INDICE
-Introducción.
-Objetivos.
-Desarrollo.
*Fundamentacion teórica.
*Muestra Metodológica.
*Análisis de los resultados.
-Conclusiones.
-Recomendaciones.
-Bibliografía.
Introducción:
Motivado por la alta incidencia que en la actualidad tiene el Saque en el Juego de Voleibol como arma de ataque, ademas del bajo rendimiento observado en el Campeonato Provincial de nuestro equipo en este elemento técnico del Voleibol., me veo en la necesidad de buscar una herramienta que me sirva de medidor para observar, comparar, comprobar, medir o analizar el rendimiento técnico-táctico de los atletas .
Para tal efecto me propuse mediante el uso de tablas y gráficos que reflejen de una forma fidedigna y real los resultados de cada uno de los saques ejecutados, teniendo en cuenta la siguiente simbología:
A- Cuando se produce un tanto directo. (+)
B-Si se continúa jugando sin que se cometa falta. (o)
C-Cuando se pierda un saque y a su vez tendrá los símbolos siguientes:
N-Balón contra la net.
D-El balón se bota por la derecha.
I-El balón se bota por la izquierda.
L-El balón pica largo.
Con estas valoraciones buscamos parámetros que nos dieran los siguientes resultados:
. Cantidad de saques ejecutados por zona.
.Las zonas de mayor preferencia.
.Las zonas de mayor rendimiento técnico-táctico
.La zona de más bajo rendimiento técnico-táctico
Objetivos:
-Determinar el rendimiento técnico-táctico del saque expresado en [+;- y o].
-Determinar las zonas en las cuales se efectúan la mayor cantidad de saques así como su rendimiento técnico-táctico
Desarrollo
Fundamentación teórica.
Por medio de este trabajo observamos la utilidad desde el punto de vista práctico de como pudiéramos evaluar el rendimiento de un equipo o atleta en el terreno de juego, en una clase, o en una sesión de entrenamiento, ya que refleja de forma real el comportamiento de las diferentes acciones del saque durante el juego.
También a través de un análisis teórico pueden valorarse el rendimiento y la eficacia por medio de graficas, tablas o esquemas que se podrían presentar en el Juego ,la clase o en el entrenamiento valorando aspectos tanto positivos como negativos Además podemos decir que con este trabajo se pueden corregir y ajustar patrones del saque negativas de una forma rápida pues las tablas de dichos análisis así lo demuestran.
Este tipo de trabajo puede redundar en beneficio tanto para atletas experimentados como a noveles y sería de gran utilidad aplicarlo en escuelas de iniciación deportiva, superiores, así como de otros niveles o categorías , realizando análisis comparativos y otros trabajos que conlleven a logro de un mayor rendimiento técnico-táctico del saque en una competencia, juego, torneo o tope señalado ,así como el volumen total ,las zonas de mayor preferencia y a su vez las zonas de mayor rendimiento técnico-táctico.
Muestra Metodológica.
Tomamos como grupo experimental a 10 atletas del equipo de Voleibol clasificación masculina de nuestra Universidad de las Ciencias Informáticas dos estudiantes del 1er año; 1 del 2do año y 7 del 3er año.El resto de la muestra compuesto por el resto de los integrantes de los equipos rivales consta de 70 atletas repartidos de la siguiente forma:
Tabla No 1
|
No
|
CENTROS
|
Cantidad
de Atletas
|
|
1
|
Universidad
de la Habana
|
10
|
|
2
|
Universidad
Agraria de la Habana
|
10
|
|
3
|
Universidad
de Pinar del Río
|
10
|
|
4
|
Universidad
de Oriente
|
10
|
|
5
|
Universidad
Central de Villa Clara
|
10
|
|
6
|
Universidad
de Ciego de Ávila
|
10
|
|
7
|
Instituto
Superior Minero Metalurgico de Moa
|
10
|
Análisis de los Resultados:
En la tabla
No 2 se realiza el siguiente análisis:
Se analiza la cantidad de saques
efectuados por zona en cada uno de los juegos teniendo en cuenta la valoración:
(Mas; y
O).La cantidad de saques menos (-) se señalan en los anexos.
En los 7 juegos realizados se observa
la zona 6 como la de mayor preferencia. y al mismo tiempo la de mejor
rendimiento técnico-táctico.
La zona 3 es la de más baja
preferencia.
|
Juegos
Zona
|
1ro
|
2do
|
3ro
|
4to
|
5to
|
6to
|
7mo
|
|
No
|
%
|
No
|
%
|
No
|
%
|
No
|
%
|
No
|
%
|
No
|
%
|
No
|
%
|
|
1
|
+
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
7
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
O
|
5
|
19
|
3
|
15
|
4
|
15
|
3
|
11
|
2
|
9
|
3
|
14
|
-
|
-
|
|
T
|
5
|
19
|
3
|
15
|
6
|
23
|
3
|
11
|
2
|
9
|
3
|
14
|
-
|
-
|
|
2
|
+
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
O
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
3
|
-
|
-
|
1
|
4
|
-
|
-
|
|
T
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
3
|
-
|
-
|
1
|
4-
|
-
|
-
|
|
3
|
+
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
CONCLUSIONES:
1-La zona de mayor preferencia y de mejor rendimiento técnico-táctico es la zona 6
2-Las zonas de menos preferencia y de menor rendimiento técnico –táctico fueron la 2 y la 3.
RECOMENDACIONES:
Por la importancia de este trabajo entiendo oportuno la recomendación específica en cuanto al mejoramiento de la metodología llevada a cabo en la investigación, tanto en la recopilación de datos, como en el procesamiento de las mismas.
Deben aumentarse la cantidad de juegos observados a fin de llegar a conclusiones y posibles conclusiones.
Tener en cuenta cuando se realice este tipo de investigación las causas que motivan los saques con menos precisión.
Repetir esta investigación a diferentes niveles tonel fin de lograr parámetros comparativos en diferentes categorías, así como en esta propia.
Bibliografía.
Díaz Oliva, alba.”El Saque, fundamento ofensivo en el juego de Voleibol categoría 15-16” La Habana, I.S.C.F Fajardo, 1978.
Kaflan, Oldrich Voleibol actual .Técnica táctica del entrenamiento .Buenos Aires, Editorial Pueblo y Educación.1979.
Datos del Autor :
Lic.Diego Achón Castañeda Prof. Instructor.
I D. dachoncastaneda.
Diegoachon@uci.cu
