del aprendizaje desarrollador de la Dra. Doris Castellanos y aprendizaje formativo de la Dra. Raquel Bermúdez y en las concepciones del paradigma de la investigación educativa del Dr. Rafael Castaño y las concepciones de la Química Aplicada de la MsC María Elena Feijoo. Se aplicaron diversos métodos para elevar la efectividad del proceso docente como son talleres experimentales por parte de los estudiantes - trabajadores, el uso de exámenes con libro abierto con el objetivo de potenciar en los mismos la búsqueda bibliográfica y tiene como examen final la presentación de un proyecto de investigación que presentan los alumnos donde aplican los conocimientos de la metodología de la investigación en función de los principios de Química estudiados..
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