Una alternativa didáctica para la escritura en inglés mediante el enfoque en el proceso (Tesis)

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Una alternativa didáctica para la escritura en inglés mediante el enfoque en el proceso (Tesis)

Resumen: La enseñanza de Inglés en Ciencias Médicas ha sido objeto de muchos cambios dentro del currículo en las tres últimas décadas. Tanto estos cambios como el tratamiento inadecuado de la habilidad de escritura han conllevado a un insuficiente desarrollo de la expresión escrita en estos profesionales.
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Autor: MSc. Rita M. Matías Crespo

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