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Diseño de un material didáctico digital encaminado al apoyo de la docencia en la asignatura Teoría y Metodología del Entrenamiento deportivo en la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte

Resumen: Este trabajo está dirigido al apoyo de la docencia en la asignatura teoría y metodología del entrenamiento deportivo, motivado por las carencia de materiales didácticos digitales capaz de brindar información especializada a los estudiante del tercer año de la carrera.
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Autor: Lic. Enrique Hidalgo Pérez
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RESUMEN 
Este trabajo está dirigido al apoyo de la docencia en la asignatura teoría y metodología del entrenamiento deportivo, motivado por las carencia de materiales didácticos digitales capaz de brindar información especializada a los estudiante del tercer año de la carrera. 

Esta investigación aporta una herramienta de gran utilidad para los estudiantes la cual cumplimenta el contenido referente al entrenamiento deportivo, además hace referencia sobre algunos deportes en específico de mucha demanda internacional.

Los métodos y técnicas utilizados fueron, la entrevista y la encuesta que sirvieron para el diagnóstico de la problemática existente.

INTRODUCCIÓN
La pedagogía es una ciencia que con el de cursar de los siglos ha ido en evolución a partir de las nuevas concepciones asumidas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Donde uno de los retos que tiene la educación de estos tiempos es la transmisión de conocimientos en menor tiempo posible, pues cada día el caudal de información se hace más profundo por el legado que la humanidad en su devenir histórico proporciona. Es por ello que la escuela debe aportar herramientas que posibiliten una mayor independencia cognoscitiva.

El enseñar a”aprender a aprender” es una necesidad del profesional de estos tiempos por lo variable que resulta la verdad del conocimiento con respecto al desarrollo investigativo que cada día toma más auge. No es entonces para nada extraño que se adapten dichas concepciones al contexto que impone los avances de la tecnología. 
En la Escuela internacional de Educación Física y Deporte no queda aislada de este proceso, si tenemos como referencia que se aspira impartir una docencia de suma calidad y con un nivel de actualidad que exige la universidad del nuevo milenio.

DESARROLLO 
En la asignatura Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo exige una actualización idónea sobre la bibliografía correspondiente así como materiales didácticos capaces de facilitar el trabajo del docente en función, por la importancia que esta tiene en la carrera de Licenciado en Educación Física y Deporte impartida en la institución antes mencionada. 

Situación problémica:
Necesidad de la existencia de un material didáctico digital capaces de aglutinar información actualizada para estudiantes y profesores sobre la asignatura.

Objetivo general
Diseñar un material didáctico digital capaz satisfacer la demanda impuesta por la asignatura.

Objetivos especifico:
· Caracterizar la vigencia del uso de la tecnología digital en Cuba y el mundo.
· Diagnosticar el estado actual de la bibliografía existente en la escuela Internacional de Educación Física y Deporte.

Tareas 
· Análisis de la vigencia del uso de la tecnología digital en Cuba y el mundo
· Comparación de la tecnología digital utilizada en cuba con respecto al mundo. 
· Determinación los indicadores del estado actual de la bibliografía existente en la escuela Internacional de Educación Física y Deporte.
· Aplicación los indicadores del estado actual de la bibliografía existente en la escuela Internacional de Educación Física y Deporte.
· Tabulación los resultados obtenidos.

Metodología:
Esta investigación tiene carácter no experimental descriptivo. Los métodos que se usados comprenden en el marco de lo teórico y lo empírico con el objetivo de que se obtenga una mayor confiabilidad en los resultados.

De acuerdo al paradigma investigativo a seguir creemos necesario movernos predominantemente en el positivista, aunque en momentos se puede interactuar con otros.
· Analítico-sintéticos: Este método se basa en los procesos cognitivos y permite la descomposición en elementos principales o variables que lo conforman para determinar sus particularidades y simultáneamente mediante la síntesis se integran permitiendo descubrir relaciones y características generales.
· Histórico lógico: con este método establecemos el estudio y los antecedentes de los fenómenos objetos de investigación en su devenir histórico, a la vez que nos permite delimitar cuales son las leyes generales del funcionamiento y desarrollo del fenómeno.

Métodos Empíricos 
· La encuesta: Por medio de la misma se recogió información fidedigna que nos permitió emitir un juicio.
· La entrevista: Por medio de la misma se recogió información importante y necesaria para llegar a un diagnóstico preciso de la problemática existente.
· Revisión de documentación: Conjuntamente con la observación se constató resultados importante para realizar el diagnóstico.
· Observación: La misma es de vital importancia para la obtención de información y es una vía directa y fiable de constatar con otros medios si los resultados son veraces.
· Estadísticos: Mediante estos métodos se apreció información cuantitativa de gran valor para la investigación y análisis de los resultados.

La nuestra corresponde al 100% de los estudiantes que cursan el tercer año de la carrera 20 profesores incluyendo a los que imparten la asignatura teoría y Metodología del Entrenamiento deportivo.

Resultados obtenidos:
· El 85% de los encuestados y entrevistados consideran que la bibliografía existente no reúne todos los aspectos necesarios que demanda la asignatura Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo.
· El 82 % de los encuestados y entrevistados consideran que existe un número suficiente de computadoras para la utilización del material didáctico.
· El 78% de los estudiantes reflejan su inquietud sobre la necesidad de una bibliografía especializada que contenga un lenguaje asequible para su comprensión.
· Se pudo constatar mediante la observación y la revisión de documentos que no existe una bibliografía actualizada.
· El 40 %de la literatura especializada se encuentra en mall estado. 

BIBLIOGRAFIA
- BALLABRIGA, X. F. Y A. FERRIZ ALVARO. La Promoción del deporte. El modelo de atletismo en Audora. Apunts: Educación Física y Deporte (Cataluña) (51): 80-87, 1998. 
- Base teórica del entrenamiento deportivo. Principios y aplicaciones / J. M. GARCÍA MARRO... / et al. /. -- Madrid: Ed. Gymnos, 1996. 
- BARRIOS RICIO, J. Manual para el deporte de inciación y desarrollo / J. Barrios Ricio, Alfredo Ranzola Rivas. – La Habana: Ed. Deportes, 1998, -- 140 p. 
- CASIMIRO ANDÚJAS, A. J. Teoría y práctica del acondicionamiento físico. Programas y apuntes de la asignatura / A. J. Casimiro Andújas. -- Almería: Universidad, 1997. -- 384 p. 
- CUSA FERNÁNDEZ, L. F. Aplicación de un sistema de ejercicio por bloque para el desarrollo físico en los atletas del área de salto de la ESPA provincial de Holguín / Luis Felipe Cusa Fernández, Luis Armando Small Howell; tutor. -- Trabajo de Diploma; FCF (Ho) ; 1997. -- 40 p. 
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- RIUS SANT, J. Metodología del atletismo / J. Rius Sant – Barcelona: Editorial. Paidotribo, 1989. – 387 p. 
- VERJOSHANSKI,I. El entrenamiento deportivo. Planificación y programación. – Barcelona: Edición Martínez Roca, 1990. -- 166 p. 

Autor: 
Lic: Enrique Hidalgo Pérez
Institución: Escuela internacional de educación física y deporte
País: Cuba

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