EDITORIAL                      

 Con la implantación del nuevo modelo pedagógico -que es ya una realidad
en nuestros centros de enseñanza Médica Superior - se hace necesario
hacer una pausa en el camino para revitalizar el Proyecto Educativo.Este
constituye sin dudas una efectiva herramienta, que utilizada correcta y
sitemáticamente  impacta de forma positiva en la formación del profesional
de las Ciencias Médicas    a que aspiramos.

 Resulta imprescindible el conocimiento de los elementos fundamentales
de este proyecto por todo nuestro claustro, máxime ahora que el mismo
se ha nutrido de nuevos profesores provenientes de la enseñanza media y
otros que se incorporan al pujante proceso de Universalización a lo largo
de toda la provincia, para quienes debe definirse una estrategia
metodológica capacitante que permita  el conocimiento primero y la
ejecución después del Proyecto Educativo en todos sus momentos o
fases; así las dimensiones curricular, extensionista y socio-política deben
constituir el sustrato básico a cumplir en la clase, en el colectivo de
asignatura y en las comisiones Horizontal y Vertical; además de aplicarse
al proyecto grupal rectorado por los profesores guías y por último lograr
la generalización coherente, divulgada y motivadora del Proyecto a nivel
institucional, de manera que se organice, controle y dirija toda la actividad
político- ideológica y cultural de nuestro centro, elemento que permite
hacer una evaluación realista del trabajo en este sentido.

No podemos olvidar que el centro al que tributa el Proyecto Educativo en
general, y sus dimensiones en particular es a la formación de valores y
habilidades en los estudiantes, y en tiempos tan complejos como los que
vivimos ser un buen profesional en su ciencia, poseer una cultura general
integral, y una real conciencia política acorde con los ideales que
defendemos, debe ser y es el objetivo final de nuestra obra como
educadores, al graduar un especialista integral, éticamente honesto, con
formación científica y humanista, crítico y comprometido con este
proyecto social, en fin un especialista en ciencia y con conciencia.
El Proyecto Educativo es un problema de todos, pues todos participamos
de una u otra forma; estudiantes, profesores, organizaciones y directivos
debemos coordinar acciones para revitalizar el mismo, y lograr de manera
científica aplicar sus dimensiones conscientemente a nuestras actividades,
elemento que redundará sin discusión en que obtengamos como modelo
del especialista al profesional revolucionario cubano.

Y termino esta convocatoria con las vigentes palabras de Fidel en su
informe al V Congreso del PCC.

....creo que más que nunca, más que en ninguna otra época, por ser ésta
la más difícil, se requiere de un trabajo especial con la juventud y la
formación de nuestros jóvenes, porque no puede ser que los que vengan
después de esta generación dejen de ser mejores...

                                    Dr Juan Leyva Silva
                          Profesor Asistente de Anatomía Humana